【正文】 讓我體驗到人際關(guān)系的融洽和合作成長的快樂。我愿把激情與夢想，奮進與創(chuàng)新奉獻給我摯愛的教育事業(yè)，用愛心點燃希望，用汗水譜寫華章，攜手并進，勇往直前，為教育的騰飛盡情揮灑我們的激情！最后，衷心祝愿我縣教育的明天更加美好！真誠祝愿全體同仁們事業(yè)成功，節(jié)日快樂！謝謝大家！第五篇：教師節(jié)優(yōu)秀教師教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，可愛的同學(xué)們：大家好!值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利!今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會!當(dāng)然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法，希望對大家的教學(xué)有所啟迪。頻繁進行“師生”互動，“生生”互動，小組討論。哪怕有一位學(xué)生搞小動作，注意力不集中，我都絕不會視而不見。所以，課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來，是至關(guān)重要的一步。以這樣的方式告訴他們，“同學(xué)們，你們都能行!”。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標(biāo)同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時，他的學(xué)習(xí)很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵他，家長會時表揚他的一點點進步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。三、加班加點每個周末都布置適量的題，周日為“接待學(xué)生日”，當(dāng)面批改，各個講解。有必要時，熄燈前集中在教室背書25分鐘。我和學(xué)生說，“這點錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠，是對你們?nèi)〉眠M步的肯定。第一輪，用13周左右的時間完成教材內(nèi)容。第二輪，專門講單元練習(xí)4個周，每節(jié)課講25分鐘以后，學(xué)生有針對性的背15分鐘，這樣對所學(xué)內(nèi)容作個強化性加固及運用。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。各位老師，這個成績說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時間和汗水沒有白費。當(dāng)然啦，也希望全社會給教育營造一個寬松的環(huán)境。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。”恩格斯也說過：“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。寫也只能寫我工作中的一些小事和我內(nèi)心的真實的想法。一、無怨無悔的人生選擇我的家庭是一個教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教師，我從小就受父母的教育與影響，對教師有一種特殊的感情，并且因此萌生了當(dāng)教師的夢想，xx年，我走上了三尺講臺，從此開始了我的人生旅程。象吳鋪鎮(zhèn)曲湖、長辛、大李那些學(xué)校，條件極其艱苦，沒食堂、沒有宿舍、交通不便。這兩地相距三里多，沒有一條象樣的路，多數(shù)時候是在田埂上蹣跚前行。1991 年，有位親戚看到我工作環(huán)境如此艱苦，工作如此勞累，曾提出幫助我，將我調(diào)到縣城工作待遇好的單位。因為我實在是放不下那些農(nóng)村渴求知識的孩子，也不愿放棄我最初的夢想。27年的教育生涯是艱辛平淡清貧的，然而，當(dāng)清晨走進校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”。當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。既然選擇了這個職業(yè)，就應(yīng)無怨無悔。作者海倫?凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老師后，她的人生才得以徹底的改變。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。正是懂得這一點，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體、心靈、成長各個方面都關(guān)懷備至。他上學(xué)吃飯都無人照料，我了解這一情況后，把他接到自己家，與他同吃、同住，并利用空余時間輔導(dǎo)功課，教育他積極向上。他經(jīng)常寫信對我說：“沒有曾老師的關(guān)心，就沒有我的今天，你是最使我難忘的老師”。十多年過去了，一位學(xué)生還記著自己的小學(xué)老師，這不印證了“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我回到學(xué)校后，從自己的工資中拿出錢來她報名，又向?qū)W校反映，減免了她的費用，這樣，張秀又回到了課堂，和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長著。”由于把絕大部分的時間和精力放在教學(xué)和學(xué)生身上，我對自己的女兒照顧的很少，孩子從小就寄養(yǎng)在外婆家，有一次孩子突發(fā)急性黃疸肝炎，倒在放學(xué)的路上。還有一件事，2004年6月，正是女兒填報高考志愿的日子，也是六年級學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考的日子。女兒非常委屈，說我心里只有學(xué)生，沒有自己的女兒。我知道我不是一個稱職的母親，但我是一名稱職的老師。在27年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。“用愛撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。打鐵先要自身硬，教學(xué)需練基本功。為此我開始尋找提高自身素質(zhì)的途徑。為了練習(xí)板書，我買來字帖，每天利用課余時間練習(xí)三筆字。如今，課堂上我會呈現(xiàn)給大家一版漂亮的板書。為此，我所教的學(xué)生的書寫鋼勁有力、與眾不同，受到了家長的一致好評。為此，我長年堅持看少兒節(jié)目，學(xué)習(xí)揣摩少兒主持人的語言和風(fēng)格。一位教師告訴我，照著鏡子可以練習(xí)講課時的表情。幾年下來，我練就了一身過硬的教學(xué)基本功。為了使自己具有淵博的教育教學(xué)理論知識，到書店購書、看書成了我的最大愛好，只要對自己教學(xué)有幫助，價錢再貴我也舍得花。課余閑暇、節(jié)假日，我都在鉆研教育教學(xué)理論。教育教學(xué)實踐使我深深懂得：教中學(xué)，學(xué)中教，教學(xué)才能有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。另外，我每年都堅持自費訂閱教育刊物，堅持不懈地進行業(yè)務(wù)自修，不斷提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)水平。我們吳鋪小學(xué)是一個學(xué)生多教室少的學(xué)校，在此特殊的時期，我總是挑重?fù)?dān)，大班的功課我主動承擔(dān)。這樣的班級，上課時非常吃力，組織教學(xué)的難度大，一節(jié)課下來，經(jīng)常是頭暈嗓子啞，但我從沒有叫一聲苦，沒請一天假。我的辦公桌的抽屜里集滿了這些空藥盒。有一件事讓我至今回想起來還感到深深的遺憾。但由于學(xué)校的工作忙，我沒能伺候他一天，父親去世后我無比的自責(zé)，但我不后悔。這也是父親平時這樣教育我的結(jié)果。多年來上級組織給了我許多榮譽，xx年加入了中國共 產(chǎn)黨，多次獲得“縣優(yōu)秀教師”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”等稱號。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。我認(rèn)為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。光身正是不夠的，身為人師無學(xué)既是無德!在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物