勞技課程計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-28 21:29本頁(yè)面
【正文】 第三篇：六年級(jí)勞技計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期一、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想 品德， 。能力目標(biāo)：通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué) 到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工種植、插花等內(nèi)容。三、教學(xué)措施從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開支，化害為利，變廢為寶。要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。下面對(duì)勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行計(jì)劃。（二）材料和工具，工具不得私自帶出勞技室，不得浪費(fèi)材料，愛惜工具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用和材料，安全第一。（三）平時(shí)的常規(guī)工作：，并將儀器使用登記。（四）財(cái)產(chǎn)管理對(duì)保證勞技室的財(cái)產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師們都要親自管好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防財(cái)物丟失。勞技教育盡管與升學(xué)高考的關(guān)系不是很緊密。不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法。多了解科學(xué)史，創(chuàng)造發(fā)明史和其積極的作用，來(lái)完善自己的知識(shí)面，從而在創(chuàng)新的教育中起積極帶頭作用。因勞技教育和創(chuàng)新教育密不可分，脫離了創(chuàng)新教育的勞技教育是片面的，不科學(xué)的。當(dāng)學(xué)生在作品制作過(guò)程中，碰到了具體問題能通過(guò)獨(dú)立思考，或幾個(gè)人想辦法，再經(jīng)過(guò)實(shí)踐而得到解決。開發(fā)學(xué)生的思維能力。在課堂用語(yǔ)方面盡量運(yùn)用下面語(yǔ)言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語(yǔ)句。4，作為勞技教研組除了搞好教學(xué)工作以外，要充分利用自身動(dòng)手能力的優(yōu)勢(shì)把學(xué)校的科技工作開展起來(lái)，利用選修課，活動(dòng)課，課外輔導(dǎo)等多種形式加以實(shí)現(xiàn)。
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