【正文】 師馬克思有句著名的格言說的對，“能使大多數(shù)幸福的人，他自己本身也是幸福的”。列夫〃托爾斯泰曾說過?幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。《幸福了嗎？》是對現(xiàn)在這個社會的質(zhì)問，也是對人們?nèi)找媛槟镜男撵`的一種呼喚。無論是白巖松對身在CCTV，身處名利場的剖析，還是近十年申奧、SARS病毒、汶川地震、08奧運(yùn)等新聞事件的評述與回顧，自始至終飽含著反思與拷問：當(dāng)今的中國人，幸福了嗎？忙碌的人們，終要面對自己的內(nèi)心，這種面對，在今天變得更難，也更急迫，我們都需要答案。有些人既有錢又有時間；有些人有錢沒時間；有些人沒錢有時間；有些人沒錢沒時間。欲望，讓人身心疲憊。因?yàn)殛愹翟磸?fù)向當(dāng)初還剛工作不久的他說?走得太遠(yuǎn)，別忘了當(dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。白巖松認(rèn)為，每一個人，富裕之后，總該信仰一些什么，比如真誠，友情，善有善報，惡有惡報，等等，讓自己安寧，也讓周圍的人被感染。物質(zhì)財富與幸福之間不但沒有因果關(guān)系，它們甚至根本沒有關(guān)系。在他得到這些的同時，他還要面對很多的煩惱，比如為升職不成而煩惱，為和同事吵架而煩惱，為家庭不和而煩惱，為怕失去而煩惱……其實(shí)，一個擁有財富的人，可能幸福，也可能不幸；一個沒有財富的人，同樣可能幸福，也可能不幸。讓生命的腳步慢下來，放輕松，聽好聽的音樂，讀好看的書，欣賞一路的風(fēng)景，用心去體味生命本身的快樂，這就是《幸福了嗎》所主張的生活狀態(tài)，以及應(yīng)當(dāng)追求的幸?！，F(xiàn)在，人們都在提倡?慢生活?，就是讓我們放慢自己的腳步，每天有時間想想自己在做什么，想得到什么，在漫漫人生道路上，放慢腳步，歇一歇，欣賞一下沿途的風(fēng)景，而不至于被欲望淹沒了整個心，以至于丟失了自己?！獋}央嘉措詩?這首詩被白巖松放在本書的扉頁，算是給本書定下了一個基調(diào)。為了錢，可以隨時欺騙，只要于己有利，別人，便是一個可供踩踏的梯子。沒有辦法，缺乏信仰的人，在一個缺乏信仰的社會里，便無所畏懼，便不會約束自己，就會為了利益，讓自己成為他人的地域。??社會有社會的問題，我們又都有自己的問題。??在墨西哥，有一個離我們很遠(yuǎn)卻又很近的寓言。旁邊的人很奇怪，為什么不走了？停下來的人一笑：走的太快，靈魂落在了后面，我要等等它。?在2010年的春天，中國在未來的目標(biāo)中，提出了‘尊嚴(yán)’二字，提出它，就是中國一個重要的轉(zhuǎn)折，它意味著，中國這輛自行車，正在尋找新的動力。??然而，推動經(jīng)濟(jì)體制改革，利益是發(fā)動機(jī)；建設(shè)尊嚴(yán)，卻必須有國家的信仰支撐。? ?我看重未來十年，中國新動力新改革的試水和成長，不會過于樂觀地認(rèn)為一切順利，也不會認(rèn)為十年后的今天大功告成。??未來十年，我們都還在路上；期待十年后，我們開始收獲幸福、信仰和笑容！?以上文字來自本書的代后記，發(fā)人深思，也充滿希望。旁邊的弟子看到這一幕，都感到詫異：‘師傅，您的像，是弟子們敬拜用的，為何您親自敬拜？’釋迦摩尼輕輕一笑，答到：‘求人不如求己’。讓我們都從自己做起，尋找自己簡單的幸福吧！錫鐵巷社區(qū) 華家樂篇三：《享受與幸?！纷x后感《享受與幸福》讀后感利用平時休息的時間，我看了一本名字叫做《享受與幸?！返臅?，書中告訴我們什么是享受？什么是幸福？這本書引領(lǐng)我的心靈到達(dá)了一個新的領(lǐng)域！有句名言說得好：書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。在看過《享受與幸?！愤@本書之后，帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸，書中每條談一個問題，即有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。朱永新先生說：上帝在每個人身上都安裝了成功的密碼，安裝了成功基因，只要努力，每個人都能找到這些密碼和基因，從而贏得輝煌的人生，無論你是智是愚，是健康還是殘疾。盲人戴維。凱勒，他們都通過自身的努力，克服了常人難以想象的困難，破解了自身的密碼和基因，獲得了成功，我們是如此的健康，如此的年輕，有什么理由不相信自己，有什么理由可以倦怠呢？我相信自己會使每一個學(xué)生鼓起自信的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，去破浪遠(yuǎn)行。朱永新先生談到自我控制的兩個重要內(nèi)容是有所為和有所不為，有所為告訴我們一定要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全身心地投到這項活動中去。當(dāng)今這個世界的誘惑實(shí)在太多了，作為教師的我一定要學(xué)會耐住寂寞，抵制誘惑，克服自身的惰性，做學(xué)生征途中的號角，夜路上的火炬，航程中的燈塔，指引學(xué)生不斷的前行。朱先生在多篇文章中都談到了日記在成長歷程中的重要作用，尤其是教師的教學(xué)日記，是自己教育生命中的一朵朵浪花，一簇簇花絮，可以記下前行路上的收獲，可以為自己的成長之路鋪墊出絢麗的顏色，若干年后，再次翻看，整理，可以使自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震撼，可以為自己的生命之路留下一道亮麗的風(fēng)景線。朱先生多年來筆耕不輟的經(jīng)歷，不得不使我們捫心自問，我們難道比這位市長、校長還忙嗎？這讓我們不得不感到汗顏，不得不承認(rèn)是我們的懶惰在阻礙著我們。我喜歡這本書，喜歡朱永新的理念，喜歡那激人上進(jìn)的話語，喜歡那種大家的人格魅力，喜歡那富有詩意的書名：享受與幸福，讓我們也一同去享受每一天的燦爛陽光，享受大自然賜予我們的一切美好，享受教學(xué)生命中的每一次感動，享受那些可愛天真的孩子們，在享受中體驗(yàn)生活的幸福，體驗(yàn)工作的幸福，體驗(yàn)來自孩子們的幸福，讓我們共同幸福著教師的幸福！