【正文】 ，孩子做完后，認真批改。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣孩子做完作業(yè)后，書包和文具讓孩子自己整理，課本放在一起，練習本放在一起，分類明確。咱班經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：老師發(fā)了作業(yè)，孩子不注意，把作業(yè)隨手一丟，放學時忘放進書包里了，或者是被其他孩子碰掉了，放學回家做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)找不著了。首先，我們家長應該多提醒孩子，老師發(fā)作業(yè)時要注意力集中，拿到作業(yè)寫上名字裝進書包或放進作業(yè)袋里；如果孩子的作業(yè)找不著了，不要幫他復印或者幫他抄，讓孩子自己抄，孩子感受到抄作業(yè)的辛苦，下次就會注意了。是啊，干糧總有吃完的時候，而有了獵槍并且學會了打獵，他就一輩子餓不著。我希望家長們多多配合我的數(shù)學教學工作，再次謝謝大家對我工作的支持。最后，祝愿我們可愛的孩子永遠幸?？鞓?。第四篇：二年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿二（1）任課教師 齊道麗尊敬的各位家長朋友，大家好。今天，我想從四個方面來講。如果平時浮躁的同學，就考不好。通過這次期中考試，其中一部分同學的進步很大，這卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了。另外，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學生理解和接受的難點之一。②應用題，這學期是兩步計算的應用題，以后越來越難，我們現(xiàn)在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。三、關(guān)于課堂和作業(yè)。①課堂效率：學習習慣，課堂上不會聽課，不會學習，老師講，他玩，說話。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學的。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨。教育孩子之前，我們家長先端正好思想，態(tài)度。如果孩子在小學的文化基礎(chǔ)不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級后面，怎么能考上好的高中。我們在學校里教育孩子，打個比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好，有的不好；你們教育自己的孩子，就像種自己的責任田，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期?？梢赃@樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。特別在學習方面，如果孩子有某個知識點沒學好，沒及時鞏固，那積累的多了，孩子不會的知識越來越多，最后就跟不上了。在家里寫作業(yè)時，要專心學習，別隨寫隨玩，三心二意。適當?shù)拇煺劢逃?。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚，卻聽不進去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。在學校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。再過一段時間，我們的新課教學也將接近尾聲了，接下來就是緊張的復習時間了?？傊瑢W生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學習，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解孩子的學習況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。數(shù)學是一門思維性很強的學科，我就針對孩子的家庭作業(yè)來說說。我在我們班就發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，回家的作業(yè)是非常認真，而且正確率很高，可以看出孩子在家做作業(yè)的態(tài)度是非常認真的，但是，我卻發(fā)現(xiàn)，第二天課堂上出現(xiàn)類似題，孩子不會做。其實，出現(xiàn)錯題并不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了孩子的錯誤，但這個錯誤卻一直存在，這樣的現(xiàn)象只會對孩子造成不好的影響，讓我們無法對癥下藥。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。還有孩子這樣和家長說：“都是你不好，我錯的題目你都沒有幫我檢查出來”，大家聽聽，作業(yè)變成了家長的工作，這種復查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。自理能力。這樣，一堂數(shù)學課才正式開始。我們班也出現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，第二天來到學校，發(fā)現(xiàn)某某學習用品忘記了，于是，打電話讓家長送來。家長們，可以這樣做，每次孩子的作業(yè)做好，問 二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。適當?shù)拇煺劢逃?。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚，卻聽不進去批評，成績不好，受到批評，就經(jīng)受不起，失去自信心。在學校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。我始終堅信，只有嚴和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。今天我先說這么多，今后還會和大家常