【正文】 主動(dòng)表述自己的情感。幼兒在各項(xiàng)觀察的過程中分析、比較能力有所提高，也能對周圍的物品進(jìn)行分類、配對、排序等。(如：物體的大小、長短、顏色等。充分利用晨間接待和放學(xué)時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子的在園情況。此活動(dòng)受到了眾家長的好評，也更好的做到了家園同步教育。四、今后努力的方向：教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。第三篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析：本學(xué)期我班有23個(gè)小孩，其中女孩 9人，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步?？偰繕?biāo)：通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)模仿操。環(huán)境布置常規(guī)：。，睡姿正確。與家長交流時(shí)，老師必須看著小朋友。發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。放家園聯(lián)系冊。離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。德育：教育幼兒與別人分享，會(huì)謙讓；教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場。組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。繼續(xù)開展課題活動(dòng)發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。德育：養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。]常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。安全：戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。復(fù)習(xí)主題活動(dòng)常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友?！凹覉@共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。 小班第四篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。注重家庭，幼兒園與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。（二）語言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。（三）科學(xué)：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。（四）社會(huì)：愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。?幼兒從家中帶來的圖書。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。五、家長工作：做好全面的新生家訪工作?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。定期召開家長會(huì)：1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會(huì)，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作。來源: 作者:bolan 發(fā)布時(shí)間:201182 18:59:00 瀏覽:[2163] 感謝bolan上傳一、適合對象：小班二、材料：小蛋糕盤。三、價(jià)值：通過貼五官的活動(dòng)讓幼兒了解五官的位置。四、玩法：常規(guī)性玩法：將各種頭發(fā)圖片和五官圖片貼在小蛋糕盤上。鼓勵(lì)幼兒為娃娃選取不同的頭發(fā)并大膽地裝飾。二、著重點(diǎn)：情感——堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、愛同伴、愛集體 行為習(xí)慣——謙讓、學(xué)會(huì)自己的事情自己做三、學(xué)期目標(biāo)：有禮貌：A、來園及離園時(shí)使用禮貌用語，主動(dòng)招呼客人； B、在集體活動(dòng)中，按老師的指示行動(dòng)； C、按次序上下樓梯，不推人，不擁擠；D、分清自己和別人的東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。自理能力：A、學(xué)習(xí)折疊小毛巾；B、在老師的提醒下，拾起掉在底墑的玩具，放還原處。十月份：教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)謙讓；教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩。十二、一月份：初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。幼兒園小班上學(xué)期安全教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。為確保下臺(tái)階的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。第五篇：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃（模版）Fpg幼稚園小班教學(xué)計(jì)畫一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼稚園，並逐步能夠適應(yīng)幼稚園の生活，初步建立了在園の一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不願(yuàn)意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步の教育與關(guān)愛。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心の做好家長工作。注重家庭，幼稚園與社會(huì)教育の一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好の成長環(huán)境。FpgFpg初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐の習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐後良好の衛(wèi)生習(xí)慣。瞭解一些簡單の安全常識(shí)，培養(yǎng)初步の自我保護(hù)意識(shí)。初步建立體育活動(dòng)の規(guī)則意識(shí)。（二）語言：能聽懂普通話，並學(xué)說普通話。喜歡與同伴交流，願(yuàn)意在集體面前講話、表演。（三）科學(xué)：對周圍の事物，現(xiàn)象感興趣，有初步の好奇心和求知欲。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問の科學(xué)品質(zhì)。（四）社會(huì)：願(yuàn)意上幼稚園，在活動(dòng)中保持愉快の情緒建立良好の師生關(guān)係，讓幼兒體驗(yàn)到幼稚園生活の愉快，形成安全感，信賴感FpgFpg培養(yǎng)幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切の人。在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)の能力。四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)の能力。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)の訓(xùn)練手指の靈活性。（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。?幼兒從家中帶來の圖書。FpgFpg（3）益智區(qū)?蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一の瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適の瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕の轉(zhuǎn)動(dòng)能力。（4）玩具區(qū)?提供、積木、有聲響の小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶の玩具供幼兒自由玩耍?！?〉 認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前の家訪工作，瞭解每一位幼兒の個(gè)性狀況，寫好家訪記錄。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作?！?〉 向家長宣傳先進(jìn)教育思想，方法。及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育