2009年勤工儉學工作計劃-閱讀頁
2024-10-28 21:58本頁面
【正文】 制宜開展勤工儉學活動，注重季節(jié)性，采藥挖藥撿拾廢舊書本，等勤工儉學活動。學校按照教育局農(nóng)業(yè)局、國土資產(chǎn)原局關(guān)于加強農(nóng)村學校勞動實踐教育基地建設(shè)意見的文件精神，認真抓好十小工程的實踐工作積極實施十小工程，堅持因地制宜因校制宜的原則選擇適合我校具有可操作性的項目大力發(fā)展，校園經(jīng)濟，壯大學校校園規(guī)范。我在開展勤工儉學的同時，結(jié)合本地自然資源優(yōu)勢，積極開展形式多樣的勤儉學活動，積極動員全體師生投入采挖、等勤工儉學當中去切實管好，好學農(nóng)基地精耕細作規(guī)范管理，調(diào)整產(chǎn)業(yè)種植結(jié)構(gòu)、斷增加學農(nóng)基地收入和經(jīng)濟效一益、力完成區(qū)教育和鄉(xiāng)教辦下達的勤工儉學任務(wù)。特制定2011勤工儉學工作計劃。更新思想觀念，理清工作思路，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校勤工儉學工作新局面。勤工儉學工作在整個學校工作中起著雙重作用，除了為學校創(chuàng)收外，更重要的是讓學生在勤工儉學活動中學到知識，學到技能，得到鍛煉，所以學校就必須為學生拓寬活動空間，提供勞動實踐場所。而沒有基地的班級則要通過一定的途徑來確定“定點勞動實踐場所”，爭取達到班班有基地。學校的第三產(chǎn)業(yè)要在原有的基礎(chǔ)上進一步規(guī)范市場，提高服務(wù)質(zhì)量，開拓發(fā)展空間，今年，學校進一步規(guī)范“勤工儉學服務(wù)部”，對學校教師、學生、學習、辦公、生活必需品選擇經(jīng)營品種，確定管理范圍，實現(xiàn)自愿購買。積極開展勤工儉學活動以綜合實踐課的形式列入教學計劃，成為學生課堂學習的重要補充。勤工儉學收益要兼顧學校、教師、學生三者利益，按照20%用于發(fā)展勤工儉學工作，25%用于彌補教育經(jīng)費不足，30%用于改善辦學條件，10%用于資助貧困學生，15%用于改善師生生活的比例實施，學校逐步檢查這個比例的執(zhí)行情況。進一步規(guī)范教育內(nèi)部市場，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。加強管理，落實到人，全面開展勤工儉學工作。確保勤工儉學政策宣傳到位，落實到位，杜絕亂收費現(xiàn)象，對各班勤工儉學人員責任到人，從而確保全校勤工儉學工作的順利開展。二、工作目標強化學校管理，規(guī)范辦學行為，確保學校建康發(fā)展。不斷探索小賣部管理模式，擴大經(jīng)營規(guī)模，真正方便學生的學習和生活。管理好學校勤工儉學基地，使用好、用活撤并校點的茶葉基地、咖啡基地，穩(wěn)步推進、清理好撤并校點的資產(chǎn)、校產(chǎn)、盤活閑置校產(chǎn)。積極探索勤工儉學為教學服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)、為師生學習和生活服務(wù)、為社會服務(wù)的新途徑和新方法。小賣部管理重在對貨源的采購，入庫登記和統(tǒng)一售價，做到帳、物、卡一致。搞好勤工儉學管理，對出租的房屋、土地進行簽訂合同，清理整頓工作。減少不必要的開支。加強勤工儉學宣傳工作，爭取學生家長及社會人士的支持，努力營造勤工儉學發(fā)展的良好環(huán)境。二○一二年三月
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