【正文】 時候，我們行進(jìn)的速度將大幅度加快，行進(jìn)的路程將大幅度延長。關(guān)愛不是作秀，關(guān)愛源于點(diǎn)滴生活，仔細(xì)思來。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長，凝聚了老師無盡的關(guān)懷。在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；在別人失落時送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策；早晨，母親有些不舒服，悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，搶先做完家務(wù)。詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來溫暖。在此我深感關(guān)愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。同學(xué)們，讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得關(guān)愛。我們將會在心靈交融中產(chǎn)生共鳴，迸發(fā)力量！楊文軍和我四位教師承擔(dān)，高三語文一輪復(fù)習(xí)時間短、范圍廣、內(nèi)容多、任務(wù)重，要求高。為了克服教和學(xué)的盲目性和跳出題海，又能在有限的時間內(nèi)，切實(shí)提高他們的語文能力，在高考中取得良好的成績，我們備課組以XX年的《考試說明》為一輪方向，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下制定了相對科學(xué)的計(jì)劃，為了有效訓(xùn)練加強(qiáng)習(xí)題精選進(jìn)行復(fù)習(xí)，現(xiàn)小結(jié)如下：一、解讀XX考綱，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的方向性在XX年山東高考〈〈考試說明〉〉還未出臺的情況下，我們?yōu)榱藦?fù)習(xí)確保方向性正確，為了復(fù)習(xí)有切實(shí)依據(jù)，我們詳細(xì)研究XX年的《考試說明》，認(rèn)真體會高考對能力要求、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)的要求，抓住它的“題型示例”的示范作用，它可以讓學(xué)生準(zhǔn)確把握測試內(nèi)容、能力層次要求及題型。因此，為了少走彎路，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高復(fù)習(xí)的效率，在復(fù)習(xí)中我們研究《考試說明》中所列的考項(xiàng)，明確目標(biāo)，逐項(xiàng)對照，務(wù)求落實(shí)；從中摸索出命題趨向，才能胸有成竹地組織教學(xué)與復(fù)習(xí)。如根據(jù)《考試說明》所要求的知識和能力在抓住文本復(fù)習(xí)中如何落實(shí)，如何安排時間，如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，如何進(jìn)行針對性訓(xùn)練，階段測試如何進(jìn)行，這些問題必須科學(xué)安排周密計(jì)劃，我們備課小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)下，認(rèn)真計(jì)劃精心設(shè)計(jì)了復(fù)習(xí)計(jì)劃，克服復(fù)習(xí)備考的盲目性，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。三、重視訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性語文總復(fù)習(xí)的過程，其核心是訓(xùn)練。沒有訓(xùn)練就不可能鞏固知識，就不可能形成能力。在備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)注重抓住文本的示范特點(diǎn)和典型特點(diǎn)對眾多知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納。再次，集中(本文來自好：)力量，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識缺陷，不輕易放過木桶中“最短的那塊木板”。我們的學(xué)生對語文課本上的東西，掌握的比較差。如高考試題 共 48 分，作文的分值有 60 分，這是區(qū)分學(xué)生語文水平的重要項(xiàng)目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個普通存在的問題。在閱讀方面，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。其實(shí)不論哪種文本閱讀除了文體特征不同外，都是要當(dāng)作文學(xué)作品來解讀，因此訓(xùn)練學(xué)生整體閱讀的能力和具體的解題規(guī)律和技巧就顯得尤其重要，要使學(xué)生準(zhǔn)確而迅速地從閱讀文段中獲得信息，比較好地處理信息的能力。例如在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時，我們指導(dǎo)學(xué)生：首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上把握全文的中心，抓重要句子，快速了解文章基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對文章的大體走向有個基本的認(rèn)知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。命題設(shè)計(jì)者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點(diǎn)，而這些測試重點(diǎn)常常是材料的核心問題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。關(guān)于寫作能力的訓(xùn)練，我們主要著眼于學(xué)生思想認(rèn)識能力和基本技能的提高，不僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評講評，注重訓(xùn)練到位。特別注意訓(xùn)練審題能力。② 關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識能力。③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練。3，加強(qiáng)錯題整理學(xué)生大多擔(dān)心作題出錯 或者做試題不夠全面，其實(shí)，平時訓(xùn)練“錯”得多，高考就有可能“對”得多，關(guān)鍵是用好錯題。精心安排綜合訓(xùn)練，提高技巧綜合訓(xùn)練一般指模擬訓(xùn)練。③命題的內(nèi)容、角度、思路要以《考試說明》為依據(jù)。通過訓(xùn)練，使學(xué)生的各種能力在復(fù)習(xí)后期有進(jìn)一步的提高，更加切近高考的要求。認(rèn)真回顧一下高三語文復(fù)習(xí)的全過程，分析它的得失，進(jìn)而探討我們語文教學(xué)的得失，這對于改進(jìn)我們今后的二輪復(fù)習(xí)中的教和學(xué)，一定會有幫助。帶領(lǐng)著一個虧空147萬的小廠發(fā)展成中國家電 團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)的旗幟下詩歌征文演講朋友們，無論當(dāng)你申請入團(tuán)的時候，還是當(dāng)你在團(tuán)旗下宣誓的時候，無論當(dāng)你戴上光閃閃團(tuán)徽的時候，還是當(dāng)你即將離開敬愛的團(tuán)組織的時候，你都會深刻體會到，共青團(tuán)—這座學(xué)校 是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。無不閃耀著團(tuán)旗的光輝。雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，更沒有南國的秀麗風(fēng)光，這里不是富庶美麗的發(fā)達(dá)地區(qū)，更不是繁華熱鬧的都市名鄉(xiāng)，但這里有記載光輝歷史的河流，這里山高林茂飽經(jīng)滄桑。新世紀(jì)的春風(fēng)，掀起我們感情的浪花— 在山山水水之間蕩漾。在團(tuán)旗下，聆聽老一輩，對青年一代的殷切期望，在團(tuán)旗下，回顧可愛的團(tuán)組織，是怎樣在黨的領(lǐng)導(dǎo)下成長，在團(tuán)旗下，學(xué)習(xí)無數(shù)優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫下的可歌可泣壯麗詩篇。我們深深地認(rèn)識到： 當(dāng)年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰(zhàn)場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的前方。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團(tuán)旗下成長。有許多青年團(tuán)員，在我們這片既富饒又貧困的山林下，奮斗了一代又一代，他們?yōu)榭蓯鄣牧謪^(qū)灑下的辛勤汗水，隨著依吉蜜河日月流淌。如今，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。面對滿面青山，放眼美好未來，我們百感交集，心情激蕩……共青團(tuán)是黨的助手，鮮紅的團(tuán)旗是青年人的希望。如今，是她引導(dǎo)著我們，團(tuán)結(jié)在黨的周圍，奮斗在社會主義的康莊大道上。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強(qiáng)健的身軀，去換取祖國的繁榮富強(qiáng)。新一代青年更加幸福。飄揚(yáng)的團(tuán)旗昭示著我們的使命，高擎著團(tuán)旗履行著我們