【正文】 苦的學習，堅持不懈的練習達到所期望的成果。手繪學習計劃13一、準備工作。要根據(jù)自己的興趣愛好和學習方向選擇合適的工具。可以通過網(wǎng)絡(luò)、線下培訓機構(gòu)、社交平臺等多種途徑尋找學習手繪藝術(shù)的資源和平臺。二、學習內(nèi)容。要多進行線條練習，掌握基本的線條類型，比如直線、曲線、鋸齒線等，熟練掌握線條的用法，以便進行更復雜的繪畫。色彩是手繪藝術(shù)中非常重要的要素，不同的色彩組合可以表達出不同的情感和意境。素描的作用是為后續(xù)的繪畫打下基礎(chǔ)，熟練掌握素描技法可以快速提高手繪水平。寫生是手繪藝術(shù)的重要環(huán)節(jié)，通過實地寫生，可以更好地把握被繪制對象的特征和氣息，更好地表達自己的藝術(shù)創(chuàng)意。在手繪學習過程中，我們可以尋找相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，向他們請教，學習他們的經(jīng)驗和技巧。四、學習心態(tài)學習手繪藝術(shù)需要堅持長期付出和努力，遇到困難時也需要堅持與耐心?？傊掷L藝術(shù)是一項需要長期投入和堅持的事業(yè)，但是也是一項非常有意義和充實的事業(yè)。手繪學習計劃14作為一種古老的藝術(shù)形式，手繪藝術(shù)在現(xiàn)代社會中仍然具有不可替代的價值。在這篇文章中，我將詳細解釋一個有效的手繪學習計劃，幫助手繪初學者邁出學習的第一步。不同的手繪技能需要不同的專業(yè)知識和技能，例如素描、繪畫、色彩理論等等。第二步：尋找合適的學習資源手繪是一種需要不斷練習才能提高的技能?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時代，各種手繪教程、在線課程和繪畫社區(qū)都可以為手繪初學者提供豐富而有用的學習資源。第三步：制定學習計劃和階段目標學習手繪技能需要持續(xù)的實踐和掌握基本技能。比如，學習素描技能可以按照從簡單到復雜的方式制定計劃，從掌握基本線條、比例、光影，到練習熟練度更高的素描作品。第四步：實踐、實踐、實踐手繪學習計劃最重要的部分就是實踐。在制定計劃之后，對于每一個任務(wù)或階段目標都需要進行實踐并反復練習。第五步：分享和反饋學習獨立完成一項任務(wù)是一件很不容易的事情，但是通過分享和反饋可以更好地找到自己不足和提高。分享和反饋是一個雙向的過程，不僅可以幫助你進步，還能幫助其他初學者。在學習過程中可能會遇到很多挫折和誤解，但是只要堅持不懈、努力實踐，就一定能夠取得進步和提高。手繪學習計劃15一、手繪準備工作在開啟手繪之旅之前，需要準備一些必要的工具和材料。在市場上或網(wǎng)上可獲得各種各樣的專業(yè)繪畫工具，如鉛筆、彩筆、水彩、丙烯、油畫等。另外，繪畫板、畫架、調(diào)色盤、刷子等也是不可或缺的。這些技能并沒有什么捷徑，只有通過不斷的練習與積累才能逐漸提高。同時，通過對實物的仔細觀察，不斷嘗試捕捉細微的細節(jié)，也可以大大提高我們的觀察力。精髓中，不僅僅是想象力和觀察力，更重要的是技巧和細節(jié)。學習手繪的技巧可以通過參考教程和使用繪畫軟件來實現(xiàn)，而摹寫則可以通過復制已有的作品來練習。四、勇于探索和嘗試在學習手繪過程中，人們必須始終敢于探索和嘗試。此外，可以經(jīng)常參加各種手繪相關(guān)的活動和展覽，與其他藝術(shù)家交流經(jīng)驗和技巧，以更好地了解手繪領(lǐng)域。最后，建議大家不要放棄對手繪藝術(shù)的熱愛和探索，讓我們共同創(chuàng)造出更多精美的繪畫作品！第三篇：手繪學習經(jīng)驗總結(jié)四、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過一個月的手繪學習，我們每一個成員都有不少收獲，無論是在手繪能力上、或者是精神上，都可謂碩果累累。手繪中的點點滴滴都是來自生活，無論是一棵樹、一株草、一朵花、一塊石頭、一塊木頭、流水、山石、房屋，或者一個動作、一絲氣息、一抹顏色等等，都是與我們的生活息息相關(guān)的，畫面上的場景來自于生活而歸于生活，只有了解了生活中的點點滴滴，才能準確地表現(xiàn)出物體與場景的形、色、構(gòu)成，才能將自然的神、生活的韻以及畫者的精神繪聲繪色地表現(xiàn)在人們面前。所以，在手繪學習的艱苦長路上，我們一定要畫、去練習，量變最終會引起質(zhì)變，達到另一個高度。節(jié)奏慢一點，是行尸走肉的生活；節(jié)奏快一點，便如無頭蒼蠅，累垮了，卻最終找不到出路。這樣，我們方可以達到事半功倍的效果。擇其善者而從之，其不善者而改之。我們不能只在自己的小小世界中埋頭苦干，那樣永遠不知道自己的優(yōu)缺點。雖然我們對照的目的不在于知道自己到底有多差，我們應(yīng)當及時了解自己的不足，不懂的地方及時向周圍求助，你會發(fā)現(xiàn)他們的一句話，會點破你苦惱已久的迷津。只要我們堅信我們可以，然后堅持不放棄，我們就一定能成功。另外，在學習過程中也要保證足夠的休息時間。任何一件事都有兩面性，有的人看到了微笑，有的人卻看到了眼淚。第四篇：《手繪學習筆記》教案《手繪學習筆記》教案教學目標：了解手繪的基本知識及手繪的主要特點，懂得徒手畫這一獨特繪畫表現(xiàn)形式與一般繪畫的區(qū)別。了解手繪畫中表現(xiàn)空間的方式，掌握初步的透視知識，能運用簡單的透視表現(xiàn)空間深度。重點、難點：重點: 手繪畫的基本知識和繪制方法，即用簡便的工具和簡練的線條進行描繪。教學策略與手段：教材中通過要求學生比較幾張典型的手繪畫與常見的一般繪畫形式的不同之處，以及認識手繪畫在生活中的各種作用，得出手繪畫的概念與功能等“基本知識”。最后，用透視的方法畫出校園一景就是手繪的“基本運用”了。第一課時 課前準備：1．學生的學習準備：各種記號筆、彩色筆、畫紙。教學過程：導入。通過對比，得出徒手勾勒的線路圖能更準確有效地進行表達。（4）用教材中《建筑設(shè)計示意圖》、《速寫》和常見的建筑畫、風景畫進行對比，讓學生相互討論，認識到手繪與常見的一般繪畫在表現(xiàn)形式上的差異，強調(diào)手繪畫的交流表達的功能。（1）以畫家德拉克洛瓦的埃及旅行筆記中的插圖為例，讓學生展開討論：語言文字與畫圖在表達或記錄時各具哪些優(yōu)缺點？體會徒手繪制的插圖對文字記錄的圖解功能。芬奇的挖壕機設(shè)計手稿。（3）分析設(shè)計家秋月繁的產(chǎn)品包裝設(shè)計的草圖。①說明產(chǎn)品的安裝或使用方法的步驟圖、說明圖。③科學家講解深奧的專業(yè)理論知識的示意圖。師生共同概括手繪的特點：手繪就是一種以簡便的工具和簡練的線條進行描繪的繪畫形式，它易畫易懂，工具比較簡便，在許多場合中，手繪都能在人們記錄、說明、交流、表達時，起到非常重要的作用。（1）讓學生以手繪的形式告訴同伴家到學校的路線。（3)（游戲）猜成語，用手繪線條的形式“畫”成語，如“井底之蛙”、“刻舟求劍”等等，同學之間相互猜（引導學生從“怎么畫”轉(zhuǎn)變到“畫什么”上來）。學生評述：用幾句話講講這節(jié)課的認識與收獲。2．教師的教學準備：課件（不同節(jié)奏、旋律的音樂）、范作。（1）線條是手繪中最基本的元素，而線條的變化是非常豐富的。（3）引導學生體驗直線、曲線、折線、交叉線等不同的線條所帶給人不同的感受與聯(lián)想：直線是平和舒緩的，曲線是流暢舒展的，折線是緊張匆忙的。在不同的音樂背景中理解線條的不同美感。隨堂欣賞。高用扭曲的線表現(xiàn)向上伸長的樹，有強烈的動感；畫家伊萊思。（2）憑記憶畫一棵校園里的樹。（1）出示樹木圖片與教材中《樹木的外輪廓形》，通過分析、描摹，使學生認識到樹木外輪廓形可以概括為一些基本形，如圓形、三角形等。（2）舉例搭積木，講解如何利用基本形描繪建筑物。（4）教師動筆演示手繪從基本形漸變到具體形（如汽車在不同角度下的形狀）。：用手繪的形式畫一畫自己的文具。第三課時 課前準備學生的學習準備：常規(guī)的學習用具教師的上課準備：拍攝一段不同角度的校園風貌的錄像、對寫生地點的預先估計教學過程導入。（2）教師指出：用手繪的形式來表現(xiàn)空間最常用的有兩種方式：一種是鳥瞰法，另一種是透視法。鳥瞰法有一種近似于高空俯視的效果，更多的是表明方位，而透視法相對比較直觀。透視是一種表現(xiàn)空間深度的簡明方法。引導學生回答：生活中還有哪些類似的透視現(xiàn)象？（2）出示圖例《觀察透視的模擬圖》并在圖片上用紅筆添加透視線，加以對照，由學生自主發(fā)現(xiàn)焦點。教師引導學生思考、探究：焦點的位置與什么有關(guān)？理解教材中的圖解，由學生自己得出視點、視平線、視線等因素對透視圖的影響。，并指出其繪畫工具的多樣選擇性，鋼筆、木炭條、彩色筆均可以。（2）用透視的方法畫出校園一景。作業(yè)要求：注意取景，主次有別，詳略得當。以班級為單位，布置本單元的總結(jié)展覽。【學生活動】學生欣賞，思考。明確要求，學生作業(yè)：選擇一種物體，從不同的角度畫出它的外輪廓；結(jié)合其他學科的學習和觀察，用手繪的形式記錄和描繪，制作一份圖文結(jié)合的學習筆記。在指導中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決?？偨Y(jié)欣賞，探究拓展：作業(yè)展示、點評?！窘處熁顒印拷處熃o予評價導向，肯定學生作業(yè)的優(yōu)點及指出可優(yōu)化改進的地方?！驹O(shè)計意圖】從書本走向生活，轉(zhuǎn)化為學生作為生活主體的內(nèi)在需要，讓他們在生活中學習，在學習中更好地生活。知識結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計：通過欣賞、分析——自主學習——體驗探究展示交流——多元評價等環(huán)節(jié)，完成手繪學習筆記的教學。因為任何一門學科都有其自身的規(guī)律性，抓住規(guī)律性，才是學習的根本，手繪真的不難，其實就是四個字“比例、透視”。之所以說難，是因為手繪的基本元素只有一個——線。人人都會寫字，但真正成為作家的還是寥寥無幾。大家看了上面的說法可能會覺得有點自相矛盾，其實我想表達的觀點是——手繪的提高,不是一朝一夕就可以學好的,除了勤奮和努力之外,是沒任何靈丹妙藥的!要想學好手繪這門學科，還是要先打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。最后，選擇一個好的培訓機構(gòu)也不為一個好的選擇！武漢奇天CG學院成立于2006年，是教育局審批成立的正規(guī)辦學資質(zhì)學校。不同類型風格針對不同工作領(lǐng)域。感興趣的同學可以詳細了解一下！