【摘要】第二十課：北方民族大融合（公開課教案）一，揭示教學目標1、通過本課的學習，使學生知道北魏建立以及統(tǒng)一中國北方的史實，知道北方出現民族融合的趨勢和原因；理解并記憶孝文帝遷都洛陽的原因以及影響；理解并記憶孝文帝改革的措施以及影響；知道北朝。2、對比改革前后的變化，培養(yǎng)學生學會歷史比較的方法3、通過本課的學習，培養(yǎng)學生在民族問題上的正確觀念，使
2024-12-29 10:24
【摘要】第21課北方民族大融合一、單項選擇。1．下列敘述不正確的是（）A．在江南地區(qū)開發(fā)的同時，我國北方地區(qū)則經歷著空前的民族大融合B．遷入內地的少數民族與漢族雜居在一起，民族界限逐漸縮小C．一些少數民族的統(tǒng)治者吸收漢族的文化D．孝文帝遷都一帆風順，沒人反對2．下列各項曾統(tǒng)一黃河流域的是（）A．南朝
2024-12-23 07:25
【摘要】學練提綱15《北方民族大融合》一、學習目標、時期特征。、措施和作用。融合的特點、意義。二、學練提綱閱讀課本完成下列題目，能獨立完成的先獨立完成，遇到疑難問題可小組討論解決（一）想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革？？為什么要精心安排這種“計謀”
2024-12-08 23:42
【摘要】北方民族大融合邊疆少數民族的內遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強迫內遷2、主要的內遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強了經濟文化交流，促進了民族融合西晉內遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個民族？2、北魏統(tǒng)一黃
2025-08-02 13:24
【摘要】第20課《北方民族大融合》教學內容的地位和作用三國兩晉南北朝時期有兩大特點，即政權分立和民族融合。本課側重民族融合這一特點，是從政權分立走向統(tǒng)一的一個重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識與技能目標：1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實；2、理解孝文帝
2024-09-03 20:56
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝）?三國兩晉南北朝（222年----581年）時代特征：封建國家在分裂中民族融合，繼續(xù)發(fā)展．?考點:赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一．三國鼎立的形成：?１．官渡之戰(zhàn)：①經過：200年,河南的曹操(實行屯田，挾天子以令諸
2024-12-09 11:51
【摘要】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學圖二胡（一）明確目標（1分鐘左右）?學習目標：?：系統(tǒng)地了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實。?：運用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考歷史上的民族關系問題，理清歷史發(fā)展的基本線索。?
2024-12-08 19:36
【摘要】第17課北方民族大融合〖內容標準〗概述北魏孝文帝促進民族融合的措施〖教學目標〗1．知識識記①了解北方政局基本情況。②知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概況。2．能力培養(yǎng)①識讀“北魏統(tǒng)一后北方政局演變示意圖“②探討北魏孝文帝改革的原因、措施和作用。③觀察課
2024-12-08 21:24
【摘要】第22課北方民族大融合知識網絡構建
2024-12-22 15:12
【摘要】敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來建立了北魏439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域影響：北方出現了民族大融合的趨勢（生產技術、生活習俗）原名拓拔宏，改姓氏后為元宏
2024-11-26 18:32
【摘要】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試
2024-12-02 18:18
【摘要】溫故知新：?1、江南地區(qū)得到開發(fā)的原因？（1）自然條件優(yōu)越（雨量充沛，氣候溫潤，土地肥沃。）（2）北民南遷帶去了勞動力，先進的生產技術和生產工具。（3）江南地區(qū)戰(zhàn)亂較少，社會安定；人民辛勤勞動2、影響：為經濟重心南移奠定基礎。？那些民族
2024-12-11 05:29
【摘要】敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊—「敕勒歌·鮮卑族民歌」鮮卑族最早生活在大興安嶺北部東麓的大鮮卑山，這是就他們最早的家——嘎仙洞。這個山洞總面積兩千多平
2024-12-02 00:41
【摘要】敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。北方民族大融合1、北方長期分裂一、北魏孝文帝改革的背景：2、多個少數民族建立政權3、鮮卑族統(tǒng)一北方4、民族大融合是歷史發(fā)展的主流。
2024-08-20 17:55
【摘要】三國兩晉南北朝時期是封建社會的第一次大分裂的時期。你能將魏、蜀、吳、十六國、西晉、東晉、南朝、北朝等對號入座，填入下面的圖表中嗎？魏蜀吳西晉十六國東晉北朝南朝(宋齊梁陳)北方的民族大融合一、知識與能力。力，樹立正確的民族觀念。二、過程與方法通過創(chuàng)設情境，把
2024-11-29 02:17
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