【正文】 素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為黨員教師，要做到“三個堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。三是樹立平民意識，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個行動中。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。教師首先是教己，然后才是教人。作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。本學(xué)年學(xué)校組織黨員參加的各項(xiàng)活動中，這次“學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”歷時之久，范圍之廣，對我頭腦之前的理論知識進(jìn)行了羅列更新。加入黨組織已有三年之久，大學(xué)期間我深知理論與實(shí)踐并行，利用閑暇時間我們學(xué)生黨員便會自發(fā)組織義務(wù)支教；暑假開展“大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動”關(guān)愛留守兒童，并結(jié)成長期定點(diǎn)幫扶對子；周末我們走進(jìn)社區(qū)，圍繞公歷節(jié)日主題發(fā)放宣傳單頁，積極開展科普教育。時光荏苒，我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了教師，踏入工作崗位快滿一個學(xué)年，這段工作經(jīng)歷可以用忙碌與充實(shí)來形容，我時常鼓勵自己，工作了就應(yīng)該學(xué)會成長，更何況你身后還有四十多個小生命在追隨你的成長，作為一名黨員新教師，更應(yīng)該立足本職，克己奉公，服務(wù)集體社會，在吃苦耐勞等方面發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。黨93年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，通過學(xué)習(xí)，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，只要黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨和群眾關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)，我們的生活美滿而安定。在群眾心中他們要求社會公平、公正、公開，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜?？倳浻H民報(bào)告指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這段時間黨課學(xué)習(xí)如同頭腦風(fēng)暴般的席卷我的思想，叩打我的心弦。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。對于新老師來說，最大的挑戰(zhàn)應(yīng)該是在教學(xué)上。說實(shí)話，我深知自己在教學(xué)上的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己迅速而準(zhǔn)確地完成角色的轉(zhuǎn)換。我從內(nèi)心感嘆：這種集體相處的和諧氛圍與大學(xué)校園里的同窗之情如出一轍。二、細(xì)節(jié)入手，勿以善小而不為。在工作中我努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把領(lǐng)導(dǎo)和組長交予的每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，搭好學(xué)校和家長之間的溝通橋梁，有序、高效配合開展學(xué)校各項(xiàng)文體活動。剛畢業(yè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多工作還未得心應(yīng)手，由于脾氣急，遇到問題容易急躁，通過學(xué)習(xí)，我慢慢轉(zhuǎn)變一些觀念，改變做事風(fēng)格，心平氣和爭取配合好級部讓我們組變得更加和諧向上。我們每日面對一群活潑伶俐的學(xué)生，在平時的學(xué)生管理等日常過程中，只有兢兢業(yè)業(yè)，懷有“愛心”、“耐心”、“責(zé)任心”真誠與學(xué)生溝通，才能贏得學(xué)生的信任和尊重，才能保證班集體和諧與穩(wěn)定。在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，誠懇踏實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生走好每一步，用心備好每一課，不吝嗇對每一位孩子的笑容，領(lǐng)悟春風(fēng)化雨，潤物無聲的美好真諦，真正成為學(xué)生尊重，同事喜愛的好老師。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為當(dāng)今教師，要做到“三個堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。三是樹立平民意識，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個行動中。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。教師首先是教己，然后才是教人。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)。夢想連接道路，道路決定命運(yùn)。因?yàn)閲液?，大家才能好！沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實(shí)現(xiàn)。承認(rèn)這一點(diǎn)并不令人羞愧，羞愧的應(yīng)是那些沉醉在錯誤當(dāng)中而不知悔改的人或組織。在當(dāng)前的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。它是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。這次群眾路線教育實(shí)踐活動，就是要讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”。加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰” 打鐵尚需自身硬，要保障“群眾路線”不走樣、不走調(diào)，首先必須要提高走“服務(wù)路線”的能力。要弄清楚群眾要我們做什么，我們能為群眾做什么，在涉及民生的問題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我?guī)?、民求我?yīng)”。黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的平臺。再次，必須提高走“傾聽路線”的能力。群眾的意見和建議是改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達(dá)意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。在“快”字上求落實(shí)，在“實(shí)”字上下功夫，在“效”字上求結(jié)果。徹底杜絕走“上層路線”投機(jī)取巧現(xiàn)象，推動干部走“群眾路線”的常態(tài)機(jī)制。在組織制度方面，希望構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的“退出機(jī)制”。廣大人民群眾評價黨的作風(fēng)，是從一個個“具體”的個體出發(fā)的，正是這一個個具體的“個體”狀況，構(gòu)成了黨的作風(fēng)建設(shè)的“整體”風(fēng)貌。首要的是嚴(yán)把“入口關(guān)”；其次，加快構(gòu)建黨員隊(duì)伍建設(shè)的“退出機(jī)制”，暢通“出口關(guān)”。