【正文】 可痛惜的浪費和禁錮。否則，我們視自己是浪費了孩子的金色童年，我們將不能原諒自己。為確保營造書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立以校長任組長，各中層領(lǐng)導、班主任為成員的領(lǐng)導小組，制訂實施具體活動方案，明確任務(wù)，層層落實，獎懲兌現(xiàn)。三、組織開展一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，提高學生的綜合素養(yǎng)（一）完善班級圖書角的建設(shè)。各班要積極參加借閱管理，定期舉行好書交換活動，各班要逐步形成暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。每個班級每兩周必須召開一次開展閱讀振興活動主題班會，介紹讀書經(jīng)驗，交流心得體會，提出改進意見。（三）組織各種競賽，激發(fā)學生興趣。舉辦古詩背誦比賽活動。經(jīng)過認真評選，評選出一、二、三等獎，由全校第一名參加區(qū)古詩背誦比賽，調(diào)動學生參加背誦古詩活動的積極性。3.“星級學生”等榮譽的評比。5.“走進李白”“走進成語王國”四、五年級班級特色活動展示和書簽制作評比。指導學生做書簽，寫上自己最喜歡的名言、警句夾到書中。6.“古詩配畫”評比。由學生既當“作家”，又當“編輯”。活動效果：9月27日，在孔子誕辰之際學校舉行了隆重的第二屆讀書節(jié)啟動儀式，特邀了區(qū)教研室于春祥主任參加，在開幕式上，從校長致開幕詞，到宣讀倡議書、致家長的一封信、讀書節(jié)活動方案，到學生代表、教師代表、家長代表發(fā)言，領(lǐng)導講話，程序井然，特別是于主任的精彩講話，為開幕式掀起高潮，學生、老師、家長都響應(yīng)參與到活動中，在最后舉行了師生在主題詞“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”的大型橫幅上簽字活動。通過主題班會，讓學生既學到讀書的好方法，加深愛書、用書的思想認識，同時又促進同學間讀書競賽活動的自覺形成。學校還創(chuàng)新設(shè)計了學生個人誦讀和閱讀檔案，認真落實了閱讀星級評價制度，建立了閱讀星級學分評價檔案，并且我們還更新了班級圖書角，各班發(fā)動學生把自己家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角建設(shè)。定期舉行好書交換活動，各班逐步形成了暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。學期末，鎮(zhèn)專門成立古詩文背誦檢查小組，對全鎮(zhèn)六所學校逐一檢查。為了將讀書活動落到實處，我們還設(shè)計了《書海拾貝》學生閱讀檔案和古詩誦讀校本教材，鼓勵學生要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；要讀好書，讀名家名人，讀名篇名作；要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。該書的后半部分是大閱讀周、月、季計劃落實檔案。通過讀書使廣大教師的眼界得到了開闊，思維得到了碰撞，素質(zhì)得到了提升，課堂教學效率和輔導水平得到明顯提高。本學期全校有12名教師撰寫的論文在省市級刊物上發(fā)表，有10余篇學生習作在《歡樂寫話》《快樂寫作》《淄博晚報》《音體美報》等報刊發(fā)表。在區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中，有11人獲獎。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。１．在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。３．營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。加強、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。（每周至少1次）“一路書香伴我行”。確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。（二）學生讀書開放閱讀室、電腦室，并制訂相應(yīng)的借書、閱覽制度。建立班級圖書角，引導學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實圖書角。每月舉行1次“圖書交換日”活動拓展書源，使學生有書可讀。（包括指導學生如何精讀、速讀，如何作好讀書筆記、如何查閱資料等。操作：① 利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩、成語接龍歌和優(yōu)秀片段等。③ 指導學生作好簡單的讀書卡記錄。⑤ 學生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。操作：① 利用每節(jié)課開始幾分鐘誦讀古詩和優(yōu)秀散文等。年級組教師互相合作，找準教材的拓展點確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章23篇，在備課中要有所體現(xiàn)。③ 指導學生逐步掌握怎樣讀懂文章的主要內(nèi)容，怎樣培養(yǎng)好的讀書習慣，怎樣提高讀書速度等閱讀技能。⑤ 學生自主閱讀和積累，完成基本閱讀任務(wù)。操作：① 利用每節(jié)課開始幾分鐘背誦經(jīng)典片段等。年級組教師互相合作，找準教材的拓展點確定閱讀主題，根據(jù)主題搜集相關(guān)的文章34篇，在備課中要有所體現(xiàn)。③ “相約好書、牽手美文”讀書交流活動?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。⑤ 學生自主閱讀和積累，完成基本讀書任務(wù)。建立“美麗的閱讀人生”檔案記錄袋。并作為每月讀書明星評比的依據(jù)之一。要求家長將每天晚飯后半小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。倡導家長在孩子過生日時以書為禮品；過春節(jié)的時候，送好書壓歲。將校園讀書活動納入期末考核評比中，并由大隊部對每天的早讀進行檢查、記錄、評比。教導處隨時對午間閱覽課、課外閱讀指導課檢查并記錄。三、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組名單組長：郭央松副組長：包海紅 金科女組員：鄔海英 魏劍兒 魯軍輝 葉君橋讀書俱樂部成員名單教師讀書會負責人：魏劍兒成員：全體教師會員學生讀書會負責人：高段包海紅中段葉君橋低段金科女成員：各學科教師、全體學生會員湯曉娜家長讀書會負責人：湯曉娜、家長委員會成員成員：全體家長會員四、活動安排二月份制定“營造書香校園、教師共同成長”閱讀工程實施方案。（布置校園、教室環(huán)境）各班制定班級讀書計劃。四月份組織校課外閱讀指導課教學研討活動。組織課外閱讀知識競賽。七月份總結(jié)評比“書香班級”、“讀書大王”等