【正文】 續(xù)加強師德建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展。認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。5多讀書，善思考，勤積累。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的。第四篇：中學體育個人研修計劃中學體育個人研修計劃教師應該在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升，把研修、工作、發(fā)展同步推進。體育研修計劃一、指導思想根據(jù)紹興市教育教學研究院的工作部署和要求，結(jié)合本校的實際情況，以“規(guī)范課堂教學和提高教學質(zhì)量”作為全年教研工作的重點。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),使學生身心得到全面健康發(fā)展。如何解決這些問題，我們體育教研組成員通過自我解剖，認為要提高體育課堂教學質(zhì)量，必須要規(guī)范體育課堂，落實課堂常規(guī)。針對這個問題，我們對本組教師執(zhí)行課堂常規(guī)情況進行專題調(diào)研。通過本次專項調(diào)研，經(jīng)過分析和梳理，獲取了大量信息，發(fā)現(xiàn)了一些問題，更加清晰看到了實施新課程改革后體育教師面臨的各種壓力和過重的負擔。存在問題及分析結(jié)合“規(guī)范體育課堂、落實課堂常規(guī)、提高教學質(zhì)量”的主題開展教學專項調(diào)研，聽課時主要關(guān)注體育教師執(zhí)行體育課堂常規(guī)的情況和教師的工作態(tài)度。專項調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的主要問題是：部分教師對學生的心理變化不夠了解，不能及時和學生進行溝通，對突發(fā)事件的處理缺少經(jīng)驗，部分體育教師工作積極性不高，工作態(tài)度不夠端正，體育教學隨意性較大。具體的表現(xiàn)有以下幾個方面：1)課前準備不夠充分。3)體育課堂教學內(nèi)容安排不夠合理，隨意性較大。4)部分學生的精神狀態(tài)不佳，學習興趣不高，表現(xiàn)出自由散漫和無所謂。問題思考與對策：針對上述主要問題，我們體育教研組作了認真的總結(jié)和思考，認為要解決這些問題首先要得到學校領(lǐng)導的重視和支持，結(jié)合學校各部門解決外部影響，而后通過教師自身努力來提高專業(yè)教學技能。解決問題的辦法之二：利用校本研修在教研組內(nèi)進行“一課三講”，也就是我們?nèi)M教師進行集體備課，讓一位老師上課，其他教師聽課，并在聽課過程中分任務(wù)找問題，課后讓每位老師進行點評。根據(jù)二次聽、評結(jié)合學生實際情況再次備同內(nèi)容課，再讓這個老師換班上課，通過活動全讓讓我們發(fā)現(xiàn)自己以前上課時注意不到的存在問題，而且通過不斷的反思點評讓我們知道了如何去解決問題，同時活動過后每位教師都結(jié)合自身實際寫一份心得體會，以便提高教師的課堂教學執(zhí)行能力。學會與領(lǐng)導、同事溝通，學會自我反思，養(yǎng)成獨立思考的習慣、碰到問題善于交流的習慣、碰到困難多方求助的習慣。三、工作目標： 認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保開足開齊體育課時，確保體育課的質(zhì)量，確保中小學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的身體素質(zhì)和健康水平。 落實課堂常規(guī)，注重課堂教學的問題研究，提高體育課堂教學質(zhì)量的實際效果。 利用師徒結(jié)對的形式，不斷督促青年教師提高綜合教學能力。加強育教學研究，提高教科研水平。四、工作重點：，抓常規(guī)、抓落實，確保中小學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的身體素質(zhì)和健康水平?！耙徽n三講”促使體育教師提高課堂教學執(zhí)行能力，落實課堂常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。九年級長跑接力賽3月：“規(guī)范體育課堂 提高教學質(zhì)量”研討。乒乓球比賽。手球比賽6月：“規(guī)范體育課堂 提高教學質(zhì)量” 研討交流7月：學期工作交流8月：學習《體育教學技能微格訓練》9月：體育工作會議。青年教師展示課。校園吉尼斯第五篇：體育個人校本研修計劃體育個人校本研修計劃江灣中學初世斌新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升，根據(jù)校研修計劃，制定個人研修計劃如下：積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作,堅持聽課，取人之長，補己之短。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘是提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法，把知識落到實處。認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。實現(xiàn)教師實實學習，處處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。二、現(xiàn)狀分析：從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。在教育教學科研方面比較欠缺。三、主要措施：考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃： 發(fā)展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結(jié)提升”。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不 對。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。2．制訂計劃，自我規(guī)劃。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。3．精于思考，勤于筆耕。4．認真學習現(xiàn)代化教學手段。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，學習信息技術(shù)，動手制作的課件。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而，學習信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學水平高的教師。體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃江灣中學 初世斌