【正文】 外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。又是年終歲末時，其樂融融的親子運動會，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提醒我們又一個忙碌的學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，自己有許多的感悟：感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”每個學(xué)期初我們都要做好充足的準(zhǔn)備，應(yīng)對孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期，孩子們的適應(yīng)能力參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同。孩子入園后，我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣，象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。感悟二、用耐心、細(xì)心呵護幼兒的健康對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。感悟三、用誠心架起家園共育的橋梁幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境，教師和家長是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物，因此，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學(xué)工作的基本保證。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等，發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細(xì)節(jié)。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。感悟四、開心、虛心，努力完善工作的質(zhì)量我們覺得，要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。三人行，必有我?guī)?。托班個人工作總結(jié)10時間可真快，一眨眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長三、照顧好幼兒的一日生活。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。四、需要家長的配合。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。帶孩子觀看有趣的動畫片；觀看大班哥哥、姐姐的表演；去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。我們的付出終于有了回報，孩子們笑了。寶寶能自己入廁，能在戶外活動時聽老師的口令排好隊，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有23歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。感悟四、家園共育為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接送時向家長詢問、了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。感悟五、愉快地工作與同事之間友好地相處，向有經(jīng)驗的老師虛心求教，不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給自己充電，以適應(yīng)時代發(fā)展，以積極、向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快地工作。托班個人工作總結(jié)11一、班況分析本班共有25名幼兒，其中男孩子16名，女孩子9名，年齡在21個月至35個月之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵。部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。二、保教工作總目標(biāo)根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：一、重視情感照顧。二、重視保育工作。三、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四、寓教育與生活。五、注重個別指導(dǎo)。六、注重語言發(fā)展。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)一、健康：(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。(4)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(3)喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認(rèn)識和感受。三、社會：(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。四、科學(xué)：(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。四、完成計劃措施一、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。四、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。現(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。家訪中我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生，有一定的恐懼心理。常常以自我為中心，非常自由，沒有一點集體意識。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。另外，個別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面。午睡時多數(shù)孩子能獨立入睡。但飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。個別幼兒不愿意接受健康檢查。但部分幼兒自我為中心意識較強，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅。幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。一、加強自身的學(xué)習(xí)我是一名新教師，缺乏足夠的經(jīng)驗與技巧，對教育沒有自己的認(rèn)知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經(jīng)驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學(xué)習(xí)是一個不錯的辦法，沒有經(jīng)驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，怎么去勾起他們學(xué)習(xí)的興趣，也會向那些有著足夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗的老師們請教學(xué)習(xí)，因為他們都是比我來得早，最少也已經(jīng)工作了兩年以上，都是我的前輩，經(jīng)過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。二、認(rèn)真教導(dǎo)，做到老師的職責(zé)小孩子需要我們老師的指點需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，年紀(jì)幼小的他們集中精力學(xué)習(xí)的時間本就不長，想讓孩子們學(xué)好知識，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時間學(xué)習(xí)，一段時間玩游戲，在學(xué)習(xí)的時候采取的是講小故事的方式，通過故事吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)，去思考。在教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過程中我會分析學(xué)生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當(dāng)?shù)募m正，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子成為一個懂事聽話的好學(xué)生。在工作中也會經(jīng)常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細(xì)。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、95%的幼兒會自己洗手了。孩子的年齡小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進餐。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。我們依據(jù)托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶試一試》、《急了!急了!》、《玩具變變變》、《彩色的我》等主題教育，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布置了豐富的主題墻。二、保育工作注重孩子身、心健康。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。以家長共育欄為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作。(1)向家長公布兩位老師的電話。(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。(3)每天發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，讓家長更多的了解寶寶的進步情況。托班個人工作總結(jié)14轉(zhuǎn)眼間，10月份的工作也已接近尾聲?？刹徽撨^程怎樣，他們總是一天天在長大，每一天都在進步?？梢哉f，與他們在一起的每一天都是精彩的，充實的。寶寶人數(shù)的增加，也意味著責(zé)任的增加，可同時，老師的干勁也跟著增加了。在這一個月里，班上寶寶雖少，可是事卻不少，特別是現(xiàn)在適逢換季，天氣溫差起了變化，班上寶寶因年齡小，身體的抵抗力較弱，大部分的寶寶都有感冒的傾向，一天里鼻涕不斷。同時，也督促孩子多喝水，保證他們的飲水量。在教育教學(xué)工作中，我吸取其她老師及園領(lǐng)導(dǎo)給予的好的經(jīng)驗及提議，認(rèn)真安排適合這一年齡段幼兒的游戲活動，讓幼兒能放開心懷，盡情的在各項游戲活動中發(fā)揮自己的想像，堅持在活動過程中以讓孩子為主導(dǎo)，教師從旁指導(dǎo)的方式，讓寶寶們能在愉快的游戲活動中學(xué)能自由的發(fā)揮，激發(fā)他們的智能發(fā)展。在每周四的全園衛(wèi)生檢查中，我班一直都保持良好。當(dāng)然，在這一個月的工作中，也有許多地方做得不盡如人意。所以，在下一月的工作里，我將會吸?。荷鷼馇跋茸屪约喊察o10秒的方式，控制好自己的情緒，做到個別事情個別對待，少生氣多微笑！讓自己保持一份良好的心情去面對我的每一個寶寶。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。要正確引導(dǎo)幼兒課堂。衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。第四篇：托班個人工作總結(jié)工作總結(jié)是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。寶寶的各項能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對托班教育有了更新的認(rèn)識，生活就是教育。為了保證孩子在園的安全，我們都會隨手關(guān)門。我趕緊說道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門！”我一邊安慰著孩子們，一邊將門打開。我恍然大悟，原來在孩子們的眼中，門關(guān)了，媽媽進不來了，就不能接他回家了。所以在平時和孩子們相處的時間里，我會更留意孩子們的語言和舉動，常和孩子們抱一抱，親一親。這樣就算是他們看著我關(guān)門也會覺得習(xí)以為常了。新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開心，這樣會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣。作為托班教師需要細(xì)心觀察每一位寶寶的表現(xiàn)。托班個人工作總結(jié)2時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的！現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：一、思想品德。二、保育工作。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M行三浴活動，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。會唱30首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習(xí)慣、性格特點、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。五、不足