江店小學留守兒童之家建設實施辦法-閱讀頁
2024-10-29 05:40本頁面
【正文】 度。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。凡寄宿在校的留守學生，教師要不時與留守學生互相交流、溝通，掌握留守學生的思想、生活情況；非寄宿的學生，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。５、建立健全教師與留守學生的談心制度。要求班主任每月與“留守學生”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學生”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。五、活動要求：全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農(nóng)村建設，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關愛留守學生工作。廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。xx鄉(xiāng)中心小學208文 章來源蓮山 課件 w w k om 8第三篇：江店小學留守兒童之家協(xié)調小組江店小學留守兒童之家協(xié)調小組組長：張副組長：岳保亮成員：王棟瑜程梅 錢席李西勤熊偉秦俠龍袁寨鎮(zhèn)江店小學 20120第四篇：江店小學留守兒童之家協(xié)調小組江店小學留守兒童之家協(xié)調小組組長：張副組長：岳保亮成員：王棟瑜程梅 錢席李西勤熊偉秦俠龍袁寨鎮(zhèn)江店小學20120第五篇：江店小學留守兒童之家工作聯(lián)席會議制度江店小學留守兒童之家工作聯(lián)席會議制度目前，留守兒童成為了一個特殊的群體。我校以“尊重兒童、愛護兒童、引導兒童、幫助兒童”的理念為指導，實施農(nóng)村留守兒童關愛行動，努力推動這項工作深入扎實有效開展。分析掌握留守兒童生存、成長中存在的突出問題，研究制定計劃和工作方案；督促檢查各部門相關措施、工作計劃的落實情況；定期向中心校匯報留守兒童工作情況。是留守兒童管理服務工作第一責任人。是直接責任人。二、聯(lián)席會議主要職責：組織開展并分析農(nóng)村留守兒童生存、成長中存在的突出問題，召開工作會議和專題會議，研究制定計劃和工作方案；督促檢查各部門相關措施和工作計劃的落實情況；定期向中心校匯報留守兒童工作情況。建立留守兒童家長聯(lián)系制度，加強學校與家長或其他監(jiān)護人的聯(lián)系，對留守兒童開展有針對性的管理教育。袁寨鎮(zhèn)江店小學20130
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