【正文】 好反饋和解釋工作。在完成自查自糾工作后，要及時形成書面報告，報分局行評辦和同級糾風辦，自評報告主要包括：開展民主評議政風行風工作的基本情況、抓政風行風建設(shè)的主要措施與成效、自評等次和評議中群眾反映的主要問題及整改的情況。整改是民主評議政風工作的重點。對問題較多、整改不力和履行責任不到位的干部，要追究相關(guān)人員的責任。學習內(nèi)容：主要學習資料：胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，溫家寶同志在國務(wù)院第四次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的工作報告；汪洋同志在省紀委十屆五次全會上的講話，黃華華同志在省政府第四次廉政工作會議上的講話，**同志在省紀委十屆五次全會上的工作報告；《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《實施辦法》和《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)和反腐倡廉制度；省紀委《反腐倡廉教育讀本（2011）》資料，以及正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。教育對象和形式方法：教育學習對象是全所干部職工。一是面對廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展黨紀政紀教育。開展反腐倡廉法規(guī)制度教育，把《廉政準則》等黨紀法規(guī)作為學習的主要內(nèi)容，增強黨員干部的紀律觀念和制度意識。開展法紀教育和勤政廉政教育，增強公務(wù)員的責任意識和廉潔從政、依法從政的自覺性，規(guī)范公務(wù)員的從政行為。加強崗位廉政教育，結(jié)合崗位職責和紀律要求，規(guī)范崗位履職行為，重點對新錄用、重要崗位、重點環(huán)節(jié)中的公職人員分層次進行崗位廉政教育。圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，結(jié)合社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育和法制教育，開展具有珠海工商特色的豐富多彩的廉政文化創(chuàng)建活動。營造崇廉尚潔的社會氛圍，積極推進廉潔教育進非公有制企業(yè)，探索在新經(jīng)濟組織、新社會階層開展廉潔教育，拓展廉潔教育新領(lǐng)域。（一）把紀律教育學習與新一輪的行風評議活動緊密結(jié)合。此次行評活動標準更高、要求更嚴、結(jié)果影響更大。要以紀律教育學習活動的實效，用良好的紀律作風來保障各項整改措施的落實到位?；鶎右?guī)范化建設(shè)是當前全系統(tǒng)的一項重要工作，要通過加強紀律教育，經(jīng)常檢查督促，進一步統(tǒng)一思想，加強對全面規(guī)范化建設(shè)重要性和緊迫性的認識，強化幾層工作人員的紀律意識，規(guī)范行政行為，防范和降低執(zhí)法風險和廉政風險，不斷改善服務(wù)基層群眾的能力，提高為人民服務(wù)的行政效能，樹立工商部門的良好形象，全面完成基層規(guī)范化建設(shè)新任務(wù)。全體干部職工要結(jié)合在正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真解決少數(shù)黨員干部工作積極性不高、紀律觀念淡薄、服務(wù)意識不強、工作作風分漂浮等方面的問題。（四）把紀律教育與建黨90周年慶?；顒泳o密結(jié)合。具體要求：一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?！耙话咽帧币l(fā)揮示范帶動作用，重要部署親自主持研究，重要活動帶頭參加。二是抓好典型引路，做到因人施教。要通過對本地本部門違紀違法典型案例的剖析，以案說法、以案明紀，增強教育的針對性和震撼力。結(jié)合工商所規(guī)范化建設(shè)工作，利用現(xiàn)有媒體平臺，運用信息技術(shù)手段，拓寬宣傳渠道，擴大教育的覆蓋面和影響力，豐富教育載體，充分運用歌曲、小品、公益廣告、演講比賽、動漫等形式及現(xiàn)代科技手段，增強教育的時代感和吸引力。二、基本原則、科學規(guī)劃。、服務(wù)群眾。、轉(zhuǎn)變職能。、穩(wěn)步推進。堅持公平、公正、公開，尊重群眾意愿，尊重合理利益訴求。廣泛宣傳，深入調(diào)研，集思廣益，反復(fù)論證，制定切實可行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整改革方案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并方案確定后，按照國務(wù)院《關(guān)于行政區(qū)劃管理的規(guī)定》，逐級申報，依法依規(guī)完成申報審批程序。（2015年11月中旬－2016年1月）。調(diào)整后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照法律規(guī)定開好鄉(xiāng)鎮(zhèn)人代會，選舉產(chǎn)生新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成成員。制定好工作方案，召開動員大會，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，調(diào)查研究并擬定合并建制村預(yù)備實施方案。就擬定的合并建制村預(yù)備實施方案召開村（社區(qū)）代表會議，建制村合并座談會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府召開討論會。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府召開會議形成正式區(qū)劃調(diào)整方案，并提請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大研究討論。（2016年5月至6月），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按縣政府批復(fù)認真組織實施，確保建制村合并工作落實到位。一是禁止傳謠信謠，嚴防嚴懲各類擾亂改革工作的謠言和行為；二是禁止突擊處置國家和集體資產(chǎn)，嚴防國有資產(chǎn)流失；三是禁止突擊開支，嚴防借機大肆浪費；四是禁止新增債務(wù)，嚴防突擊舉借新債；五是禁止消極怠工，嚴防擅離職守、失職瀆職；六是禁止干部干涉原籍改革工作，嚴防干部濫用權(quán)力阻礙改革。一是縣級主要領(lǐng)導(dǎo)包片，按照原來的縣級主要領(lǐng)導(dǎo)包片工作機制，將全縣區(qū)劃調(diào)整工作分為5個區(qū)域，由5個縣級主要領(lǐng)導(dǎo)進行包片負責；二是聯(lián)點縣級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合并工作；三是縣直單位包村，由駐點單位負責協(xié)調(diào)建制村的合并工作；四是干部回原籍包組，全縣干部職工到原籍所在村民小組開展工作。第五篇：宣傳欄宣傳欄：營造書香校園打造人文學?！白钍菚隳苤逻h，腹有詩書氣自華”。二、綠色讀書行動口號與經(jīng)典同行，打好人生底色。三、讀書內(nèi)容（一）、教師讀書系列提倡教師讀好四類書：讀理論專著，強教學實踐；讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。對教育類書籍，要求不同年齡的教師分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。每班每學期除誦讀指定的古詩文、《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》外，再自選五首古詩誦讀。六、實施措施（一）發(fā)出倡議，營造氛圍。利用班會、國旗下講話向全體學生宣講讀書的意義，做到動之以情、曉之以理。（二）健全制度，保障實效。班級結(jié)合學校的讀書方案和班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書方案，其中要有目標、有措施、有考評，簡潔明了，易于操作。定時開放學校圖書室。建立少年小書庫。2）、建立讀書筆記庫。3）、開展“三個百活動”。另外利用閱讀課，教師進行閱讀指導(dǎo)、交流評論，學校對指定的各類讀物定期進行檢查，使孩子們讀有計劃、讀有方法、都有收獲。每學期舉行年級讀書匯報會。挑選優(yōu)秀選手參加年級讀書匯報。（五）表彰激勵，增厚底蘊。每學期以考核方式評選出“書香班級”一個。