【正文】 學(xué)校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)確定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和學(xué)校,進(jìn)行表彰,并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)推廣。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),各班主任為成員的學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。(二要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。東源鄉(xiāng)江北小學(xué) 二O一五年十一月第四篇：爭(zhēng)做“四有”教師專(zhuān)題師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)用心育人 做“四有”教師—爭(zhēng)做“四有”教師專(zhuān)題師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)在第30個(gè)教師節(jié),中共中央總書(shū)記習(xí)近平在北京師范大學(xué)做了重要講話(huà)。我校也組織全體教師對(duì)總書(shū)記的講話(huà)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更加堅(jiān)定了自己當(dāng)一位好老師的信心?？倳?shū)記對(duì)教師的“四有”要求，意義頗為深刻，對(duì)我的感觸極深。當(dāng)年我立志當(dāng)老師是幼時(shí)深受師愛(ài)的溫暖。我們廣大教師始終要與黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。唐代韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說(shuō)這個(gè)老師是完全稱(chēng)職的，充其量只能是“經(jīng)師”，而非“人師”了?！币粋€(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于授業(yè)、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。二、做好老師，要有道德情操。教師作為一個(gè)特殊的群體，對(duì)自己的道德情操要有很高的要求。為此，我們教師必須重視自身的道德情況的培養(yǎng)?！币虼耍髮W(xué)生做到的，我自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做，教師的身教作用尤其重要?！蔽乙髮W(xué)生做到不遲到、不早退，我每天提前三十分鐘到校，站在教室門(mén)口，等孩子們的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不會(huì)遲到了。三、做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。學(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識(shí)淺薄。”知識(shí)儲(chǔ)備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見(jiàn)肘，更談不上游刃有余。四、做好老師，要有仁愛(ài)之心?！钡拇_，二十多年的教育生涯，讓我感受最深的是：成功的教育需要光芒四射的愛(ài)來(lái)普照。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物?！弊鳛橐幻處煟覒?yīng)該以身作則，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。樹(shù)立崇高職業(yè)理想和堅(jiān)定職業(yè)信念，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。第五篇：七中_爭(zhēng)做‘四有’教師”專(zhuān)題師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案(精)兗州區(qū)大安鎮(zhèn)中心中學(xué)開(kāi)展學(xué)法、知法、守法,爭(zhēng)做“四有”教師師德法規(guī)主題教育 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)《濟(jì)寧市兗州區(qū)教育體育局關(guān)于在全區(qū)教師中開(kāi)展學(xué)法、知法、守法,爭(zhēng)做“四有”教師師德法規(guī)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求,我校決定深入開(kāi)展學(xué)法、知法、守法,爭(zhēng)做“四有”教師師德法規(guī)主題教育實(shí)踐活動(dòng),為使整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展有章有序,實(shí)效明顯,特制定此方案。二、總體要求以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的,以辦人民滿(mǎn)意的教育、做人民滿(mǎn)意的教師為核心,以“規(guī)范教師言行,培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神、樹(shù)立教育行業(yè)新形象”為重點(diǎn),把“學(xué)習(xí)、剖析、整改、轉(zhuǎn)變、提高”要求貫穿活動(dòng)全過(guò)程,人人學(xué)習(xí),人人剖析、人人整改、人人考核、人人過(guò)關(guān),通過(guò)本次活動(dòng),建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍,辦黨和人民滿(mǎn)意的教育。四、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德政策法規(guī),嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)精神和相關(guān)工作部署,做好動(dòng)員、宣傳、學(xué)習(xí)、整改等相關(guān)工作。形成“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意”的良好局面。五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):馮福泰 副組長(zhǎng):李衍周白叔江成員:劉以懷白褔立王永成劉清徐勛 張茂陸蔣天常盛玉軍盛玉金尚衍海六、方法步驟從5月下旬至12月結(jié)束,共分三個(gè)階段。廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。提高每一位教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),形成爭(zhēng)做“四有”教師的濃厚氛圍。②《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。③《山東省義務(wù)教育條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人社部令第18號(hào)、《山東省中小學(xué)義務(wù)教育亂收費(fèi)行為黨紀(jì)處分暫行規(guī)定》(魯紀(jì)發(fā)【2003】21號(hào)、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(山東省人民政府令第255號(hào)、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》(魯教基字【2009】20號(hào)、《山東省教育廳、山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教師發(fā)【2015】4號(hào)、《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》(魯教基發(fā)【2015】6號(hào)等法規(guī)政策。通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),研讀相關(guān)法規(guī)、師德師風(fēng)、教育藝術(shù)之類(lèi)的書(shū)籍提高自身師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。②議。③考。評(píng)。④查。⑤談。⑥寫(xiě)。8月下旬教師集訓(xùn)時(shí),每位教師上交一篇讀書(shū)征文或心得體會(huì)。圍繞主題,開(kāi)展教師演講比賽。⑧立。第三階段:查擺整改,建章立制階段(11月—12月個(gè)人查擺通過(guò)學(xué)習(xí)教育,廣大教職工自覺(jué)對(duì)照總書(shū)記提出的“四有”要求、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)主要問(wèn)題》,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和方法,撰寫(xiě)自我剖析材料,并在師德師風(fēng)民主評(píng)議會(huì)上進(jìn)行深刻剖析。學(xué)校查擺學(xué)校重點(diǎn)查擺教育教學(xué)管理、教師考核管理、德育管理、安全管理等方面存在的問(wèn)題,學(xué)校管理是否存在薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)意見(jiàn)箱、監(jiān)督電話(huà)、召開(kāi)座談會(huì)等形式向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)廣泛收集意見(jiàn)和建議,掌握當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,查明存在問(wèn)題的個(gè)人,及時(shí)批評(píng)教育,限期整改。加強(qiáng)家校協(xié)作。聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員。加強(qiáng)管理,嚴(yán)格考核。濟(jì)寧市兗州區(qū)大安鎮(zhèn)中心中學(xué) 2015年5月22日