童話故事小紅帽-閱讀頁
2024-10-29 05:41本頁面
【正文】 很久，你竟在這兒!”他說。獵人沒有開槍，而是找來一把剪刀，動手把睡著了的狼的肚皮剪開。小紅帽卻趕快去搬來一些大石頭，把它們?nèi)M狼的肚皮里。3個人全都很開心。奶奶吃著小紅帽送來的蛋糕，喝著葡萄酒，精神好了起來。人們還講，有一天小紅帽又給奶奶送糕餅去，在路上另一頭狼跟她搭訕，想引誘她離開大路。”一會兒，狼果然一邊敲門一邊喊叫：“開門呀，奶奶，我是你的小紅帽，給你送烤餅來啦!”她倆卻悄悄地呆著不去開門。可奶奶知道這家伙安的什么心。昨天我煮了許多香腸，提些煮香腸的水倒進石頭槽里。一會兒，香腸的氣味飄進了屋頂上狼的鼻孔，它先是深深地吸氣，同時眼睛往下瞅，到最后就把脖子伸得老長老長，長得自己都站不住了，開始往下滑。小紅帽呢，便高高興興回家去，再沒誰傷害她。以后小紅帽提高了警惕，再不輕信陌生人啦。第三篇：小紅帽讀后感《小紅帽》讀后感今天，我和媽媽重讀了一遍格林兄弟的經(jīng)典童話《小紅帽》。小紅帽是個善良孝順的孩子，她祖母病了，媽媽讓她送些吃的給祖母去。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并一起教訓了大灰狼。這個故事告訴我們現(xiàn)實生活中和陌生人交往時一定要學會保護自己，不要隨便和陌生人講自己的情況，不要輕信陌生人的話，做個機智、勇敢的好孩子。(第一段寫推薦理由，也就是說，你為什么要給大家介紹這個故事。小紅帽到了姥姥家，識破了大灰狼的詭計，便叫來村里的人一起把大灰狼殺死，救出大灰狼肚子里的姥姥。)故事當中，當小紅帽叫來村里的人之后，大家毫不猶豫地拿起鐵鍬、鐵鏟、木棒等工具去消滅大灰狼。大灰狼跑出來的時候踩到了滿屋的鐵釘，疼得嗷嗷直叫。大灰狼去喝水的時候，被辣椒油嗆得滿眼流淚，睜不開眼睛。(這一段寫最能體現(xiàn)推薦理由團結(jié)互助的主題的內(nèi)容，這一段要寫得具體、生動，充分說明團結(jié)互助。猴子撈月亮也是團結(jié)起來，一個掛一個垂到了井口。(最后一段聯(lián)系自己生活談感想，也就是讀后感的感。一天，母親說：你把蛋糕和這瓶葡萄酒給祖母送去，她病了，你把這些東西送去，讓她好起來。在路上遇見了一頭狼，小紅帽不知道狼是壞蛋。小紅帽去摘花了。小紅帽回到家，狼又把小紅帽吃了。來源:讀后感生活中也有拐賣兒童的，我們應該注意，以免受傷害。教學目標：有感情的演唱歌曲《小紅帽》；通過音樂活動，豐富學生對“小紅帽”這一童話角色的情感體驗；通過表演童話色彩的歌曲，增加學生的音樂想象能力，發(fā)展音樂創(chuàng)造思維。2．分析歌曲 師：（1）從哪句詞中能表現(xiàn)出小紅帽的親切善良？（2）從哪句詞中能表現(xiàn)出小紅帽的勇敢，遇事沉著冷靜？（3）從哪句中能表現(xiàn)出小紅帽乖巧可愛的一面呢？（4）從哪幾句詞中能表現(xiàn)出小紅帽的神氣勁兒呢？ 生：（思考后回答）??將力度記號運用在歌曲中，完整的演唱歌曲。（樹木花草、房子、大灰狼、蝴蝶??）學生邊唱邊表演動作,讓小紅帽、樹木花草、大灰狼??同時進行表演呢? 6．根據(jù)學生的情況分別表演較容易（樹木花草）和較難（小紅帽）的舞蹈律動。學生回答學生有節(jié)奏的做動作 樹木：X — | 花草：X — |X X|X—|XX| 大灰狼：X — | 蝴蝶：X — |X X |X—|XX|7．自評和互評 挑選最好的一組和最不好的一組你們說說哪組最好？好在哪里？給其他不好的組提建議。老師希望你們也象小紅帽一樣，做一個好孩子！五、下課師生再
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