人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)口算乘法說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)
2024-10-29 00:47本頁(yè)面
【正文】 100以內(nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十?dāng)?shù)乘以一位數(shù)的口算方法。3）通過(guò)小組學(xué)習(xí)，教材主動(dòng)探索等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及觀察、思考合作的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)整數(shù)乘法的一般口算方法。編寫意圖：1）、從本單元主題圖中選擇出自行車和特別快車的運(yùn)動(dòng)速度為素材學(xué)習(xí)口算，使學(xué)生在熟悉的生活情境中激發(fā)探究欲望，同時(shí)通過(guò)不同交通工具的運(yùn)動(dòng)速度，理解用復(fù)合名數(shù)表示數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)。2）、以物體的運(yùn)動(dòng)為背景，選擇兩個(gè)來(lái)自生活實(shí)際又具有特殊數(shù)值的兩道算式161603作為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的范例，使學(xué)生通過(guò)對(duì)比，自主得出一位數(shù)和兩位數(shù)（或者幾百幾十的數(shù)）相乘的簡(jiǎn)便算法。二、教法學(xué)法創(chuàng)造情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新課前，我結(jié)合主題圖和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境“同學(xué)們，秋天是一個(gè)郊游的好季節(jié)，你們喜歡秋游嗎？出去郊游，我們選擇什么交通工具呢？”教師的問(wèn)話吸引了學(xué)生，學(xué)生情緒相當(dāng)高漲，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。本課時(shí)，教師創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景后，讓學(xué)生根據(jù)教師提供的信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，教師適當(dāng)給學(xué)生提供足夠的時(shí)間和思考空間，放手讓學(xué)生獨(dú)立探討，小組討論，自己領(lǐng)悟出口算方法，然后組織學(xué)生記報(bào)，教師再進(jìn)行針對(duì)性的總結(jié)歸納，整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程通過(guò)學(xué)生自主探索以及教師有針對(duì)性的引導(dǎo)，使學(xué)生從感性到理性，逐步加深認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在活潑，友愛(ài)和諧充滿情趣的智力活動(dòng)中自覺(jué)構(gòu)建新知識(shí)。其次，要求學(xué)生用自己地知識(shí)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立口算。第五篇：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)口算乘法教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)口算乘法教案題目： 口算乘法 目標(biāo)：使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的口、算能力。難點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)把兩位數(shù)分成兩個(gè)數(shù)，個(gè)位數(shù)和十位數(shù)分別與位數(shù)相乘，積相加的口算方法。教法： 引導(dǎo)自學(xué)法 教具： 卡片，小黑板 教 學(xué) 過(guò) 程：一、利用卡片進(jìn)行口算練習(xí)二、新授由口算練習(xí)導(dǎo)入新課、板書課題出示自學(xué)提綱﹙1﹚讀書46頁(yè)例說(shuō)說(shuō)例1中有哪兩個(gè)題目 ﹙2﹚一題中的兩個(gè)數(shù)量各表示什么？﹙3）書中是怎樣計(jì)算16ⅹ3的？說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。計(jì)算過(guò)程是：（1）把16分成10和6，（2）先用10ⅹ3 = 30，（3）再用6ⅹ3 =18，(4)最后再再用30 + 18 = 48用同樣的方法第二題，（5）怎樣計(jì)算160ⅹ3？同樣用先算什么？再算什么？最后算什么的百度文庫(kù)方法解決這個(gè)問(wèn)題。討論其它算法，如：把160分成100和60分別乘3，積相加的方法等。（3）給獲勝的火車插上紅旗。（2）每組一把火炬，每生口算一道題，然后把火炬?zhèn)鹘o下一位同學(xué)。（4）把勝利的火炬插到黑板上。、小學(xué)部：謝平2008年11月12日百度文庫(kù)
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