【正文】 的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因我們家至x小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。請領(lǐng)導(dǎo)批準。我叫xxx，家在xxx。經(jīng)公開人事招聘考試，被聘任后分配到xx小學任教。我于20xx年至今，在教育教學工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真完成單位各項任務(wù)，同時也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的一致好評。同時家中有體弱多病的父母需要照顧，母親因前兩年的兩次大手術(shù)已完全喪失勞動力，父親也因胰腺病不能從事重體力勞動。每每想到此，而我因工作原因無法照顧，心中頓生凄涼之感，未盡人子之責而自責。至今長期分居兩地，還好有著堅實的感情基礎(chǔ)，至今未發(fā)生重大感情問題。在離婚率如此之高的當今社會，更是憂心忡忡，不禁潸然淚下。長期在家、學校、父母三地間奔波，我已經(jīng)疲倦之極，實在難以支撐。我特別懇請領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請。敬請領(lǐng)導(dǎo)批準我調(diào)入本縣。自 年畢業(yè)于XXX學校，至今一直在XXX小學工作了XXX年。正因為有你們的鼓勵和支持，我才能認真做好各項教學工作，輔導(dǎo)好該校的少先隊工作，能積極地完成學校布置的各項任務(wù)，終于教學成果較好，所帶的班級參加鎮(zhèn)級、校級等多次教育活動，成績均名列前茅，因此我獲得了鎮(zhèn)、市等教育部門授予的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”光榮稱號，在此表示為謝。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請。教師，減少生活上的后顧之憂，以此鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我家老少的請求，請批準我的工作調(diào)動能到 內(nèi)離家相對較近的學校。本人于XX年XX月至XX年XX月，進修XXX，現(xiàn)已畢業(yè)，并已取得中學X級教師資格等職業(yè)證書。本人也多次參加教學公開賽獲得了XX優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎的好成績，輔導(dǎo)學生的寫作也多次獲得省、市、區(qū)級獎勵。在中學、大學期間我喜愛XX，XX水平相對不錯，在中心校期間因為XX老師病休，兩次替XX老師教授XX，對XX有一定的把握。懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難以及對教育事業(yè)的責任感、使命感，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，將我的工作調(diào)動到XX任教XX。申請人：XXXXX年XX月教師崗位調(diào)動申請書15尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人xx，女，19xx年1月出生于xx市xx縣xx村。20xx年8月到xx縣xx中學任教，20xx年因?qū)W校撤并，調(diào)至定xx中學任教至今。本人所帶的班級，在全校教學質(zhì)量評比中，多次名列前茅。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，20xx年，我的論文《教學七年級上冊語文教材的點滴體會》獲全國教研成果榮獲一等獎，發(fā)表在《小作家選刊》20xx年第8期；20xx年，我的教學論文《論初中語文教育對培養(yǎng)學生人文素質(zhì)的優(yōu)勢》在《讀寫算—教育教學研究》20xx年第19期發(fā)表。我兒子現(xiàn)年4周歲由愛人帶，我在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)年幼孩子，以及家務(wù)勞動。為解決我的家庭實際困難，更好的投身教育工作，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到xx市區(qū)中、小學工作。如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在定邊和xx往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我熱愛的教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝！此致敬禮！申請人：xxx20xx年xx月xx日第三篇：教師崗位調(diào)動申請書教師崗位調(diào)動申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。在我校工作5年多的時間里，我都是在教務(wù)處干事崗位工作，在這不但讓我學到了較多的學校教學管理工作，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，還使我學到了更多做人的道理。本人現(xiàn)為了學到更多的知識技能，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為我校服務(wù)，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到教學崗位工作。其次本人工作認真、嚴謹且具有責任心和進取心，極富工作熱情，而且已經(jīng)能夠全面的了解我校的教學管理流程。而不是單單地局限教學管理服務(wù)上。我也很喜歡這份工作，或許沒有太多的工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在學校的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!此致！敬禮！第四篇：教師崗位調(diào)動申請書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好，感謝您從百忙之中抽空閱讀此申請書。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，在教學上，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各 項教學任務(wù)；各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請 教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工 作，使工作有計劃，有組織，有步驟，努力提高課堂教學的 操作調(diào)控能力，語言表達能力，運用多種器材教學，同時積 極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學教研 會議等。父母年近60多歲了，之前為了能讓我們安心工作，已經(jīng)讓父母幫忙照顧了一年多，現(xiàn)在父母身體都不同程度的出現(xiàn)問題，實在難以支撐。希望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，將我的工作調(diào)動到距龍陵縣城較近的周邊地區(qū)學校。此致 敬禮！申請人：xxx2016年1月25日第五篇：教師崗位調(diào)動申請書申請本人阿地力江阿不來提，男，1980年10月出生，家主阿克蘇溫宿縣，2006年畢業(yè)于武漢大學。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務(wù)，教學成果良好。因本人離家在外，學校周圍吃住不便，因而影響了我的工作和生活。現(xiàn)年我快32歲了，還未婚，身體開始出現(xiàn)問題了，視力也開始嚴重下降，而且脫發(fā)嚴重。我的特長除雙語之外，還有數(shù)理，計算機等，而且去年我一個人帶一個班的數(shù)學、漢語，把開學前兩科平均成績不到30的學生提高到了末后70，而且還有幾位同學就差5——10就能考入內(nèi)初班了。阿不來提2012年9月18日