【正文】 ，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋浩渲星榫w與意志在考試時(shí)起直接作用。這就是情緒失控的。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。（一）“盡量不要給孩子施加壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。”一位理科狀元的媽媽說：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。在管理過程中地定要注意管理的方法。使考生形成了巨大的精神壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力。要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。但我們是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。第五篇：高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿西安市第五十三中學(xué)2010年秋季高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!各位家長(zhǎng),你們冒著寒風(fēng)來到這里,你們辛苦了,我能理解你們的心,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子龍,望女鳳。感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我校的關(guān)心與支持。“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”是我們秉承的辦學(xué)宗旨。孩子的成功，需要自身的努力拼搏，需要學(xué)校的扎實(shí)工作，更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷。在今天的大會(huì)上，我提幾點(diǎn)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)參考。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，為了讓您的孩子輕松上陣，拋棄精神包袱，需要您不斷的支持與鼓勵(lì)。為此，近期要做到以下幾點(diǎn)：第一，營(yíng)建和睦、友愛、民主的家庭氛圍，讓子女感受到家的溫暖；第二，要鼓勵(lì)子女增強(qiáng)自信，不懼怕競(jìng)爭(zhēng)，并努力爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)之中獲得成功；第三，要教育子女勝不驕敗不餒。要有承受挫折的能力，吸取失敗教訓(xùn)，繼續(xù)爭(zhēng)取成功；第四，家長(zhǎng)要始終保持一份平常心，不要給子女施加過大的心理壓力。、充實(shí)的為孩子沖刺高考做好后勤保障。高考也是一場(chǎng)硬仗，也需要堅(jiān)實(shí)的后勤保障。本學(xué)期，明顯的看到高三學(xué)生長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)更自覺了，大多能夠在學(xué)習(xí)上吃得下苦，延點(diǎn)課、晚自習(xí)，經(jīng)常能看到學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的身影。體能消耗大，更需要物質(zhì)補(bǔ)給。好在我們的各位家長(zhǎng)，為了子女的成人成才，寧愿自己省吃儉用，向來在供給孩子的費(fèi)用上毫不含糊。高三的工作，更需要各方面的緊密協(xié)作。早晨，您是否為孩子準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐？您孩子的飲食情況，您了解嗎？您孩子的身體狀況，您知道嗎？每次考試之后，你是否看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足？您孩子的學(xué)習(xí)狀況，您明白嗎？孩子的思想波動(dòng)，您能否做到與班主任互相溝通呢？孩子存在的某些弱科，您是否與代課老師聯(lián)系分析過呢？孩子的住宿情況，您熟悉嗎？各位家長(zhǎng)，如果您做到了，我代表高三年級(jí)全體科任教師對(duì)您表示崇高的敬意和感謝，請(qǐng)您再接再厲，一如既往的關(guān)心孩子，支持學(xué)校的工作，如果您沒有做到，或者做的還不夠好，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始做起，多關(guān)注孩子。中學(xué)的每位學(xué)生家長(zhǎng)都是學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾。為了高考，必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的。也許高三的心是復(fù)雜的，但不管怎樣高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三讓我們知道生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。從現(xiàn)在開始，我們必須抓緊，絲毫不能松懈。盡管我們有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，但在全體教師的努力下，每個(gè)孩子都有不同程度的提高，上學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)組的老師齊心協(xié)力，努力工作，我們高三年級(jí)學(xué)生全部合格，優(yōu)秀率，面臨高考老師們信心很足，為了出成績(jī)，大家不斷的出點(diǎn)子，想辦法。學(xué)校也給全體老師制定了目標(biāo)，提出了規(guī)范和要求。人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過程的，教育也是有規(guī)律的。所以我希望大家一定要用改正錯(cuò)誤就是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)校的發(fā)展離不開政府的扶持，離不開學(xué)校全體教職工的努力，更離不開社會(huì)各屆的理解與支持。因此，我還要代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示真誠(chéng)的感謝。二、立體多維，差異發(fā)展；尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。一個(gè)沒有經(jīng)歷高中三年學(xué)習(xí)生活旅程的人，不是一個(gè)完整的高中學(xué)生。家庭學(xué)校學(xué)生老師 齊心協(xié)力 全員參與 共同努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想家校共育 心手同牽 締造孩子幸福未來