【正文】 體美全面發(fā)展的社會(huì)全能人才?？傊?，我絕不能辜負(fù)民族和國(guó)家的重托，一定要以標(biāo)準(zhǔn)為指針不斷的完善自己，爭(zhēng)做一名合格的人民教師。上午特地留在家里演練一遍。我想象自己就是在一個(gè)大教室，下面坐著我的學(xué)生，上了起來。于是馬上拿起紙與筆。經(jīng)過修改，我的板書成形了。哎呀呀！就要上課了。聽課時(shí)，我仔細(xì)聽孫老師是如何上課的，記錄一些我覺得需要注意，用到下一節(jié)課。我在高中的第一節(jié)課馬上就要開始了。上課鈴聲響起，看到臺(tái)下一雙雙充滿智慧的眼睛，我突然覺得自己是多么重要。一開始，還有點(diǎn)緊張，但可能是這熟悉的環(huán)境，臺(tái)下學(xué)生的認(rèn)真，讓我的心平靜下來。同學(xué)們很給力，原本擔(dān)心自己說的話得不到回應(yīng)，沒想到大家很活躍。我把自己真正的當(dāng)成了老師，不是僵硬在那兒，而是與學(xué)生充滿互動(dòng)，不再害怕離開這三尺講臺(tái)，勇敢地走下講臺(tái)，看看他們練習(xí)的情況。通過這次上課，我發(fā)現(xiàn)自己的膽子變得更大，不再羞澀、害怕。在板書、和聲音方便還需要很大的加強(qiáng)。透過研修，我全面提升了自我的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了用心的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自我。用心配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，用心參與班級(jí)建設(shè)，協(xié)助、幫忙我校英語(yǔ)教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，TQ，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，用心參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。二、受益匪淺，感受頗深我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅僅提高了自我基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，同時(shí)自我的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。透過課程文本加深了對(duì)專題的理解。透過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有反思就沒有進(jìn)步。三、繼續(xù)努力，力求完美我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。對(duì)于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加用心、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自我的教育教學(xué)潛力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師用心參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。也就是說應(yīng)該進(jìn)行新的課程改革。掌握好的方法和學(xué)習(xí)興趣比記住一些知識(shí)更重要。很明顯，保持傳統(tǒng)不變的課程制度及培養(yǎng)方式，再也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。作為一名教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)意識(shí)，這樣才更能體現(xiàn)出教師的真正含義。因此，我們必須全力以赴進(jìn)行新課程改革教育。創(chuàng)新教育已成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生就算成績(jī)好了，也只是處于記住知識(shí)，而不思考知識(shí)的狀態(tài)。興趣是最好的老師”，創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。優(yōu)質(zhì)教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)即高質(zhì)、高效、高水平、高境界的教學(xué)，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)是我們教學(xué)應(yīng)該奮斗的目標(biāo)。不論使用哪種授課方式，都要以提高課堂效率為主要目的，提高課堂效率是讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中通過動(dòng)手、動(dòng)腦、合作交流掌握知識(shí)、提高能力，在這種課堂下學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)是快樂的，知識(shí)掌握水平應(yīng)是最高的，能力提高應(yīng)是最快的。改善教與學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)狀，除了傳授學(xué)生知識(shí)，還要引導(dǎo)他們主動(dòng)探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，即授人以漁。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)備課的認(rèn)識(shí)教師上課必須先備課，無備課上課是肯定不行的，大部分的教師認(rèn)為，備課就是寫教案，所以他們真正用于鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)間并不多。有的教師認(rèn)為自己教了這么多年書，課文都快背下來了，根本就用不著備課，認(rèn)為“備課”就是“背課”，這會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)的隨意性和盲目性。有關(guān)初中英語(yǔ)的創(chuàng)新教育金蘭創(chuàng)新教育，即根據(jù)創(chuàng)造學(xué)的研究，采用創(chuàng)造學(xué)揭示的有關(guān)“創(chuàng)造”理論和方法，把創(chuàng)造學(xué)、教育學(xué)和人才學(xué)的等有關(guān)學(xué)科和一般原理有機(jī)地結(jié)合起來，運(yùn)用于教育活動(dòng)的一種創(chuàng)新教育，旨在培養(yǎng)善于想象、富有創(chuàng)造力、樹立創(chuàng)造志向、發(fā)展創(chuàng)造思維，具有創(chuàng)造性解決問題能力的學(xué)生。2． 教師怕學(xué)生不會(huì)創(chuàng)新；怕讓學(xué)生創(chuàng)新而控制不了課堂：怕耽誤時(shí)間完不成進(jìn)度，失去了創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。在英語(yǔ)教學(xué)中怎樣改變這種狀況呢?愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：1． 課堂上盡量地讓學(xué)生多做些與英語(yǔ)有關(guān)的能調(diào)動(dòng)情緒的活動(dòng)，如唱流行的英文歌曲，說些英語(yǔ)饒口令，談些日常生活中的問題，使學(xué)生產(chǎn)生想?yún)⑴c的意識(shí)?？山M織學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)提高他們的聽說能力，讓學(xué)生積極參與生動(dòng)活潑、相互協(xié)調(diào)的交際活動(dòng)，使人人都有機(jī)會(huì)積極參與言語(yǔ)交際活動(dòng)，發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)興趣。提高新穎獨(dú)特的創(chuàng)新能力，優(yōu)化課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必然要求。立良好的師生關(guān)系和形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是上好～節(jié)課的基礎(chǔ)，是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的源泉。(2)運(yùn)用活動(dòng)教學(xué)法，優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為中心，讓學(xué)生通過做事、思考和合作來體驗(yàn)語(yǔ)言，體驗(yàn)生活和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。(3)堅(jiān)持分層遞進(jìn)原則，提高教學(xué)效果。在臺(tái)階設(shè)計(jì)上要盡量貼近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，使學(xué)生能夠獲得學(xué)習(xí)的成功感和進(jìn)步的體驗(yàn)，不斷強(qiáng)化其發(fā)展動(dòng)力。積極開展“英語(yǔ)俱樂部”活動(dòng)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生敏捷的思維及活學(xué)活用英語(yǔ)的能力，老師應(yīng)讓學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦，進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為中心，讓學(xué)生通過做事、思考和合作來體驗(yàn)語(yǔ)言，體驗(yàn)生活和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。