20xx秋中華書局版七年級(jí)歷史上冊(cè)第3課中華文明之祖-閱讀頁(yè)
2024-12-28 05:00本頁(yè)面
【正文】 明，都不會(huì)是一兩個(gè)人的功勞，而是經(jīng)過許多人長(zhǎng)期探索實(shí)踐的結(jié)果。但由于黃帝是公認(rèn)的華夏始祖，所以人們也就把這些發(fā)明都?xì)w功于他和他的妻子及其部屬了 。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。 ——孫中山 請(qǐng)學(xué)生在其中找出對(duì)黃帝描寫的一句話。 提問：堯舜禹成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么呢？ 禪讓的含義 是什么 ？ 根據(jù)這個(gè)故事，你能總結(jié)禪讓制的實(shí)質(zhì)嗎？（民主推舉、沒有特權(quán)） 教師設(shè)問：談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？教師簡(jiǎn)要總結(jié)說明 各個(gè)小組推選代表把自己在日常生活中或文學(xué)作品中搜集到的材料相互交流，相互講述，增強(qiáng)歷史課堂的趣味性。大禹治水的故事）。當(dāng)奴隸主和奴隸都出現(xiàn)了之后，奴隸社會(huì)就開 始了。 生產(chǎn)發(fā)展 — 剩余產(chǎn)品出現(xiàn) — 私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) — 貧富分化 — 氏族貴族 — 早期奴隸主 戰(zhàn)俘、犯罪平民 — 早期奴隸 談一談：人類歷史由原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì)，是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？ 衡量一個(gè)社會(huì)進(jìn)步還是倒退主要看生產(chǎn)力發(fā)展水平的高低。 六：教后記
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