冀教版數(shù)學(xué)八下227梯形ppt說(shuō)課課件-閱讀頁(yè)
2024-12-28 05:24本頁(yè)面
【正文】 回 2021/1/14 9 （四）關(guān)于教學(xué)方法的選用 教是為了不教，因此在課堂上更重要的是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不是老師把所有的知識(shí)都一點(diǎn)一點(diǎn)的教給學(xué)生 .因此本節(jié)課力求在教法上體現(xiàn)以下幾個(gè)方面： ，一學(xué)生為主體進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)等腰梯形的特征 . ，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神 . ，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于掌握 . 、動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并自己證明自己的結(jié)論 . ，引導(dǎo)學(xué)生積極探索和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正確運(yùn)用和遷移 . 返回 2021/1/14 10 （五）關(guān)于學(xué)法的滲透 ⑴ 平行四邊形與梯形都有相似之處，又有區(qū)別，通過(guò)對(duì)平行四邊形與梯形的對(duì)比可以加深對(duì)梯形的概念的理解，故在學(xué)生學(xué)習(xí)中應(yīng)滲透對(duì)比法 ⑵ 解決梯形時(shí)，常可添加輔助線，把梯形割補(bǔ)成平行四邊形或三角形，因此，要培養(yǎng)學(xué)生合作交流、團(tuán)結(jié)互助的精神和主動(dòng)探索善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神 .在交流探索過(guò)程中學(xué)會(huì)用類比的方法發(fā)現(xiàn)作輔助線的規(guī)律 . 總之，讓學(xué)生要從生活中感受數(shù)學(xué)；在合作交流中理解數(shù)學(xué)；在實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)；在作數(shù)學(xué)當(dāng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)
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