【正文】 我們的校園新聞中應(yīng)用較多，基本格式是“某月某日，某某地點(diǎn)，某單位的某活動(dòng)舉行”，語(yǔ)句的構(gòu)成很傳統(tǒng)，基本程式化了。實(shí)際上，“某月某日，某某地點(diǎn)，某單位的某活動(dòng)舉行”是所有校園新聞導(dǎo)語(yǔ)中都包含的元素，我們不妨稱(chēng)其為“基礎(chǔ)元素”。（摘自校報(bào)2011年11月10日期《梁宏：創(chuàng)新思維與我的人生規(guī)劃》）?進(jìn)入學(xué)期第十周，我校秋季體育達(dá)標(biāo)測(cè)試陸續(xù)展開(kāi)。（摘自校報(bào)2012年3月30日期《政院女生舉辦淘東淘西大賣(mài)場(chǎng)》）●直述+簡(jiǎn)單介紹第一類(lèi)直述式的導(dǎo)語(yǔ)，雖符合基本要求，但讀來(lái)感覺(jué)生硬單調(diào)。這里說(shuō)的簡(jiǎn)單介紹，是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，實(shí)際上種類(lèi)有很多。引例：?12月8日晚，武漢理工大學(xué)2011年機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽在西院公會(huì)活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕。（摘自校報(bào)2011年12月20日期《理工機(jī)器人大賽激情上演》）?小小郵票，傳承歷史。周?chē)鷶D滿(mǎn)了老師和學(xué)生，場(chǎng)面很是熱鬧。12月226日晚，2012年研究生“研華似錦”元旦晚會(huì)相繼在西院大禮堂、余區(qū)工會(huì)二樓上演。需要說(shuō)明的是，引語(yǔ)一定是加引號(hào)的嚴(yán)格的直接引語(yǔ)，轉(zhuǎn)述的間接引語(yǔ)已經(jīng)等于改編，一般避免使用。此外，所用引語(yǔ)應(yīng)該讓受眾很容易解讀其語(yǔ)言含義，不要讓人感到很費(fèi)解。直接引語(yǔ)一定要注意其真實(shí)性，切莫為了效果生搬硬套甚至胡亂編造?！?1月4日，由武漢理工大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)起的“用竹筷換走方便木筷”活動(dòng)在南湖校區(qū)食堂展開(kāi)。”5月16日，在文法、機(jī)電等六院自強(qiáng)社于升升食堂前聯(lián)合舉行的綠林行動(dòng)募捐現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)電學(xué)院的小王說(shuō)道。（摘自校報(bào)2011年5月20日期《綠林行動(dòng) 撐起愛(ài)的天空》）?“ 千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京”。受寒冷氣流影響，今年很多地區(qū)遇上“最冷元宵節(jié)”，但寒冷的天氣絲毫未影響人們過(guò)節(jié)的“溫度”。但是，采用導(dǎo)語(yǔ)中采用設(shè)問(wèn)的方式是可取的，其在很大程度上能增加新聞對(duì)于讀者的吸引力。寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，該設(shè)怎樣的問(wèn)呢？其一，可由作者直接提出。這樣的導(dǎo)語(yǔ)下，新聞的主體大致就是對(duì)該問(wèn)題作出具體的解答了，成稿的思路即：提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。（見(jiàn)引例?）引例：?宇宙是怎樣起源的，是否有極限，宇宙大爆炸又是什么，這些問(wèn)題是否在困擾著你？3月23日下午，西院會(huì)議中心301，中國(guó)天文學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)天文系教授、博士生導(dǎo)師何香濤帶來(lái)了題為《愛(ài)因斯坦和宇宙大爆炸》的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告，詳細(xì)解釋了相關(guān)問(wèn)題。（摘自經(jīng)緯網(wǎng)2012年3月21日《我校學(xué)生積極加入中華骨髓庫(kù)》）?“咦？聽(tīng)說(shuō)今年學(xué)校幫我們買(mǎi)春運(yùn)票？”（摘自校報(bào)2011年12月20日期《春節(jié)回家 一票難求 學(xué)校代買(mǎi) 可解煩憂(yōu)》）●現(xiàn)象+原因此種寫(xiě)法類(lèi)似于文學(xué)中的“設(shè)懸”，作者開(kāi)頭提出引人注目的現(xiàn)象，緊接著道出事情的由來(lái)，這樣便能極大地吸引讀者看完整篇報(bào)導(dǎo)。引例：?腳底與地面摩擦出“吱吱”響聲，隊(duì)員之間用眼神和手勢(shì)進(jìn)行迅速交流。（摘自經(jīng)緯網(wǎng)2012年3月8日《CUBS戰(zhàn)火重燃 理工男籃力擒上海交大》）?每天晚上6點(diǎn)左右，一群英語(yǔ)愛(ài)好者便會(huì)聚集在余區(qū)圖書(shū)館前練習(xí)口語(yǔ)。（摘自校報(bào)2012年3月30日期《校園現(xiàn)草根英語(yǔ)角》）?一部話(huà)劇，或讓你捧腹大笑，或讓你感動(dòng)流淚，或讓你心靈震撼……八部話(huà)劇連軸上演，那將會(huì)發(fā)生什么意想不到的事情呢？3月25日下午，文法學(xué)院2011級(jí)“相?劇?你我話(huà)劇比賽”為你揭開(kāi)答案。然而，還有相當(dāng)一部分的新聞，并不屬于這種類(lèi)型，如“校園觀察”、“記者在線(xiàn)”類(lèi)的稿子以及人物、深度稿等。寫(xiě)人物稿、深度稿的導(dǎo)語(yǔ)，須緊扣導(dǎo)語(yǔ)的概念，以防偏離新聞而不知所云。這一點(diǎn)，需要我們閱讀一篇稿件時(shí)細(xì)細(xì)體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，相信大量的積累之后，也就慢慢有感覺(jué)了。然而，圣誕老人的出現(xiàn)，蘋(píng)果——平安果的解釋使得中國(guó)也掀起了圣誕熱。（摘自校報(bào)2011年12月31日期《那些年我們一起過(guò)的圣誕》）注：先介紹了圣誕節(jié)的背景，再過(guò)渡到中國(guó)的圣誕熱。?10月27日至29日，武漢理工大學(xué)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)分別在馬房山、余家頭校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。鏡頭凝固的瞬間，運(yùn)動(dòng)員們奮發(fā)的狀態(tài)，啦啦隊(duì)的熱血沸騰，幕后工作者們的堅(jiān)守都匯聚在這56小時(shí)的點(diǎn)滴光陰里。后面“鏡頭凝固的瞬間，運(yùn)動(dòng)員們奮發(fā)的狀態(tài)，啦啦隊(duì)的熱血沸騰，幕后工作者們的堅(jiān)守”可謂匠心獨(dú)運(yùn)，仔細(xì)看此篇占據(jù)大部分版面的新聞會(huì)發(fā)現(xiàn)，后面所有的內(nèi)容，無(wú)一不是從這幾個(gè)方面展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。她沒(méi)有帶傘，肩上斜挎著一白色小背包，踮腳跳過(guò)一處處積水。單星星，我校材料學(xué)院材料學(xué)研1108班學(xué)生，本科就讀于武漢工程大學(xué)。一個(gè)多月過(guò)去，那份榮耀卻似乎早在她嘴角淡然的微笑中蕩漾開(kāi)去。第二段介紹了人物的基本信息以及主要事跡，后面的主體部分則詳細(xì)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。作為一名校園記者，在校報(bào)工作了一年，收獲頗多。導(dǎo)語(yǔ)是一篇新聞中極其重要的部分，若將導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作水平分為三個(gè)層次——入門(mén)會(huì)寫(xiě)、容易上手、風(fēng)格獨(dú)特，那么學(xué)會(huì)了上述的方法，大概算得上達(dá)到第一個(gè)層次了。要達(dá)到寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)容易上手的程度，建議多多研讀校報(bào)與經(jīng)緯網(wǎng)上的新聞稿，積累各種各樣的導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法。此外，同一篇新聞，不同的人寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)肯定是不一樣的。到一定程度后，應(yīng)拋開(kāi)一切所謂的方法，自己在基本要求的前提下進(jìn)行創(chuàng)新。第五篇：新聞寫(xiě)作技巧新聞寫(xiě)作技巧新聞稿格式新聞要素：不可忽略5W1H。題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。新聞稿怎么寫(xiě)新聞的寫(xiě)作特點(diǎn)一、新聞的特點(diǎn)短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫(xiě)作的基本要求。語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔：新聞的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，才能吸引讀者“倒金字塔”結(jié)構(gòu)：新聞的寫(xiě)作是將最重要、最新鮮的事實(shí)寫(xiě)在新聞的最前面，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次的安排，內(nèi)容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。二、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法敘述式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話(huà)，通過(guò)摘要或概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實(shí)，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文。一般用在開(kāi)頭部分，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力。一般分為三種形式：評(píng)論式、引語(yǔ)式、設(shè)問(wèn)句。交代背景應(yīng)根據(jù)需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時(shí)不宜太多，材料要寫(xiě)的生動(dòng)活潑。三、人物通訊：是以報(bào)道人物為主要內(nèi)容的通訊。一般有兩種寫(xiě)法，一是對(duì)人物一生或是某個(gè)階段、某一個(gè)方面，作比較全面的報(bào)道；還有就是不對(duì)人物作全面的報(bào)道，而是抓住某個(gè)特定的情景，簡(jiǎn)單幾筆，把人物的精神、特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，或是作一個(gè)側(cè)面報(bào)道。是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關(guān)注的事件其基本要求和方法有以下幾點(diǎn)：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線(xiàn)索要清晰；敘事要生動(dòng)，靈活運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，突出重點(diǎn)，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫(xiě)人物時(shí)注意精練、生動(dòng)形象。五、新聞寫(xiě)作中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題初學(xué)寫(xiě)作可以“描紅模子”，從實(shí)踐出發(fā)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，模仿著別的去學(xué)。多寫(xiě)短新聞，可以擴(kuò)大版面的信息量，是各家報(bào)紙都特別提倡的。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專(zhuān)業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)。其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。基本格式是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。也不知道你具體想要那方面事件的稿子，就說(shuō)一下怎么寫(xiě)