一年級(jí)下勞動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-28 22:03本頁(yè)面
【正文】 。，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力五、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度第一周《影子的游戲》第二周《走進(jìn)大自然》第三周《花地毯》第四周《分蛋糕》第五周《有趣的半圓形》第六周《摸一摸畫(huà)一畫(huà)》《小掛飾》第七周《瓢蟲(chóng)的花衣裳》《生活中的趣事》第八周《泡泡飛呀飛》第九周《太空里的植物》第十周《媽媽的節(jié)日》第十一周《香甜的水果》第十二周 《運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上》第十三周《乘上大船游世界》第十四周《會(huì)搖的玩具》第十五周《電腦美術(shù)》第十六周《化妝舞會(huì)》第十七周《有趣的漢字》第十八周 期末測(cè)評(píng)《打開(kāi)的冰箱》一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃白云湖鎮(zhèn)中心小學(xué)鹿洪葛第四篇：一年級(jí)下安全計(jì)劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期一年級(jí)安全教育工作計(jì)劃安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂本計(jì)劃。二、教育內(nèi)容安排：：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。三、實(shí)施措施，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。，平平安安回家的主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。；。、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育。一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生名單：羅成榮 覃貴拉二、安排好時(shí)間，讓轉(zhuǎn)化工作有計(jì)劃可循，不能無(wú)章辦事。每節(jié)課前的復(fù)習(xí)，要多檢查他們對(duì)舊知識(shí)的掌握情況，以確定課堂上對(duì)他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。根據(jù)他們的實(shí)際情況來(lái)布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長(zhǎng)配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。體育課、活動(dòng)課時(shí)的休息時(shí)間可以用來(lái)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。就前半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標(biāo)：聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)的默寫(xiě)。能區(qū)分聲母、韻母（單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、音節(jié)（三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié)）等。能給認(rèn)識(shí)的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對(duì)。對(duì)所學(xué)的生字要能組詞，并逐漸地學(xué)會(huì)用它寫(xiě)一句話。能看圖寫(xiě)一、兩句話。1能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際，表達(dá)清自己的意思。1能利用已學(xué)知識(shí)給所學(xué)生字組詞，并用詞語(yǔ)造句。1能寫(xiě)簡(jiǎn)單的話，用文字來(lái)敘述事情。上課時(shí)，隨時(shí)進(jìn)行組織教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)谡n堂上聽(tīng)好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。課堂上，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，只要對(duì)就鼓勵(lì)，讓他們樹(shù)立信心，有往上趕的勁。可以對(duì)他們的做題能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，多次練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。而且知道父母把他們送到學(xué)校來(lái)，是讓他們學(xué)到知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人?？傊瑢?duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級(jí)整體情況的重要因素，一定要抓好，堅(jiān)持抓。而且要根據(jù)情況變化來(lái)適當(dāng)調(diào)整自己的計(jì)劃，不能只照搬計(jì)劃而不知變通
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