【正文】 h225。 shāoy236。xi225。o rōng rōngch233。 xi232。u zh236。 hu224。 xuězh224。ny224。n touzh242。nlǐn li232。ng y b249。 s249。 yǔqiān fēng w224。nmi225。nqi224。ng y236。 chūju233。y225。o shū nǚjuē zuǐ（）（）（）（）（）huǐ huā s236。nlǎo sǒud224。qī xīyn w249。o（）（）（）（）()（七）l236。shēng xi249。ngdiē ni225。 ǎobǐ tǒng（）（）（）（）（）（）jiū zh249。 xi225。ng h225。 kǔm225。 qiuzh224。cuō yān y232。zhān y249。 gūcōng sh249。i 224。 xūn xūny243。 sh249。 fūqiān ti225。 qim237。xī dēngāi shēng t224。dǎ hā qi224。n li224。i zhu236。ng kǎi z236。 shǒu ni232。n（）（）（）（）（）bǐng xī n237。224。 q236。 jīnhu224。ng（）（）（）（）()jǐ suǐduō duō bī r233。n z224。ng（）（）（）（）（）ch233。 gǔ qīng dēng hu225。n y236。（）（）（）（）（）sī cǔnxīn ch225。 q237。n yng shēngd242。ng（）（）（）（）（）h232。 jī qng m225。ng li225。n sh236。 b232。np225。t224。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。２、注意運(yùn)用的對象。３、注意范圍的大小。４、注意程度的輕重。５、考慮詞語搭配的習(xí)慣。：(一)l237。 f225。nbō l225。ng ku242。 xi225。p237。ngli225。n bnni224。ng(翡翠)(屏障)(連綿不斷)（釀成)d224。f225。sh232。 l237。nzōng h233。 y242。n t225。n shāoqi225。 w224。o(焚燒)(乾坤)(千錘萬鑿)（二）xi233。ng y225。 j237。xuān b249。n shēng(協(xié)商)(房檐)(匯 集)(光澤)(宣布)(誕生)di224。 xng shēnglǐng xi249。 zh236。 d242。u zh237。ijīn m224。ng l243。 t242。i ji232。och225。n māo(妥帖)(慰 藉)(報償)(饞貓)7（三）m233。n shēngch233。n yǎn miǎo xiǎoku224。l224。ngm249。npiān zhōu(慷慨)(恩 賜)(濫用)(目睹)(璀璨)(扁舟)（四）p225。n237。nm237。nli zixī mi232。ng zhiwěi zhuāngm224。n yě(控制)(偽裝)(漫山遍野)（五）chūn huīqǐ d237。ng xiěpiān zhāngchū bǎn zh242。i q237。(春暉)(啟迪)(謄寫)(篇章)(出版)(皺 眉)(歧 途)jǐn sh232。 hu224。chī m237。n nǎo zhīch233。(絞盡腦汁)(承諾)（六）niǎo ch225。 shāo y236。 xi225。o rōng rōng ch233。 xi232。u zh236。 hu224。 xuě zh224。n y224。n touzh242。nlǐn li232。ng y b249。 s249。 gu236。 mā p237。ngp237。(立 柜)(生銹)(摩平)(爹娘)(皮 襖)(筆筒)(揪 住)xī zhōu j237。ng nuǎn k224。n xīn r sh249。 fūqiān ti225。 qim237。 xī dēng āi shēng t224。 dǎ hā qi224。n li224。ng sh236。o huǐ(原諒)(屏息凝視)(懊悔)（八）w224。 j249。i huǐ zhī wǎn yǐzǐ yuē shī yn yo(萬事俱備)(悔之晚矣)(子 曰詩云)(盤 盂)（湯藥）cāng cāng li225。ng（滄滄涼涼）小學(xué)六年級畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)建議（拼音、漢字、詞語、句子）第一節(jié) 漢 語 拼 音【知識要求】學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。認(rèn)識大小寫字母和隔音符號，背誦《漢語拼音字母表》。能掌握字母和音節(jié)的書寫規(guī)則。如，陳庚：Ch233。 姓名和職務(wù)、稱呼等組成詞語時，姓名的開頭第一個字母大寫，其他字母小寫。ng lǎoshī 李奶奶：Lǐ nǎinǎi專有名詞的第一個字母要大寫。ji224。jiāng每個完整句子的開頭第一個字母大寫。二、音變規(guī)則雙聲疊詞中的后一個字讀輕聲。如：“偉大的祖國”、“說得好”、“激動地說”、“說著”、“來了”、“讀過”。如“教室里”、“天上”、“地下”。跟在名詞后邊的“子、頭、兒”等讀輕聲。部分雙音節(jié)詞的第二個字，往往讀輕聲?！鞍　钡淖円簪?前面一個字的韻母尾含有a、o、e、i、252。如：“劃啊”、“多啊”、“奇啊”、“綠啊”。如“秀啊”、“瞧啊”、“好啊”。如“險啊”、“好俊啊”三、標(biāo)調(diào)漢語的音節(jié)都有音調(diào)，書寫時要標(biāo)上調(diào)號。 六個韻母上。 ”的順序標(biāo)，即音節(jié)中有“a”就一定標(biāo)在“a”上，無“a”有“o”就標(biāo)在“o”上，也無“o”，而有“e”就標(biāo)在“e ”上，以此類推，如jiāo、gěi、l249。標(biāo)調(diào)時有以下三種情況要特殊處理：①調(diào)號需標(biāo)在“i”上時，要去掉“i”上的點(diǎn)，再標(biāo)調(diào)，如chī。只要記住“ i、u 并列標(biāo)在后”這個口訣就不會標(biāo)錯的。、qiū③輕聲不標(biāo)調(diào)號，如： h225。ngtou（上頭）。隔音符號應(yīng)寫在音節(jié)分界處的中上方。如：皮襖p237。（1）fang an（2）ti an（3）jie shu（4）ji e方案 提案 借書 饑餓（5）qi dai（6）qin cai（7）fan an（8）f a nan期待 親愛 翻案 發(fā)難看下面每組詞語中帶點(diǎn)字的注音，全對的在括號里面打“√”，不對的打“”。n）高興（x236。）花 任（r232。i）外（）(3）傾（qiōng）聽 占卜（bǔ）惡劣（l252。）（）(4）猜度（du243。）影片（piān）（）讀拼音，寫詞句。ngch225。duǎn（）yōush232。t224。t243。t224。（）第二節(jié) 漢 字【知識要求】①學(xué)會漢字2500個左右，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。②掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則以及常用的偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，做到書寫正確、端正、整潔，并有一定的速度。④能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣?！局R提要】一、字音和字義多音字。例如：“拗”可讀作224。脾氣固執(zhí)的意思(這人執(zhí)拗得很)，形容詞。ng和yīng ；二是音異調(diào)同，如“還”，讀hu225。i ；三是音和調(diào)都不同，如“長”，讀zhǎng和ch225。（1）根據(jù)字義定音例如：“老象的左腳沒來得及往回收，就深深地陷進(jìn)淤泥，河水淹沒了老象。前一個讀作“m233。”。（2）根據(jù)詞義定音。和“錯”組詞“差錯”，應(yīng)讀作“ ch224。有些多音字是由于詞性不同而產(chǎn)生的?！钡谝粋€“和”是連接詞，讀作“h233?！?；又如：“今天天氣很暖和”中的“和”，是在形容詞里的，它的讀音是“huo”，是輕聲。i)打呆(225。)手朝(ch225。n)、稱心、稱職； 稱(chēng)贊、稱一稱薄(b225。)弱； 薄b242。ng)飯； 茂盛(sh232。)牲； 畜(x249。i)宣傳(Chu225。n)記、水滸傳參cān加； 參cēn差不齊； 海參shēn答dā應(yīng)； 回答d225。n； 彈t225。ng； 寶藏z224。o退、倒數(shù)； 顛倒dǎo、倒塌長ch225。； 得děi動動腦筋； 做得de對還h225。n原、還給你調(diào)di224。o整、調(diào)和銀行h225。ng李、進(jìn)行、行動（3）特殊的字音。例如：“ 單 ”字，一般情況下讀作“ dān ”； 作為姓氏時，讀作“ sh224。ny二、掌握筆畫、筆順規(guī)則漢字的筆順是有一定規(guī)則的。規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)、先里頭后封口、先中間后兩邊、先里后外。如：凹 凸 卵 必 母 臣 插三、理解字義的方法對照法。如“上”可用“下”對照，“弱”可用“強(qiáng)”對照，“暗”可用“明”對照。有的字義不大好理解，可以用淺近的字義來替換。3．演示法。如：“揪、撮、握、抓”等，如果能做做動作，就容易分辨，而且會記得很牢。有的字是物體的名稱，這種物體可能見過，但沒有實(shí)物，可以畫個圖來理解。5．分析法。如：“獸”是虎、豹、豺、狼，豬、馬、牛、羊等有四條腿，全身長毛的脊椎動物；“禽”是有翅膀、長羽毛、能飛的鳥類。漢字是從象形文字發(fā)展而來的，不少字義可以用描摹事物的形狀來表示意思。7．會意法。如“尖”是上小下大的形狀；“歪”是“不正”的樣子；“塵”是小的“土?！?。形近字的字義一般不相同，字音則或相同、相近或完全不同。②筆畫長短、延伸不同，如“土”、“士”，“由”、“甲”、“申”。④個別部件不同，如“受”、“愛”，“遺”、“遣”。對形近字的辨別，不但應(yīng)通過多種練習(xí)以加深印象，還要通過分析造字法，使自己知其所以然。又如“漸” 12 和“慚”，兩個都是形聲字，“漸”的最早意思是河水浸泡或河水慢慢流入，因此是“氵”旁；“慚”表示心理狀態(tài)，因此是“豎心旁”。步 澆 補(bǔ) 武② 混淆部首。例： 游 敢 假 創(chuàng) 場④ 改變字的結(jié)構(gòu)位置。例：以經(jīng)(已)克苦(刻)招代(待)②形近別字。例：記念(紀(jì))密蜂(蜜)自毫(豪)④生造的或不規(guī)范的簡化字?！翱铩钡牡?筆是 “誕”字的第六筆是“碟”的第10畫是 “嘯”字的第7畫是“承”的第2畫是 “為”字的第3畫是“毋”的第1畫是 “御”字的第9畫是寫出下面漢字的筆順。能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、近義詞、反義詞；能夠選填適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；能夠正確使用的、地、得，著、了、過。能辨析、理解詞語的感情色彩，正確識別褒義詞的貶義詞。先分析每個詞素的意思，再綜合整個詞語的意思?！皩彙笔菍彶?，“閱”是閱讀。聯(lián)系上下文法。如，“狐假虎威”，課文的最后一句寫得明明白白：“狡猾的狐猩是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的”。如：“草船借箭”的“借”字。只看“草船借箭”一詞，“借”只能理解為“用草船把箭弄來暫時使用。而聯(lián)系全文內(nèi)容，可以知道，“草船借箭”是指諸葛亮命令軍士把船圍上草把、青幔，趁大霧漫天靠近曹軍水寨，使船身兩面受箭，得到十萬枝箭?！蓖x詞、近義詞、反義詞互相解釋法①用同義詞解釋。如：“門徑”可用“門路”來解釋；“一望無垠”可用“一望無際”來解釋。有些詞語找不到和它的意義相同的詞，可以用近義詞來解釋。它們靜的程度不同，“寂靜”要比“肅靜”還要靜。③用反義詞解釋。如“僵硬”可以理解為“不柔軟”。聯(lián)系學(xué)過的知識或生活實(shí)際理解詞語如《草原》中的“渲染”。它的特點(diǎn)是，染上的顏料面積大，邊緣沒有線條，色調(diào)柔和。以舊帶新法。如“調(diào)兵遣將”。把四個意識組合起來，“調(diào)兵遣將”就是“調(diào)士兵派將領(lǐng)”的意思。有些詞有本來的意思，還有引申到其他方面的含義。如“拔苗助長”這個成語，它并不是說真的要用手把禾苗往上拔，幫助生長，而是比喻“辦事情急于求成，不從實(shí)際出發(fā)”。二、詞語的運(yùn)用詞義范圍的大小。詞語的語意輕重。詞語的感情色彩。但“鼓舞”是“使人們振作起來，增強(qiáng)信心和勇氣”，屬褒義詞；“煽動”是鼓動別人去做壞事，屬貶義詞。如：“改進(jìn)”和“改善”，前者常和“工作”、“方法”、“技術(shù)”搭配；后者常與“生活”、“關(guān)系”、“條件”搭配。如“生日”和“誕辰”，“生日”用于一般人，“誕辰”只用于名人，或所尊敬的人。三、詞語的歸類和排列按詞性歸類。按詞語的用途歸類。如，（1）按描寫人物的詞語歸類。如：飽經(jīng)風(fēng)霜 古銅色 粗糙 慈祥 黝黑 白哲 肩膀?qū)掗?腰圓膀扎 身材魁梧 布滿血絲……B、人物的表情神態(tài)。如： 望、瞧、瞅、盯、注視、凝視、端詳、鳥瞰、俯視、瞻仰、查看、視察、瀏覽、檢閱、東張西望、左顧右盼……D、人物的心理活動。如：清澈的湖水 潺潺的溪水 陡峭的山崖 滔滔的江水平靜的湖面 茫茫的戈壁 洶涌的海浪 浩翰的大海 遼闊的平原 道路崎嶇 荒山禿嶺 萬丈深淵 群山環(huán)抱 奇峰羅列 云霧繚繞……（3）按描寫花草樹木的詞語歸類。①按概念大小排列，例如：植物——樹——果樹——梨樹 ②按整體到部分排列，例如：身體——上身——頭部——嘴——牙齒 ③按時間發(fā)展順序排列，如：黎明——日出——晌午——黃昏 ④按事物發(fā)展過程排列，如：耕地——播種——田間管理——收獲。褒義詞是有褒揚(yáng)、喜愛、肯定、尊敬等感情色彩的詞。從同義詞中辨析。如“團(tuán)結(jié)”與“勾結(jié)”是同義詞，都有人與人聯(lián)合起來的意思。而“勾結(jié)”用在敵人方面，是貶義詞。如，“光明磊落”是“胸懷坦白，光明大”的意思，表示人的品質(zhì)高尚，是褒義詞。在語言環(huán)境中辨析。”句中的“驕傲”是貶義詞。句中的“驕傲”含有自豪的的意思，是褒義詞。有的詞語意義完全相同，如：爸爸（父親）生日（誕辰）、媽媽（母親）、荷花（蓮花）、醫(yī)生（大夫）、巨大（龐大）。使用同義詞要注意：注意感情色彩的不同。如“團(tuán)結(jié)”與“勾結(jié)”，“武斷”與“果斷”。有些近義詞所表示的意思基本相同，但在表達(dá)的語意上有輕重之分。如“優(yōu)秀”和“優(yōu)良”都含有“優(yōu)”。但“優(yōu)秀”的語意比“優(yōu)良”重。有些同義詞指的都是同一事物，但涉及的范圍、規(guī)模有大有小。如“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)斗”都指打仗，但