七年級英語unit1課件-閱讀頁
2024-10-28 20:55本頁面
【正文】 的核心句型的認知。教師檢查學生完成情況，通過追問，讓學生說出判斷依據(jù)，引導學生明白抓關(guān)鍵詞（名字）完成聽力任務(wù)的學習策略。第三步：鞏固A:Hello!I’m...What’s your name?B:My name is...A:Nice to meet :Nice to meet you,too!第四步：聽力練習完成2a,2b1，引導學生看圖，了解對話發(fā)生的場景。讓學生連續(xù)聽四組對話，整體感知聽力內(nèi)容。完成2a。5，再聽一遍，完成2b。第五步：考考學生的記憶力就聽力內(nèi)容問學生一些問題，看看誰記得多。依據(jù)2c的內(nèi)容，教師先與一名學生進行互動，為全班做出示范。本課課堂教學中主要用的是形成性評價，其主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學生的學習潛能，促進學生的學習，并為教師提供教學反饋，主要有三種形式，即學生自評、學生互評、教師評價。備課過程中我根據(jù)教材需要，設(shè)計采取多種教學法交互使用，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內(nèi)容。主要以直觀教學、交際性教學和任務(wù)型教學等，貫穿整個教學過程。：教學方法和學法的采用與改進：1．讓學生養(yǎng)成聽的習慣。2．促進學生科學儲備大量知識。所以學生必須了解語言規(guī)律，掌握豐富的詞匯，熟知語法規(guī)則，會熟練表達由各個話題而展開的交際內(nèi)容。3．引導學生及時鞏固，反復記憶。4．鼓勵學生積極操練，重在口頭。課后和其他同學及時進行英語交流。第五篇：七年級英語下冊Module2 Unit1七年級下冊英語 Module1 Unit2Are they yours? 導學案 P4Name:Group:Class:Grade:178。在英語聽力中能聽懂和表達某人能夠做到的行為、動作。能在老師的指引下完成練習。 學習重難點重點詞匯：play, tennis, ride, term, would like, all, that’s all, worry, worry about, teach, then Can you…? Yes, I can./ No, I can’ club can…?情態(tài)動詞can的用法（肯定句、否定句、疑問句的形式）；178。①彈鋼琴 ②打乒乓球 ③騎自行車④would like ⑤that’s all⑥worry about⑦參加飲食俱樂部 ⑧真的很好⑨那是我的最愛 ⑩漢語講的很好178。①.我想加入音樂俱樂部I’d ________ _______ join the Music Club.②.—你會做飯嗎。I can’t _______Chinesevery ______?④.—她能彈鋼琴嗎？ —是的，她能 —Can she ________________________?—Yes, ________________.⑤.不要擔心你的英語。 探究學習理解并掌握情態(tài)動詞can相關(guān)的各種格式（課文P93）178。
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