【正文】 現(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另—個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界 ②人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界③不僅是知識的增廣，而且，還在于精神的感化與陶冶④讀書使人避惡向善《讀書人是幸福人》我常想讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另—個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界，現(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。世間有諸多的不平等，如財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的有無卻體現(xiàn)為精神的不平等。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性；閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。一個(gè)讀書人，是—個(gè)有機(jī)會擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。或博愛、或溫情、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，—步—步向著人間的美好境界前行。這就是說，讀書使人向善。這就是說，讀書使人避惡。七．趣味讀書法推薦主持人串詞：品書如進(jìn)食，得其法，營養(yǎng)與美味兼得；不得其法，或不得美味，或不得滋養(yǎng)，或傷害身心。于是將前人經(jīng)驗(yàn)篩選研磨成上好精粉，加入多位學(xué)者讀書心得為酵素，精心烤制出18種讀書方法，與諸位分享。這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書人。：一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說或快速瀏覽資料都相當(dāng)不錯(cuò)。還可以用于加深理解書中的核心內(nèi)容和精彩片斷。：以欣賞的眼光去讀書。這種方法最適合讀宗教與哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《圣經(jīng)》、《易經(jīng)》、《孫子兵法》。做到賞析結(jié)合，才能一代更比一代強(qiáng)，才能讓讀書人的水準(zhǔn)高過書的水準(zhǔn)。這不僅大大節(jié)約了時(shí)間，還培養(yǎng)了他的思維能力和想象力。偉人與常人的差別也許就在一本書。1角色扮演法：書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個(gè)，那就是你——讀者自己。1靜心素讀法：放下功利之心，清心寡欲去讀書。1時(shí)空穿越法:作為一個(gè)時(shí)空穿梭者，進(jìn)入書中的世界。主持人串詞：讀書，充實(shí)了生活，拓寬了視野。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。第四篇：以書為友作文以書為友作文(14篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。以書為友作文 篇1書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我不知道在學(xué)習(xí)之余，還應(yīng)該多讀一些課外書。直到有一天，我讀了一則名言“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣”。我最開始喜歡看童話故事。后來我又喜歡上看《十萬個(gè)為什么》科學(xué)類的書，明白了很多自然現(xiàn)象科學(xué)知識。通過我大量的閱讀各種書籍，如今，我寫作文也不發(fā)愁了。書，它給我們帶來了無限的樂趣！以書為友作文 篇2讀一本好書，如同結(jié)交了一位好朋友，受益匪淺。這本書想象力豐富、情節(jié)曲折，令人愛不釋手。她們一起經(jīng)歷了奇幻的旅程，并實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。一只鸛鳥飛來，主動把他救上了岸。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時(shí)，多羅茜并沒有慌亂，而是開動腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。我還從書中得到了更多的啟示：多羅茜所經(jīng)歷的奇幻旅程其實(shí)就是她成長的過程。我們每個(gè)人的人生也都像一次冒險(xiǎn)旅程，也會遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學(xué)習(xí)，勇往直前才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無條件收拾自己的房間，可是沒過幾天，我的臥室便又成了一個(gè)“書窩”。從小到大我都離不開書，從小時(shí)候在搖籃里聽媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫書，再到我現(xiàn)在自己在床上靜靜地翻著名著，我成長的路上到處都是書的影子。書有很大的魅力，有時(shí)我看書看入迷了，都到了廢寢忘食的地步；書還是我的良藥，開心時(shí)，我喜歡看書，讓書分享我的歡樂；悲傷時(shí)，我也愿意沉浸在書中，讓我的淚水在書海里煙消云散……書伴隨著我的成長。它教給我知識，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。索亞，想起他那堅(jiān)持到底的精神，就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣；每當(dāng)我沮喪時(shí)，我總會想起安妮，想到她那樂觀的生活態(tài)度，我就會振奮精神，樂觀面對生活。書是我的朋友，它伴我生活，伴我成長。我騎著自行車輕松地來到書城門口，發(fā)現(xiàn)書城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書架，眼睛急切地尋找著《夏洛的`網(wǎng)》，哦，它在這里。一頁，兩頁，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識，書則像知識海洋，不斷地提供給我知識。書中的故事越來越精彩，我也隨著它看得越來越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。但饑餓絲毫不能阻擋我在書的王國遨游的步伐。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書——《夏洛的網(wǎng)》。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來了。清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。小時(shí)候，我把書看成了噴香可口的飯菜，一看到就急忙走過去捧起來看。盡管如此，我還是感到很滿足。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的孩子，成長為知識少年，五年的讀書生活恰似蜂蝶飛過花叢，也像泉水流經(jīng)山谷。有了書，我仿佛呼吸到了新鮮空氣，它令我神清氣爽，心曠神怡。以至于上課我也在看，完全沒留意老師那憤怒的眼神。老師一把抓起我的書，還批評了我。讀了五年書的我成績直線上升，這可都得歸功于我的朋友——書。以書為友作文 篇6“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無間的對話。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識淵博的老人聊天，與為國捐軀的戰(zhàn)士們對話。我要與書為友。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！以書為友作文 篇7朋友是人生中不可或缺的一部分，給我?guī)韼锥鄽g喜，它就像一位朋友一樣時(shí)刻陪伴著我。最初接觸這本書是從八六版《西游記》開始的。漸漸到了小學(xué)三四年級我開始閱讀青少版的《西游記》，從猴王出世到拜師學(xué)藝再到助唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果。后來我讀到文言文的《西游記》，便覺其比原先讀的《西游記》好上萬倍，越發(fā)讀得如癡如醉，不能自拔。除了《西游記》，《三國演義》也頗為不錯(cuò)，但只看白話文，文言文有點(diǎn)弄不懂，對于《三國演義》里的三顧茅廬，火燒赤壁，空城計(jì)之類甚為有趣，只是覺得其中的人物關(guān)系很是繁瑣。總的來說，以書為友的日子里我的收獲頗多，愿我們都能以書為友，從中獲得更加豐富的知識與道理?！弊屛覀冎懒斯沤裰型獾脑S多知識。書，讓我們感受到了很多美好的事情。小時(shí)候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現(xiàn)在長大了才知道讀書有多重要。波特》，看了兩個(gè)多小時(shí)。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業(yè)寫完。擁有書，就擁有整個(gè)世界，擁有書，就擁有美好的明天，知識，不光是在一本語文書里面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識，才能看見美好的世界！以書為友作文 篇9書對我有著神奇的魅力。我喜歡看書，如此，閱讀在我眼前擴(kuò)大，成了我與書是最好的朋友。它就是我的朋友，陪我度過快樂的時(shí)光，補(bǔ)充著我兒時(shí)的功課，如今我最喜歡的是兩本本書，是“它倆”給了 我極大的鼓勵，一本是《哈佛家訓(xùn)》，第二本是《紅日》，是“它倆”讓我從享受走向磨練，從簡單走向復(fù)雜，從希望走向現(xiàn)實(shí)。《紅日》講了在抗日戰(zhàn)爭的生活，是多么艱難啊！無數(shù)的老百姓都與日軍對抗，最后犧牲了自己。對我來說，輸就是人類進(jìn)步的階梯。知識改變命運(yùn)。以書為友作文 篇10高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。于我而言，書就是我的朋友，以書為友獲益匪淺。幼兒園的時(shí)候，我總是喜歡聽老師講故事，像《小紅帽》《白雪公主》《堅(jiān)定的錫兵》等一直縈繞在我的腦海里。當(dāng)我上了小學(xué)之后，《十萬個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我對書的渴望，我開始看《中華上下五千年》《小王子》《發(fā)現(xiàn)隱形的翅膀》……以書為友，開拓了我的視野。書中那些形形色色的人物總是很吸引人，很令人感動：足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)奸詐的曹操，七十二變的孫悟空，心地善良的桑娜，活潑可愛的小豆豆。有一次，我讀了一份報(bào)紙，在上面發(fā)現(xiàn)了面包的做法，出于好奇，我就去試了試，沒想到真的成功了，我把我的勞動成果分享給了爸爸媽媽，沒想到他們也連連叫好。從現(xiàn)在起，希望大家放下手機(jī)，多讀些書吧！讓我們以書為友。那是在我六歲的時(shí)候……那時(shí)呀，我特愛吃糖，恨不得去商店把糖果都買下來。只要我答對了他的一道題目，他就會獎勵我一袋子的糖。最后我抄起了茶桌上一本弟弟的圖書《幼兒百科全書》尋找著答案。那次我還是捧著兩大袋子的糖回家了。如果每個(gè)人都把書當(dāng)成朋友，我相信在以后走向社會的路途上，你會比別人輕松許多。在高爾基童年有一次他的書房著火了，他第一反應(yīng)就是抱起書往外跑，差點(diǎn)掉了自己的性命，有人問她，為什么，她回答書籍是哺育之輝的心靈，有一面幫助我們在那里作戰(zhàn)起來，如果沒有書籍，我會被愚蠢和下流淹沒。回憶童年，在六歲之前，我是非常不喜歡看書，我媽媽只要叫我看書，我看都不看，有時(shí)恨不得把書撕掉，但是自從媽媽給我買了一套棚車少年，故事的內(nèi)容是有一個(gè)小孩，他們是孤兒，他們經(jīng)歷了許多，熱血苦惱激動等的事情。醉心讀書的日子，令我難的話說，讓我知道了很多知識，我熱愛生活，更熱愛讀書。與書為友的日子是特別開心，書是我們的朋友，它有著豐富的知識。真令人想看的是那幻象篇，因?yàn)樗梢允谷俗哌M(jìn)一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界上無法存在一些物品一樣，讓人身臨其境，無法幻象到未來的世界是多么美麗，多么可愛，多么環(huán)?！璥書培養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。例如：那本閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數(shù)學(xué)書識可以使你知道數(shù)學(xué)題的解答，還可以知道數(shù)學(xué)在歷史上的悠久，提高你對數(shù)學(xué)這門課程有了深刻的了解……`現(xiàn)在，書成了我生活中不可缺少的一部份，盡管我的生活有多么忙，我仍然不會減少看書的時(shí)間。以書為友作文 篇14“朋友，朋友。在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來，靜下心，朋友本書，在書海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽的余暉中，翻閱一本書籍，不管是那耐人臆想的童話仙境，還是那閑適抒情的散文詩集，還是那振奮人心的勵志小說，都令我著迷，我仿佛進(jìn)入了書的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書中的壯麗景觀，感受只屬于書中的人生哲理，收獲豐富的知識，收獲滿懷的好心情。書中的文章讓我深深的著迷。在第一次閱讀連環(huán)畫冊時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫所吸引。書，會一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導(dǎo)師。在燦爛的陽光中，在膝上攤上一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。我知道，對讀書的喜愛，從那時(shí)起，就深深的印在了我的心里。這里有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無盡的歡笑與深思。書，是一座雄偉的高山，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷地摸索、追求。一陣陣微風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對成長的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書吧！那是一扇博覽古今的窗，打開它，能看到中華的文明像群星，在快樂的閃耀。那是一片面對未來的花海，擁抱它，才明白成長的感覺像星星，在幸福地微笑。也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著風(fēng)驕傲地綻放。窗外吹來淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂的成長。因?yàn)槟抢镉形业男叛觯驗(yàn)槟抢镉心阋娮C著我的成長。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無