20xx秋人教版道德與法治七年級上冊51讓友誼之樹常青word說課稿-閱讀頁
2024-12-27 23:53本頁面
【正文】 框題知識的認知更清晰、更深刻。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。 導語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。這是教學非常重要的一個環(huán)節(jié)。還根據(jù)教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。還重視教材中的疑問，適當對題目進行引申 ,使它的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。 ②結(jié)合教材提供的三個探究與分享的案例，引導學生探究思考：自己遇到這些情況“怎樣呵護友誼”。從而自覺地規(guī)范自己的言行礎(chǔ)上，運用典型的案例，通過思考、認識、分析和解決某一具體問題的能力。（ 2— 3 分鐘） 課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解道德與法治理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。 板書： 讓友誼之樹常青 一 建立友誼的方法 二 呵護友誼的方法
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