黨員結(jié)對(duì)幫扶制度-閱讀頁
2024-10-29 01:46本頁面
【正文】 教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、教科研課題等形式交流，達(dá)到資源共享，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。接受幫扶的教師要尊重指導(dǎo)教師，謙虛謹(jǐn)慎，敢于接受批評(píng)。結(jié)對(duì)教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。結(jié)對(duì)教師要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生；面對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)對(duì)教師要努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，結(jié)對(duì)教師要通過一起學(xué)習(xí)、集體備課、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，豐富專業(yè)知識(shí)，提高能力；樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。黨員教師每?jī)芍芤c被幫扶教師進(jìn)行至少一次集體備課，每月至少一次檢查被幫扶教師的教案及作業(yè)批改記錄，每?jī)芍苤辽俾犎∫还?jié)被幫扶教師的課并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)被幫扶教師參加課題研究、優(yōu)質(zhì)課及論文評(píng)比等活動(dòng)以提高教科研及課堂教學(xué)水平。（3）做好課后反思。結(jié)對(duì)教師每學(xué)期每人至少寫出一篇教學(xué)反思，互相切磋。教務(wù)處初步安排結(jié)對(duì)幫扶名單，經(jīng)黨支部審核批準(zhǔn)后實(shí)施。包括過程監(jiān)督、檔案收繳存檔、檢查評(píng)比等工作。按30%評(píng)選先進(jìn)幫扶結(jié)對(duì)小組并且予以表彰。2011年2月20日第四篇：黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度黨員教師結(jié)對(duì)幫扶制度 第四黨支部為認(rèn)真貫徹“中國夢(mèng)*我的夢(mèng)”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，使廣大黨員在實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，構(gòu)建和諧社會(huì)，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和我校的教學(xué)水平而發(fā)揮積極作用。一、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象以學(xué)校的后進(jìn)生、學(xué)困生、貧困生和年輕教師或者新進(jìn)入我校的教師為幫扶對(duì)象，在學(xué)習(xí)、生活等方面需要幫扶的學(xué)生和教師也可作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。三、結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容對(duì)后進(jìn)生、學(xué)困生定期進(jìn)行溝通并及時(shí)與其家中聯(lián)系和交流，共同探討學(xué)生的學(xué)期情況和制定共同的努力計(jì)劃；對(duì)貧困生給予一定的物質(zhì)幫助或者想辦法創(chuàng)造和申請(qǐng)貧困補(bǔ)助，同事給予精神上的鼓勵(lì)，樹立自信，甩掉思想包袱。銅仁二中第四黨支部第五篇：學(xué)校黨員結(jié)對(duì)幫扶制度麻家集中學(xué)工會(huì)2012—2013幫扶制度為認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，規(guī)范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，切實(shí)體現(xiàn)“權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀”，使廣大工會(huì)會(huì)員在實(shí)際行動(dòng)中充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)造和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。一、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象以特困家庭學(xué)生為幫扶對(duì)象，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要幫扶的黨員也可作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形勢(shì)多樣地開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。對(duì)子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。四、結(jié)對(duì)幫扶形式根據(jù)幫扶對(duì)象年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況的不同，可以采取多種形式開展結(jié)對(duì)幫扶，主要有以下兩種形式：一個(gè)教師聯(lián)系一戶。五、結(jié)對(duì)幫扶程序思想發(fā)動(dòng)。搞好調(diào)查。制定方案。組織實(shí)施。幫扶對(duì)象確定后，黨支部要幫助黨員和聯(lián)系戶一起商量具體幫扶事宜，可以協(xié)調(diào)書的形式，將幫扶對(duì)象和幫扶內(nèi)容確定下來。黨員應(yīng)明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。麻家集中學(xué)2013年1月
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