【正文】 詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。第五篇：初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納初中英語(yǔ)知識(shí)總結(jié)－短語(yǔ)、詞組和重點(diǎn)句型歸納[短語(yǔ)、詞組歸納]由動(dòng)詞開(kāi)頭構(gòu)成的短語(yǔ)、詞組很多。1．look at 看 ； look like看上去像 ； look after 照料2．listen to 聽(tīng)3．wele to歡迎到 4．say hello to ?向??問(wèn)好 5．speak to?對(duì)??說(shuō)話(huà)二、動(dòng)詞+副詞“動(dòng)詞+副詞”所構(gòu)成的短語(yǔ)義分為兩類(lèi)：A．動(dòng)詞（vt.）+副詞。1．put on 穿上2．take off脫下3．write down記下。此類(lèi)短語(yǔ)屬于不及物動(dòng)詞，不可以帶賓語(yǔ)?，F(xiàn)將Unitsl16常用的介詞短語(yǔ)按用法進(jìn)行歸類(lèi)。2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在??排/隊(duì)/班級(jí)/年級(jí)”等。4．in the desk/ pencilbox/bedroom 等表示“在書(shū)桌/鉛筆盒/臥室里”。6．in the wall表示“在墻上（凹陷進(jìn)去）”；on the wall表示“在墻上（指墻的表面）”。8．a(chǎn)t + 時(shí)刻表示鐘點(diǎn)。10．of短語(yǔ)表示所屬關(guān)系。12．from與to多表示方向，前者意為“從??”，后者意為“到??”。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。其否定式常用I don’t think?，2．give sb./ give “把??給??”，動(dòng)詞give之后可接雙賓語(yǔ)，可用這兩種句型；若指物的賓語(yǔ)是人稱(chēng)代詞時(shí)，則只能用give it/ them to ．take sb./ ?意為“把??(送)帶到??”，后常接地點(diǎn)，也可接人。5．Let “讓某人做某事”，人后應(yīng)用不帶to的動(dòng)詞不定式，其否定式為Don’t let sb，do sth.，或Let do ，Let’s 與Let us的含義不完全相同，前者包括聽(tīng)者在內(nèi)，后者不包括聽(tīng)者在內(nèi)，6．help sb.(to)do sth./help “幫助某人做某事”，前者用不定式作賓補(bǔ)，后者用介詞短語(yǔ)作賓補(bǔ)，．What about?？/How about?？意為“??怎么樣？”是用來(lái)詢(xún)問(wèn)或征求對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)、看法等。8．It’s time to do…/ It’s time for “該做??的時(shí)間了”，其中to后須接原形動(dòng)詞，for后可接名詞或Ving形式。12．introduce “把某人介紹給另一人”；introduce to “向某人作介紹”?！鼻懊骊愂龅姆穸ㄇ闆r也適于另一人（物）時(shí)，常用“Neither/ Nor + be／助動(dòng)詞／情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)．”這種倒裝結(jié)構(gòu)?！薄笆茄??！毕喈?dāng)于Take the first ／second／?turning on theright／．It takes sb．some time to do sth．此句型表示“干某事花了某人一段時(shí)間。5．What’s wrong with?？此句型相當(dāng)于What’s the matter/ trouble with?？后跟某物作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某物出什么毛病了？”后跟某人作賓語(yǔ)時(shí)，意為“某人怎么了？” 6．too?to?在so?that?復(fù)合句中，that后的句子是否定句時(shí)，常與簡(jiǎn)單句too?to?（太??而不能??）進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換?！背Ｓ糜趯?duì)別人的不幸表示同情、遺憾之意。[用法] used to + 動(dòng)詞原形，表示過(guò)去經(jīng)常性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。2.…return it sooner or later.??遲早要將它歸還。2)return此處用作及物動(dòng)詞，意為“歸還”，相當(dāng)于give back.[拓展]return還可用作不及物動(dòng)詞，意為“返回”，相當(dāng)于go back或e back。[拓展]類(lèi)似no matter what的表達(dá)方式還有： no matter when無(wú)論什么時(shí)候nbsp。nbsp。[用法]practise doing “實(shí)踐、練習(xí)（做）某事”。 encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and 、河流和海洋的活動(dòng)。2)take part in“參加”，常表示參加活動(dòng)。[搭配]1)encourage nbsp。[用法] warn用作動(dòng)詞，意思是“警告”、“警戒”。為便于系統(tǒng)復(fù)習(xí), 現(xiàn)將中考高頻考點(diǎn)，或者說(shuō)把同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分類(lèi)詳解, 希望對(duì)大家能有所警示與啟迪。 traveling by air is fast and fortable, but it costs too much money.()Traveling by air is fast and fortable, but it costs too much money.(√)Though traveling by air is fast and fortable, it costs too much money.(√) he was ill yesterday, so he didn’t go to work.()Because he was ill yesterday, he didn’t go to work.(√)He was ill yesterday, so he didn’t go to work.(√)[析] 用though, but表示“雖然??，但是?? ”或用because, so 表示“因?yàn)??，所以??”時(shí)，though和but 及because和so 都只能擇一而用，不能兩者同時(shí)使用。 English teacher is a 38years old man.()My English teacher is a 38yearold man.(√)[析] 句中的38yearsold是由數(shù)詞、名詞和形容詞一起構(gòu)成的復(fù)合形容詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)，修飾名詞man。 Smiths have moved Beijing.()The Smiths have moved to Beijing.(√)[析] 不及物動(dòng)詞后接名詞或代詞作賓語(yǔ)時(shí)，要在動(dòng)詞之后加上適當(dāng)?shù)慕樵~；但不及物動(dòng)詞后接home, here, there等副詞作賓語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞之后不必加任何介詞。II.“主謂不一致”類(lèi)錯(cuò)誤例析主謂不一致類(lèi)錯(cuò)誤指的是句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)上不一致而形成的錯(cuò)誤。 he nor you is good at English.()Neither he nor you are good at English.(√)[析] either...or..., neither...nor..., not only..., but also...等詞組連接句子的兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循“就近一致原則”, 即由靠近謂語(yǔ)的那個(gè)主語(yǔ)決定謂語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)用何種形式。 minus three are seven.()Ten minus three is seven.(√)[析] 用英語(yǔ)表示加（plus）、減(minus)等數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)形式。III.“詞序”、“語(yǔ)序”類(lèi)錯(cuò)誤例析詞序、語(yǔ)序類(lèi)錯(cuò)誤指的是單詞或句子在排列順序上不正確，也表現(xiàn)為該用陳述語(yǔ)序的用了疑問(wèn)句語(yǔ)序，或該用疑問(wèn)句語(yǔ)序的用了陳述句語(yǔ)序等情況。 son is enough old to go to school.（）His son is old enough to go to school.(√)[析] enough作形容詞修飾名詞時(shí)，可以放在名詞前，也可放在名詞后；作副詞修飾形容詞或副詞時(shí)，只能放在形容詞或副詞之后。 don’t know where is he going.（）I don’t know where he is going.(√)[析] 在含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，從句要用陳述句語(yǔ)序。 do well in playing football, _______.(我妹妹也行。IV.“邏輯”類(lèi)錯(cuò)誤例析邏輯類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某一思想時(shí)，犯了邏輯推理錯(cuò)誤，導(dǎo)致句子語(yǔ)法成分不全，句意表達(dá)上前后矛盾等方面的失誤。Chongqing is larger than any city in China.()Chongqing is larger than any other city in China.(√)[析] “any city in China”包括了重慶這座城市, 同一事物自己與自己不能做比較，只有在city 前加上other才能表示重慶和中國(guó)的其它城市比較大小。The weather in Guangzhou is warmer than Beijing.()The weather in Guangzhou is warmer than that in Beijing.(√)[析] 表示比較時(shí)，句子中的兩個(gè)比較對(duì)象必須一致，不同比較對(duì)象不能做比較。V.“受漢語(yǔ)思維方式影響”類(lèi)錯(cuò)誤例析受漢語(yǔ)影響類(lèi)錯(cuò)誤是指用英語(yǔ)表達(dá)某個(gè)意思時(shí)，受了漢語(yǔ)表達(dá)的影響而導(dǎo)致犯錯(cuò)。 sister married with a teacher last summer.()His sister married a teacher last summer.(√)[析] 表達(dá)“A和B結(jié)婚”，要用A married/will marry B。 is going to have a film tonight.()There is going to be a film tonight.(√)[析] 一般將來(lái)時(shí)用在 There be 句式中時(shí)，be going to或will之后的動(dòng)詞原形只能用be,也就是說(shuō)要用There is(are)going to be..../ There will be....。 told us yesterday that the earth went around the sun.()Teacher told us yesterday that the earth goes around the sun.(√)[析]習(xí)慣上在含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用了一般過(guò)去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。 the balls are not ：所有的球都不是圓的。(√)[析] all, every, both等詞和not連用時(shí)，not通常放在all, every, both的后面，一般情況下表示部分否定，意為“并非??都??”。類(lèi)似結(jié)構(gòu)的詞還有 the key to the lock(這把鎖的鑰匙), the answer to this question(這個(gè)問(wèn)題的答案), the ticket to the concert(音樂(lè)會(huì)的票)等。(完)8