二年級(jí)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-10-30 12:45本頁(yè)面
【正文】 的努力第四篇：認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，能說(shuō)出各數(shù)位的名稱及順序，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義；過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材感受大數(shù)的意義，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：正確數(shù)以千以內(nèi)的數(shù)。四、教學(xué)過(guò)程（一）、主動(dòng)探究、揭題引入。（1）課件出示一小堆方塊（10塊），數(shù)一數(shù)。你能不能一下子準(zhǔn)確地說(shuō)出方塊有多少塊?為什么? 怎么理?(10個(gè)10個(gè)地放在一起).[課件演示] 生隨課件數(shù)一數(shù)（30??90、100）師：剛才我們是怎么數(shù)的？數(shù)了幾個(gè)十?10個(gè)十是多少？（3）[出示更大一堆方塊（500塊）]問:有多少個(gè)方塊?想不想先整理一下?怎么理最方便？一百一百地?cái)?shù)一數(shù)。剛才大家數(shù)得很好，那你們能數(shù)出下面的數(shù)嗎？[課件 演示5個(gè)百、2個(gè)十、4個(gè)一組成的方塊]一共有多少個(gè)方塊？怎么想的？如果再多一個(gè)呢？ 你能借助計(jì)數(shù)器表示出來(lái)嗎？小組合作。引入課題：認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)。演示計(jì)數(shù)器，相同的珠子在不同的數(shù)位上表示的大小不一樣。大家數(shù)到1000的時(shí)候特別高興，1000到底有多少呢？（1）[出示筆記本]你看老師這本筆記本有100張紙，那幾本這樣的筆記本有1000張紙呢？1000張紙有多厚呢？用手勢(shì)來(lái)比劃一下。如果我們同 學(xué)一人抓一大把，要抓多少把才能把這1000顆黃豆抓完呢？（生猜）想不想試一試？（3）匯報(bào)。那老師抓一把大約100顆，老師要抓幾把才能把1000顆黃豆抓完呢？怎么想的？（五）、學(xué)會(huì)估計(jì)，運(yùn)用數(shù)感。[出示]這里有一杯是100顆的[出示]。生猜，說(shuō)想法。（3）、會(huì)將千以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分拆，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的多種表達(dá)能力。、千以內(nèi)數(shù)的讀與寫。教學(xué)過(guò)程：一、課前熱身：說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成：25100 100在數(shù)位表上怎么表示?二、導(dǎo)入階段：冬奧會(huì)看臺(tái)上的人可真多呀，猜猜有多少人？ 今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)這樣較大的數(shù)。揭示課題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。（課件演示）小結(jié)：通過(guò)簡(jiǎn)圖，我們可以更清楚地看出342是由3個(gè)百、4個(gè)十和2個(gè)一組成的。板書設(shè)計(jì)： 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)千位 百位 十位 個(gè)位000000000寫作：342 讀作：三百四十二
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