我發(fā)現(xiàn)了作文400字-閱讀頁
2024-10-29 04:09本頁面
【正文】 時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來爬去。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺、探索，就沒有不可能。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。笑歸笑，我的腦海里卻不由得浮起一個(gè)巨大的問號：書上說蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見它呢？為了解答我這個(gè)疑問，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樵S多動物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一點(diǎn)的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。見他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。第一次實(shí)驗(yàn)——失??！第二個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是蝸牛的觸角。果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。第二次實(shí)驗(yàn)——成功！真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。只見蝸牛頭上有兩對觸角，眼睛就長在那根長觸角的頂端，只要一碰它的觸角，它就會把觸角縮進(jìn)去，一會兒還會伸出來的。要是下雨的話，蝸牛還會躲進(jìn)殼里，就像外面下大雨，小朋友都躲進(jìn)家里不肯出來一樣。蝸牛喜歡吃菜葉子，我讓它爬在一片葉子上，它就拼命地吃，我就用放大鏡仔細(xì)觀察它的嘴巴，哈哈，說了你也許不相信，我看見了蝸牛那小小的嘴巴！我剛想靠近它的時(shí)候，它馬上就把頭縮進(jìn)殼里。我正想這里，蝸牛就把頭伸了出來，好像看出了我的心思，我覺得蝸牛很可憐，就把它放了。我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字3有一天，我在一個(gè)潮濕的角落里，捉到了一只蝸牛，我把它捉回家，給它做了一個(gè)小屋子。早上，于是，我心里便產(chǎn)生了兩個(gè)疑問：蝸牛是怎樣回來的？它是怎么知道家的方向？我又仔細(xì)觀察了地板，發(fā)現(xiàn)了地板上有一種透明的液體。最后，我決定做實(shí)驗(yàn)來解決問題。到了中午，這只蝸牛就把頭調(diào)回來了順著透明的液體回到了原來出發(fā)的地方。我解開了蝸牛所給我?guī)淼膯栴}，我高興極了！這件事讓我知道：只要你敢于試驗(yàn)，敢于猜想，敢于鉆研，再難的問題也有可能被你解決。其中，我最愛蝸牛了。有一天，它失蹤了，我往陽臺那邊望去，有陽光的地方突然閃了一下，我想起蝸牛爬過的地方是有粘液的呀！于是我順著粘液走啊走，它竟然躲在爸爸的花盆里呼呼大睡呢，真是調(diào)皮極了。過了一會時(shí)間我再過去看，葉子竟然不翼而飛了。爸爸被我從美夢中驚醒了，連忙來看，問了一句“怎么啦”？我說地上有東西，爸爸開了燈，我才知道那是我的小蝸牛。就是它，給我?guī)砹讼病?、悲、樂，讓我天天有不同的心情，讓我更加喜歡它了，讓我的業(yè)余生活更加豐富多彩！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛作文400字5我家養(yǎng)了一只小蝸牛，它住在一個(gè)我以前養(yǎng)小烏龜?shù)乃芰虾凶永铩Ｋ幸辉矌拍敲创?，它的殼是深褐色的，殼上還有深淺不一的花紋，殼的樣子就像一個(gè)小海螺。在觸角的上面還有一個(gè)白色的小圓球，里面有一個(gè)極小的小黑點(diǎn)，這就是它的眼睛。小蝸牛特別“懶”，大部分時(shí)間都縮進(jìn)殼里，靜靜地躲在角落里。確定沒有危險(xiǎn)之后，它才把頭和整個(gè)身子伸出來。當(dāng)它爬到蓋子頂上的時(shí)候就不動了，它的殼沉沉地垂了下來，就像要和身體分離似的。2．寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。2．按照作文要求，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事，要寫出解決問題的過程。特別要抓住人物的動作、語言、神態(tài)，心理活動來寫?！窘虒W(xué)流程】一、課前談話，開啟“知識百寶箱”1．導(dǎo)入:俗話說：“處處留心皆學(xué)問”，我們在平常的日常學(xué)習(xí)中，都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，都非常注重學(xué)習(xí)積累。好詞：新奇苦思冥想五體投地見多識廣博覽群書恍然大悟奧秘大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放法寶大千世界無奇不有變幻莫測絞盡腦汁神采飛揚(yáng)佳句：a、留心生活，處處皆學(xué)問。c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。3．同學(xué)們，你們的大腦就是一個(gè)“百寶箱”，裝滿了豐富的知識，希望老師送給你們的禮物對你們寫作有所幫助。二、談話導(dǎo)入1．大家知道嗎？許多科學(xué)家用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得了成功。同學(xué)們，最近你都觀察了周圍的哪些事物？能否告訴老師你所觀察的事物？通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺了觀察帶給我們的快樂，這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂。引導(dǎo)回憶：你在最近的生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請選擇最感興趣的事與大家交流。]3．指導(dǎo)說的過程。通過交流生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)學(xué)生觀察，體驗(yàn)生活，積累寫作素材。根據(jù)學(xué)生交流的情況小結(jié)出發(fā)現(xiàn)可以是來自自然界的，可以是來自生活的。四、明確要求，練習(xí)寫作1．讀第三部分，明確寫作注意點(diǎn)：下面我們來看看本次習(xí)作的要求出示習(xí)作要求：a按照一定的順序?qū)懗瞿愕男掳l(fā)現(xiàn)b把你發(fā)現(xiàn)的過程寫具體。2．獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)五、點(diǎn)評欣賞，總
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