【摘要】三角形的內(nèi)角課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握三角形內(nèi)角和定理及其推理過程,能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實(shí)際問題.
2025-06-30 20:43
【摘要】人教版初中八年級數(shù)學(xué)上冊第十一章《全等三角形》精品試題班級姓名考號一.相信你的選擇1.兩個三角形只有以下元素對應(yīng)相等,不能判定兩個三角形全等的是()A.兩角和一邊B.兩邊及夾角C.三個角D.三條邊,不一定全等的是()A.有一個角是45°腰長相等的兩個等
2025-06-22 16:37
【摘要】三角形的邊課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)了解三角形中的相關(guān)概念,學(xué)會用符號語言表示三角形中的對應(yīng)元素.理解并且靈活應(yīng)用三角形三邊關(guān)
2025-06-30 13:24
【摘要】三角形的內(nèi)角同步練習(xí)B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共15題)(共15題;共30分) 1.(2分)(2019八下·南山期中)如圖,在△ABC...
2025-04-02 02:24
【摘要】數(shù)學(xué)人教版八年級上第十二章全等三角形單元檢測一、選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分.在每小題所給的4個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請將正確答案的代號填在題后括號內(nèi))1.有下列說法:①形狀相同的圖形是全等形;②全等形的大小相同,形狀也相同;③全等三角形的面積相等;④面積相等的兩個三角形全等;⑤若△AB
2024-12-28 00:55
【摘要】與三角形有關(guān)的角三角形的內(nèi)角知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1三角形內(nèi)角和定理,在△ABC中,∠A=60°,∠B=40°,則∠C=80°.△ABC中,∠A,∠B,∠C的度數(shù)之比為2∶3∶4,則∠B=60°.知識點(diǎn)2直角三角形的性質(zhì),其中一個
【摘要】三角形的外角知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)三角形的外角,正確的是(C)180°2.【教材母題變式】如圖,CE是△ABC的外角∠ACD的平分線,若∠B=35°,∠ACE=60°,則∠A=(C)°°
2025-06-30 20:40
【摘要】第十一章三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】與三角形有關(guān)的角三角形的內(nèi)角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-07-05 20:33
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)??理解垂直平分線的主要性質(zhì)定理并利用其解決問題。通過練習(xí),加深對線段垂直平分線的認(rèn)識,挺高應(yīng)用能力。探索新知學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用線段垂直平分線的性質(zhì)解決實(shí)際問題。一、提出問題1.如果我們感覺兩個平面圖形是成軸對稱
2025-07-05 20:54
【摘要】 與三角形有關(guān)的角 三角形的內(nèi)角學(xué)前溫故新課早知 .?,則 相等;內(nèi)錯角 ;同旁內(nèi)角 .?180°?同位角 ?相等 ?互補(bǔ)?學(xué)前溫故新課早知:三角形三個內(nèi)角的和等于 .如圖,在△ABC中
2025-07-05 20:53
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)ll理解三角形的內(nèi)角和是180°,能用多種方法證明。運(yùn)用三角形的內(nèi)角和求角的度數(shù)我們已經(jīng)知道,任意一個三角形的內(nèi)角和等于180°.怎么證明這個結(jié)論呢?方法一:通過具體的度量,驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和為180°.復(fù)習(xí)導(dǎo)入驗(yàn)證:三角形的三個內(nèi)角和是180
2025-06-30 13:25
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-29 14:06
【摘要】第十一章三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】與三角形有關(guān)的角三角形的外角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-30 20:37
2025-06-30 20:42