教師節(jié)演講稿及擴展資料-閱讀頁
2024-10-28 21:32本頁面
【正文】 潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。正像人們所共識的`那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。教師節(jié)演講稿 8大家好！九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。賺得幾塊塊幾角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。面對現(xiàn)實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。教師的花園時刻都爭奇斗艷，教師的桃園永遠芬芳。謝謝大家！教師節(jié)演講稿 9今天是9月10日，是老師們的節(jié)日。學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽光下，被陽光鍍上了一層金黃的39。這時，一個嬌小的身影出現(xiàn)在花壇邊。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。小麗來到辦公室，辦公室的門沒開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現(xiàn)在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷，同學們作業(yè)本里的那一行行批語，不都包含了老師對學生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節(jié)做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫(yī)務室，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向我們尊敬的老師獻上節(jié)日的問候!此時，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的39。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。是啊，老師是神圣的職業(yè)。創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,卻勝是我們的親人!我感恩老師給我前進的動力。感恩老師給我指明人生的方向。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。它像一股暖流，滲入我們的心田。像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。老師對我的教誨之恩我終身難忘。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感謝您，北港小學的老師讀了《感恩老師》一書有感桐鄉(xiāng)市實驗小學教育集團城北小學402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書，書中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。又比如，楊旭輝寫的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼。今年暑假，因為北港小學沒有了網(wǎng)球隊，酷愛網(wǎng)球運動的我，即將轉學到城北小學。嚴謹?shù)姆嚼蠋煛绤柕睦罾蠋?、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節(jié)悄然而至。同學們，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路； 您是雨水，澆灌著株株幼苗； 您是馬達，推動著每一個學生前進。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲
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