【正文】 題反饋給家長。，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。，不與家長發(fā)生沖突。，堅持每天擦椅子的工作。個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。，不做違反師德的事情。帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。，能夠相互體諒、相互關(guān)心。本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!篇三：XX幼兒園教師上學(xué)期期末工作總結(jié)我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。開展了一系列主題活動。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。轉(zhuǎn)眼間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。我想伏羲班的家長們很想知道三、四年級該如何接軌的問題。商量完，我們就分頭行動，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結(jié)并表彰，我給家長們說說如何接軌的問題。我先對本學(xué)期工作做了個簡單的匯報，介紹目前孩子們的現(xiàn)狀、知識掌握情況。而這些正是體制內(nèi)孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺得我們的孩子已經(jīng)具備了?？荚囈欢ㄒ?，只是看怎么考、考哪些內(nèi)容。我覺得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據(jù)社會的發(fā)展和需要來培養(yǎng)人才。通過我們的語文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎(chǔ)，而這些經(jīng)典是有頑強生命力的，和孩子一起成長，孩子的后勁非常足。在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時間學(xué)完了拼音并通過了考核。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動句、否定句變肯定句等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復(fù)習(xí)。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。這個期末孩子們考得都不錯。家長們不用有任何的擔(dān)心。接下來是家長們的分享。政博家里每個月只有三四千元收入，卻有三個孩子，家庭條件非常艱苦。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。他還跟媽媽說：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動，我已經(jīng)錯過了，可是弟弟不能再錯過了，家長要跟孩子一起成長，沒錢我可以出去掙，可是教育不能等。政博媽媽轉(zhuǎn)述的話觸動了在座的每一位家長的心。家委會的幾位家人給我很大的幫助。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書籍。最后家長們跟孩子們一起共進午餐。在張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，前半學(xué)期主要負責(zé)信息中心工作，并協(xié)助張主任做一些教務(wù)常規(guī)管理。在我校的管理群體中我是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的小兵，對許多具體工作沒有經(jīng)驗，只能邊摸索邊嘗試，因此錯誤和失誤也就在所難免?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思想認識管理意識學(xué)校生存的關(guān)鍵在質(zhì)量，而提高質(zhì)量的關(guān)鍵在管理?；谶@樣的認識，我對所管理的各部門嚴格要求，從工作環(huán)境、勞動紀律、工作態(tài)度、工作效率等方面來組織和開展工作，使大家在一個高起點的平臺上追求高品味、高質(zhì)量的工作目標。同時經(jīng)常性的召開短會，及時將各種信息傳達給每一位教師，在會議中灌輸學(xué)校管理理念和各項規(guī)章制度，使每位教師都非常了解應(yīng)該做什么，怎樣做，達到什么目標。在具體的管理中，我十分注意觀察大家的工作態(tài)度和效果，及時捕捉每位教師的閃光點，及時地給予表揚。計劃性管理為避免行政工作容易出現(xiàn)人浮于事的情況，通過對各部門的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南實驗學(xué)校制定了各部門的每周、每月工作重點和工作要求，到時候?qū)φ諜z查。二、各部門工作情況回顧信息中心信息中心在過去的三年中為學(xué)校的信息化建設(shè)做了大量工作，但與我?？焖侔l(fā)展的需要還有距離。 辦公系統(tǒng)在全校的廣泛推廣和應(yīng)用，提高了工作效率，減少了使用移動磁盤交叉感染病毒的機會，紙張使用量減少，節(jié)約了成本。 外網(wǎng)全新改版，增加了許多新的功能，為宣傳學(xué)校起到了一定的作用。 建立了校園資源庫，開辟了[教師之家]、[心理留言]、[雜志一覽]、[學(xué)校視頻]、[課堂實錄]、[學(xué)生信息管理系統(tǒng)]等欄目及各學(xué)科教學(xué)資料，使學(xué)校的資源共享成為可能，并逐步實現(xiàn)無紙化辦公。 完成了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（退學(xué)）管理系統(tǒng)的制作，規(guī)范了學(xué)校的管理并做到收支平衡，塑造了良好的外部形象，提高了退費工作的效率。 完成了三個重要的培訓(xùn)：Flash制作、如何制作課件、課件制作與色彩搭配。圖書館在本學(xué)期中，圖書館經(jīng)歷了一個較為痛苦的發(fā)現(xiàn)問題、公司盤點、人員調(diào)整、建立規(guī)范和走上正軌的過程，其間的感慨頗多。等等??這些成績的取得都說明只要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，積極改進工作，就能促進學(xué)校的管理上一個臺階?？陀^地講，本學(xué)期我對這一2007年2月5日 北大附中云南實驗學(xué)校部門也只是處于一個了解情況、理順關(guān)系、逐步規(guī)范的層面上。初中部教學(xué)管理按照學(xué)校要求，除參與上述各部門的管理工作外，還協(xié)助學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)做好初中各年級的教學(xué)管理工作。 關(guān)注一天中的幾個監(jiān)控點：早讀、正課、晚自習(xí)，及時將各種信息向?qū)W部主任或主管校長匯報，為教學(xué)管理提供參考。 積極參與初一年級的教學(xué)活動，尤其對初一4班，花了大量時間和精力與班主任及任課教師交談，到班上聽課、查看教室衛(wèi)生、了解學(xué)生思想動態(tài)，希望通過自己微薄的力量為減少或避免“亂班”及“差生”盡力。 通過分析第一屆中考和平時考試的成績，發(fā)現(xiàn)我校的語文和英語教學(xué)還有很大的發(fā)展空間，成績還可以大幅度的提高。252。三、管理中的自我提高回顧一學(xué)期的工作，確實感到很辛苦，在遇到一些困難和委屈時甚至想放棄。其實在我付出的同時也收獲了許多：有了一個機會讓我在民辦學(xué)校中學(xué)習(xí)和體驗管理方法，向有經(jīng)驗的管理干部取經(jīng)。在信息中心較成功地推行了這樣的管理辦法：“想——計劃——做——檢查”，嚴格的制度和人性化相結(jié)合的管理模式取得初步成效。在圖書館的工作中使我進一步明白為學(xué)校負責(zé)、為團隊負責(zé)的重要性，也深深感到不負責(zé)的行為給群體帶來的后患。2007年2月5日 北大附中云南實驗學(xué)校在管理層的平臺上對學(xué)校教學(xué)工作作了很多調(diào)研和思考，使我能夠更加貼近教學(xué)、接近教師、了解學(xué)生，為以后的教學(xué)管理積累豐富的經(jīng)驗。盡管前方的路上充滿困難和荊棘，但我仍充滿信心地憧憬下學(xué)期的到來。圖書館：嚴格規(guī)范開學(xué)時的教材、教輔發(fā)放；規(guī)范開設(shè)閱讀課；開展“送書上門”活動，使征訂的圖書做到物盡其用；認真完成新學(xué)年的教材征訂工作等。初中部教學(xué)管理：繼續(xù)做好教學(xué)管理監(jiān)控工作，使用填寫表格和教務(wù)值班制度加強教學(xué)常規(guī)檢查并做好及時反饋；積極參與初三年級的統(tǒng)測組織和質(zhì)量監(jiān)控，促進成績的穩(wěn)步提高；認真領(lǐng)會政策，做好中考報名工作。2007年2月5日