【正文】 A、演示工具。C、交流工具。1在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本節(jié)課的一個難點，也是一個重點是（B）？ A、五彩池的地點。C、五彩池的特點。1專題網(wǎng)站一般有首頁、主頁、（D）、測試區(qū)、討論區(qū)和一般頁面等構成。B、視圖。D、導航欄。A、構圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重。C、一個網(wǎng)頁多個主題。目前，使用較為普遍的資源組織方式主要有（ABCD）。B、數(shù)據(jù)庫方式。D、超媒體方式。A、從資源庫、電子書籍、課件中獲取。C、錄制視頻屏幕。E、使用工具自己制作。下列選項中，（ABCDE），想利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見，下列有關電子郵件的說法，不正確的是（）?！鶎W習共同體1劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)※語音教室1新課程改革實施已經(jīng)數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（）。(1分)※依據(jù)教學條件1李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（）。(1分)※教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性二、多選題認為學習者在學習過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學習理論？(2分)建構主義；人本主義；認知主義以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（）。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）(2分)學習態(tài)度越端正，則學習動機越強； 一般來說知識基礎越好，越容易掌握新知識 意志力越強的學習者，學習興趣越濃教師在制定教學計劃時，通常會受到哪些方面因素的影響？（）(2分)社會；學生；課程；情境我們在使用word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時存盤的好習慣，請問下面命令中具有存盤功能的為（）。(2分)*．gif；*．bmp以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。(1分)是根據(jù)調(diào)查對象范圍的不同，教育調(diào)查可分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。(1分)否表現(xiàn)性評價直接測量學生對教學內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。(1分)是學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)否教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應?！切畔⒓夹g與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上?！切畔⒓夹g主要指的是網(wǎng)絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。(1分)※教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。(1分)※在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。(1分)※“至少能用3個新學的詞語在8～10分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。(1分)※學習動機越強，越有利于學習和保持在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（）。(1 ※評價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的思想李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)※FrontPage一般情況下，導航欄由（）構成。(1分)※總結性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息1下列關于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。指標權重得分(1分)※屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能1學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)※張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序1以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流？(1分)※MSN1互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關于互動的說法不正確的是（）。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)※教師1電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)※Authorware 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(2分)小組成員的個人職責明確；均等的成功機會；小組有明確的目標；組內(nèi)異質(zhì)李老師給自己所帶班級的學生講授了某單元的課程，達到的效果是令人滿意的，但是，李老師按照相同的教學方法和教學流程在某農(nóng)村學校施教時，達到的效果卻非常之差，請問，從教學設計的角度來考慮，以下哪些選項能較好地解釋這個現(xiàn)象？（）(2分)李老師忘記了進行學習者特征分析，兩個班級學生的知識能力水平不一致李老師忘記了進行教學環(huán)境分析，兩個班級學生所處的教學環(huán)境不同王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)查找相關的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡上利用搜索引擎去查找并下載教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)※繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere教師需要使用一些集成工具來設計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。(2分)※FrontPage；Dream Weaver；Authorware；Flash；MS Office你從網(wǎng)上下載了一個關于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（）。(2分)教學實施的環(huán)境在教學實施前，學生應做好哪些學習準備 需要使用哪些軟件、硬件或教學材料 教學過程中有哪些需要注意的演示技巧 教學暖場活動設計下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方?jīng)]有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 在準備教學工具的過程中，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題三、是非題與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)是教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。(1分)否教學方法的選擇要與學生現(xiàn)有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。(1分)是按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網(wǎng)絡型兩種。(1分)是在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。(1分)否 結業(yè)試題11：一、單選題下列有關教學設計的認識，不合理的觀點是()。(1分)開放式的、以資源為中心的課程整合階段認知領域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（）。(1分)內(nèi)容的安排一定要遵照課文的順序如果需要了解學生的知識能力起點水平，以下方法不合理的是（）。(1分)小組討論，匯集意見，隨機點名學生匯報該組的意見張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（）(1分)*．swf下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（）(1分)教育技術的本質(zhì)是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果1以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來1下列有關教學交流的說法錯誤的是（）。(1分)5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結得出的1下面關于定量分析的適應范圍描述正確的是()。媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同水平而進行增減1作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。(1分)是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心1效能工具可以幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是（）。(1分)教學設計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導的二、多選題下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。(2分)※電子教案有利于教案的修訂和保存；※電子教案便于攜帶和學術交流 ※電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 ※電子教案可以使抽象的教學內(nèi)容具體化王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)※Word；PowerPoint；WPS Office張老師和同事經(jīng)常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。(2分)※Photoshop：圖片處理工具；FrontPage：課件集成工具 ※迅雷：下載軟件；Snagit：抓圖、抓視頻軟件王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（）(2分)※用DVD光盤刻錄存儲；用電腦硬盤存儲下列不屬于綜合性媒體的是（）。否對教師進行評價不僅要求教研組的教師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思。(1分)否測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內(nèi)容以便在教學實施過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況。(1分)否建構主義能夠解決我國教育長期以來忽視學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)的有效手段，應該在所有課程的所有課堂中推廣。否研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉(zhuǎn)向注重綜合素質(zhì)，從只關注結果轉(zhuǎn)向同時關注目標、條件和過程。(1分)是及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否 結業(yè)試題12一、單選題下列對于教育技術的理解，說法正確的是()。下列一些老師關于教學軟件應用形態(tài)的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?。下面是王老師對甲、乙兩位學生的非智力因素的情況分析，你認為合理的是（）。下面有關學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是()。(1 ※評價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的思想王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。(1分)※③④②①李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。(1分)可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助10下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是()。(1分)※王老師在學期快要結束的時候，采用期末考試的形式對學生進行考核，這屬于形成性評價1下列關于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)教學評價的目的是為了給學生進行排名1下列對學生進行的評價，屬于診斷性評價的是()。(1分)為了節(jié)省時間，老師不親自一筆一畫書寫生字，而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現(xiàn)在屏幕上1現(xiàn)代教師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為不合理的是（）。(1分)※以定量評價為主二、多選題下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。(2分)如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣 如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術切實有效地促進教學王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)點擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“朱自情”按Ctrl+F彈出“查找”對話框，在查找內(nèi)容中輸入“朱自情”張老師和同事經(jīng)常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。評估項目序號評估指標權重評分(百分制)(2分)※引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當；合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(1分)否在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。(1分)否用戶利用收藏夾可以收集自己感興趣的頁面地址，并根據(jù)自己的愛好進行整理、編輯。(1分)否多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(1分)否使用“教育技術”和“教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)是在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。為了做好小組長的工作，王艷同學積極咨詢了幾位高年級的學長張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以Email的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)字化讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應屬于的層次是（）。(1分)A．可根據(jù)需要綜合應用各種結構形式李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)※題頭圖和導航文字圖采用高級搜索