三年級綜合實踐活動課計劃-閱讀頁
2024-10-29 00:21本頁面
【正文】 象？）方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計法、寫一份節(jié)約用紙的倡議書班級用紙情況統(tǒng)計表（包括：時間、學(xué)生名字、合計、平均等）家庭用紙情況統(tǒng)計表（包括：時間、用途、數(shù)量等）教師用紙情況統(tǒng)計表（包括：時間、用途、數(shù)量等）第4小組（6人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙與環(huán)境（造紙的原材料有哪些？造紙給環(huán)境帶來什么影響？紙與森林有什么關(guān)系？節(jié)約用紙與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系？）方法：到造紙廠參觀采訪、查閱資料、上網(wǎng)搜集信息、繪畫第5小組（6人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：紙文化知識（紙有哪些文化？有關(guān)紙的成語故事有哪些？）方法：訪問、查閱資料、上網(wǎng)搜集信息第6小組（6人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：廢紙的妙用（怎樣變廢紙為“寶”？紙能成為哪些藝術(shù)作品？）方法：查閱書籍、上網(wǎng)搜集、調(diào)查訪問、請教他人各小組按照活動計劃，在組長的組織下開展研究活動，各小組所聘教師跟隨活動進(jìn)行必要的指導(dǎo)。并帶來了采訪錄音、圖片、照片、問卷表、統(tǒng)計圖等。展示內(nèi)容：第1小組：紙的網(wǎng)頁：包括《紙的歷史》資料、學(xué)習(xí)體會等第2小組：出墻報、訪問報告：收集的紙的種類和用途的資料，自己的想法第3小組：調(diào)查報告：班級用紙情況匯報，交流確定節(jié)約用紙的倡議書第4小組：搞展板、演小品：交流收集的《紙與環(huán)境》資料、展示繪畫作品等第5小組：紙文化知識競賽，講述“紙”的成語故事（如《洛陽紙貴》、《紙上談兵》等）第6小組：紙藝時裝表演、紙藝包裝展示：介紹變廢為寶的方法，請會用紙制作工藝品的同學(xué)做小老師，進(jìn)行小藝術(shù)技巧講座，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紙藝制作。如：，提高人們的認(rèn)識與意識。希望大家在用紙、用本子時養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止。每家每戶、所有學(xué)校的班級都添置一個廢紙簍，將廢紙集中起來賣給造紙廠或廢品收購站。四、活動總結(jié)活動到此基本上就結(jié)束了，通過這種“小課題”研究，學(xué)生們不僅學(xué)到了許多有關(guān)這一專題的相關(guān)知識，對這一問題有了比較全面的認(rèn)識，而且培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約用紙的意識、保護(hù)環(huán)境的意識，更重要的是通過這一活動，學(xué)生們學(xué)到了許多生活知識。第四篇：綜合實踐活動課三年級教學(xué)計劃綜合實踐課三年級教學(xué)計劃一、教學(xué)內(nèi)容：我們的眼睛我們一起玩游戲春風(fēng)吹來野菜香走進(jìn)小螞蟻的世界做個自護(hù)小能手走進(jìn)蔬菜家庭二、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。培養(yǎng)和他人共同工作和從事集體工作的能力，學(xué)會與人溝通交流。過程與方法目標(biāo)：提倡學(xué)生主動參與交流合作，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動，充分尊重學(xué)生的個性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，讓學(xué)生在對問題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極地、生動活潑地發(fā)展。采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。三、教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力四、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力五、教學(xué)時間：18節(jié)第五篇：三年級綜合實踐活動課期末考試三年級綜合實踐活動課期末考試姓名：班級：一我們學(xué)校校園里有什么（）。同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處（）。集體在我心中的意思是（4公共設(shè)施指的是什么（6說一說新疆的水果（8思考題（215=30）1至少寫三種情況。說一說我們阿克蘇的水果。動手做，畫兩個你自己喜歡的包裝盒（215=30））。）。）。
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