【正文】 工作經驗視為求職過程中最大的困擾。%的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑。⑶求職途徑單調。對于大多數(shù)人來說，網站和招聘會才是最主要的就業(yè)渠道，但遠不能滿足畢業(yè)生的需求。⑷職業(yè)規(guī)劃缺乏。⑸家庭壓力影響。許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點的工作。因此，在沒有適合的工作時，部分學生寧愿選擇在家待業(yè)。：從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產業(yè)轉移。第三產業(yè)不僅是一般勞動力的“蓄水池”，更是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。目前國家正在實施中部崛起和西部大開發(fā)戰(zhàn)略，幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質人才，盡管中西部地區(qū)經濟還不夠發(fā)達，條件相對落后，但發(fā)展?jié)摿薮螅髮W生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個人的聰明才干，從而實現(xiàn)自己的夢想。因此，國家積極實施建設社會主義新農村戰(zhàn)略，地方政府也在積極推行新型城鎮(zhèn)化建設和新農村建設，這就為大量的高素質人才扎根農村，扎根基層提供了平臺和機會，而且各級政府出臺了大量促進大學生基層就業(yè)、農村就業(yè)的優(yōu)惠政策。從白領階層向藍領階層轉移。然而現(xiàn)實是殘酷的，隨著高校的持續(xù)擴招，大學生也不再屬于“物以稀為貴”的社會精英了。盡管我們還是一名在校學生，但即將步入社會的我們要充分了解社會就業(yè)現(xiàn)狀，認清當前嚴峻的就業(yè)形勢，一步一個腳印的學好，做好，準備好。第三篇：大學生就業(yè)狀況調查[范文]大學生就業(yè)狀況調查報告一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析2013年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領域，經濟危機已經表現(xiàn)得非常明顯。近期，中國社會科學院發(fā)布的2013年《經濟藍皮書》指出：預計到2013年底，將有100萬名大學生不能就業(yè)，2013年還將有592萬名大學生畢業(yè)面臨找工作，大學生就業(yè)問題非常嚴峻。根據(jù)教育部統(tǒng)計的數(shù)字，2013年是699萬人，2014年將達到727萬人。部分高校專業(yè)設置、培養(yǎng)模式與企業(yè)需求脫節(jié)。多種因素疊加，造成了目前部分大學生就業(yè)難問題。（一）、08 09年的就業(yè)率對比分析：2013年就業(yè)藍皮書指出，2013年本科院校大學生就業(yè)率有所下降，而職高院校學生就業(yè)率與往年持平。其中，2013屆大學畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內完成的。（包括有了工作又失去的）。（三）、2013屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：（四）、2013年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：2013年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經濟學專業(yè)大類。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。結果顯示，在635個本科專業(yè)中，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。在應屆大學生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個。經過這一次的調查，我對目前大部分大學生的就業(yè)狀況有了一定的認識，也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問題。在進行問卷調查的過程中，針對“您在選擇就業(yè)單位時更看重的因素是什么？”這一問題，很多同學表示，他們看重的是經濟收入高、福利待遇好。而當被問到“您在就業(yè)當中遇到的主要困難和問題是什么？”時，大部分同學紛紛表示是“實踐經驗的缺乏”。很多師兄師姐們表示，在能力方面他們并不比其他學校的差，但實際經驗方面、求職的技巧和獲取就業(yè)信息方面還有待提高。大部分同學不太樂觀，希望能通過自己的努力找到合適的崗位。經過這一次的問卷調查，不難發(fā)現(xiàn)，大部分同學感覺到就業(yè)有壓力，表示在當今這個競爭激烈、人才濟濟的社會里，找到工作有難度，而找到一份自己意向的工作更是難上加難。為什么會有這么大的區(qū)別呢？其中包括很多的因素，比如：有些同學只一味地尋找自己喜歡的工作，對于自己不喜歡的或者認為比較低級的工作，他們寧愿繼續(xù)尋找也不愿去任職。與此同時，我們也要不斷地提高自己各方面的能力。第五篇：大學生就業(yè)狀況情況調查大學生就業(yè)狀況調查目前，中國大學生畢業(yè)就業(yè)率為70％。以日本《勞動白皮書》中的有關記述為例：日本大學生的初次就業(yè)率從１９９１年的８０％開始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致維持在６０％～７０％。人事部副部長侯建良在介紹情況時透露：據(jù)教育部的統(tǒng)計，2004年高校畢業(yè)生將達280萬，比2003年凈增68萬人。教育部高校學生司副司長劉大為介紹，大學生就業(yè)形勢形成兩個“增長”：一是畢業(yè)生人數(shù)增長迅猛。二是待就業(yè)人數(shù)迅速增長。新華社消息：截至9月初，全國畢業(yè)生就業(yè)率已達70％，教育部直屬院校達91％，基本與去年持平。隨著大學畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加，大學畢業(yè)生就業(yè)難也成為全社會關注的熱點問題。專家表示，大學畢業(yè)生中待業(yè)人數(shù)還將呈增長的勢頭，2004年預計為70萬人，2005年預計為75萬人。此次，他們將要面對的是7000個職位的競爭。據(jù)統(tǒng)計，到那時全國的應屆畢業(yè)生達到212萬人，比2002年增加67萬人，增幅達30%，而社會需求增長相對緩慢，基本上與上一年持平。加上民辦高校，全部人數(shù)將達到5百萬左右。從資料顯示，2003年，女大學生的就業(yè)形勢比任何一年都顯得更為突出。而從2003年的整個社會就業(yè)崗位來看，整個社會能提供就業(yè)崗位數(shù)量基本處于不變，這顯然加大了畢業(yè)生之間的競爭。2004年9月22日