【正文】 外，不得自行進行考試。５．嚴格考試分數(shù)管理。６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。7．嚴格控制中小學學科競賽。8．嚴格執(zhí)行收費標準。（三）強化要求，提升教師素質1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。按時保質保量完成。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。8．年級組長、班主任注意協(xié)調作業(yè)總量，控制練習資料，提高練習的有效性、針對性。9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，加強校本練習的研究、開發(fā)，不斷完善教學資源庫，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率。萬寶鎮(zhèn)中心小學 2018年3月學校減負工作措施萬寶鎮(zhèn)中心小學 2018年3月第五篇：學校減負工作措施XX中心校減負工作措施一、指導思想：根據(jù)《重慶市減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔專項督導工作方案》（渝教督〔2011〕15號）和南川教督〔2012〕8號文件精神，全面貫徹黨的教育方針，落實關于“減負”工作的精神，轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的基本素質，實施科學施教，切實把學生過重課業(yè)負擔減下來，促進學生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：二、具體措施：(一)健全制度，落實“減負”責任1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。(二)嚴格管理，減輕學生負擔１．嚴格執(zhí)行課程計劃。２．嚴格控制學生作息時間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。３．嚴格控制學生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調研考試和統(tǒng)考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試（小學部每學期只組織一次質量檢測）。５．嚴格考試分數(shù)管理。６．嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料，學校不向學生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。不組織和參加未經(jīng)上級部門批準的各種競賽活動。規(guī)范收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。2．教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。3．教師要認真實施新課改，提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“學生減負，教師不減質”。4．教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。7．教師布置作業(yè)要做到“四精四必”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。同年級要嚴格統(tǒng)一練習，每天公布各學科的題量和中等學生完成作業(yè)的時間，學科教師要密切配合。10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。學校精心塑造和培育在考核和督查中發(fā)現(xiàn)的先進典型，及時推廣先進做法，大張旗鼓地進行表彰獎勵；對嚴重違反規(guī)定的個人，嚴肅追究當事人的責任。學校成立了以校長為組長的“減負”工作領導小組，負責“減負”工作的組織、管理、調度、督促、檢查和考核評價。確立校長為第一責任人，各班主任、年級組長、分管行政為直接責任人。三是抓好輿論宣傳，營造良好社會氛圍。其次是設立監(jiān)督舉報電話和信箱，自覺接受社會監(jiān)督。四是實行層級督查，杜絕“增負”行為。五是執(zhí)行課程計劃，強化課堂教學指導。嚴格規(guī)范教輔資料的使用，做到不加重學生的負擔。六是合理安排作息時間，切實開展好活動課。合理安排作業(yè)量，做到一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級作業(yè)總量原則上控制在1小時內。七是建立獎懲制度，促進先進帶動后進。一、指導思想：為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的基本素質，實施科學施教，切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長，特制定“減負”工作實施措施：二、具體措施：(一)健全制度，落實“減負”責任1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。(二)嚴格管理，減輕學生負擔１．嚴格執(zhí)行課程計劃。２．嚴格控制學生作息時間。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。３．嚴格控制學生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。除參加市教研室統(tǒng)一組織的調研考試和統(tǒng)考和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試（小學部每學期只組織一次質量檢測）。５．嚴格考試分數(shù)管理。６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。7．嚴格控制中小學學科競賽。8．嚴格執(zhí)行收費標準。（三）強化要求，提升教師素質1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到：不但要減輕學生過重的課業(yè)負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。按時保質保量完成。切不可因自身的原因，搞課堂不足，課外補。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。6．任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。8．年級組長、班主任注意協(xié)調作業(yè)總量，控制練習資料，提高練習的有效性、針對性。9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，積極探索洋思模式在本學科中應用，加強校本練習的研究、開發(fā)，不斷完善教學資源庫，實現(xiàn)資源共享，提高工作效率。