【正文】 與真正的秘書工作，在實(shí)踐中體會書本知識。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時期。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅定信念和實(shí)現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實(shí)需要。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。剛開始我不適應(yīng)，可后來有計算機(jī)的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機(jī)水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。機(jī)械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，是一個需要經(jīng)驗的行業(yè)。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。另外還得注意國家對制造行業(yè)的導(dǎo)向，因為國家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識，這對今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變?！叭畾q以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢?！拔矣X得的這句話再對不過啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當(dāng)士兵的人，總夢想著自己會當(dāng)將軍。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。生涯規(guī)劃篇八一、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)終極目標(biāo)：高中校長具體目標(biāo)：①大學(xué)期間:擔(dān)任主要學(xué)生干部，以好的成績畢業(yè)。③工作五至十年：學(xué)科組長。⑤十五至二十年：學(xué)校主任。⑦二十五至三十年：學(xué)校校長二、職業(yè)認(rèn)識環(huán)境分析社會環(huán)境分析：本人屬于社會型的人，該類型的人關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人道主義傾向。該類型的人愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。我的家人很贊成我成為一名老師，認(rèn)為我做老師很適合。教師這個職業(yè)雖然在中國的地位還是很低，但是隨著社會發(fā)展越來越迅速，越來越多的人認(rèn)識到教育的重要性，教師的地位也在不斷地得到提高。所以，教師很重要，對社會很有貢獻(xiàn)潛在。教師越來越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高。就我個人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是教師，然后是文秘、編輯等等。教育是百年大計，教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間。自我分析自我分析法：(1)我是誰?：我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。(2)我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的崗位上做好自己，通過自己的努力，一步一步前進(jìn)，先在大學(xué)掌握好知識技能，然后，做一名高中教師，最終做一名中學(xué)校長，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。在校外我主動去做一些社會實(shí)踐，如家教等，既鍛煉了我的實(shí)踐能力，也鍛煉了我的社交能力。而我對教師這個職業(yè)很感興趣。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的發(fā)展提供了契機(jī)。平凡中孕育著偉大。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。swot分析法：優(yōu)勢：學(xué)了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學(xué)生，我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實(shí)力的，欠缺的是自信。積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性。積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會閱歷和個人責(zé)任意識。機(jī)遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)?國家實(shí)行人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng)，也就注定了教師這個行業(yè)是永不會落伍的，他肩負(fù)著教育人才的重任。所以教師這個行業(yè)是很有希望的，也是很急需的。威脅(挑戰(zhàn))：同學(xué)競爭、薪酬過低。至于薪酬，國家的陽光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。被評為過院級或校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部。⑷思想方面：嚴(yán)格要求自己的思想道德，做一個思想道德高尚的人，要有遠(yuǎn)大的志向，為人處事都要合理。有百折不撓的精神，在困難中不斷前進(jìn)。社會是不斷發(fā)展的，觀念也在不斷的更新。觀念不斷的更新，知識也在不斷地在更新。：⑴適應(yīng)階段參加工作1年。教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作。盡量早點(diǎn)做班主任，多與學(xué)生交流，磨礪自己，增加工作經(jīng)驗，提高工作能力。如備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功。分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。⑶形成經(jīng)驗和技能階段到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。：⑴成長的“徘徊階段”在第5至8年間，可能是我成長的“徘徊階段”。要像那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師一樣，一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。越過“高原期”的我，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。我不能滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面，最終成為教育“名家”。⑵爭取在工作的第十至十五年做到年級級長，然后是主任，副校長，最后是校長。60%的時間：主動人際和環(huán)境適應(yīng)。主動交往，學(xué)會微笑，多尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)，盡量敞開自己，真誠待人，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，多看書，提高個人修養(yǎng)，多參加學(xué)生工作，積極參與工作，大膽嘗試，培養(yǎng)責(zé)任心，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)會自己衡量自己，自己給自己找個評價標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)的知識重在運(yùn)用，需要在學(xué)習(xí)中自己實(shí)踐。20%的時間：娛樂、運(yùn)動。同時，在娛樂和運(yùn)動中結(jié)交朋友，認(rèn)識更多的志同道合的人。上好一天的課。周二早上六點(diǎn)半起床，做早操上好一天的課晚上跑一圈內(nèi)環(huán)周三早上七點(diǎn)起床，半小時英語朗讀。打電話回家，與家人交流溝通，聯(lián)系以前的朋友同學(xué)，咨詢他們的學(xué)習(xí)工作情況。晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，把一周的學(xué)習(xí)、工作等總結(jié)一下，并做好下一周的學(xué)習(xí)工作計劃。大二：四四二法40%的時間：掌握一定的知識技能，所學(xué)知識的應(yīng)用，參加相關(guān)的培訓(xùn)、閱讀、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、實(shí)踐的能力。開始普通話練習(xí)，在每周一早上的英語朗讀改為普通話朗誦。主要是通過工作來克服上一年存在的不足。在部門里近期小目標(biāo)是競選部長，帶領(lǐng)和管理一個部門。多運(yùn)動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，學(xué)會思考，擺脫幼稚，學(xué)會控制自己的情緒。大三：一二二五法10%的時間：娛樂和運(yùn)動20%的時間：這時的知識技能學(xué)習(xí)，主要是師范技能的學(xué)習(xí)，這時就要每個星期至少三次到微格實(shí)驗室講課，提高師范技能。20%的時間：能力和素質(zhì)發(fā)展、檢驗，同時，多了解有關(guān)高考的信息，熟悉和研究高考的模式，并形成自己的看法。這個學(xué)期暑假也爭取在科研立項方面有所作為，陪同導(dǎo)師一起完成科研工作，提高自己在實(shí)驗技能方面的能力。學(xué)習(xí)：注重知識的靈活應(yīng)用。生活：學(xué)會用比較成熟的想法去看問題，學(xué)會分析情況，衡量問題輕重。大四：七二一法70%的時間：找工作，進(jìn)行預(yù)習(xí)化模擬面試。撰寫畢業(yè)論文，在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。10%的時間：娛樂和運(yùn)動，有好的身體才有充沛的精力，每周一次跑內(nèi)環(huán)。爭取要實(shí)習(xí)優(yōu)秀。真正走出校門，走進(jìn)社會，開創(chuàng)自己的未來。老師(高中班主任)做這次規(guī)劃，我特意詢問了我高中的老師，他對我的選擇很支持，同時，也給了我很多如何規(guī)劃自己職業(yè)生涯的建議五、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案反饋調(diào)整，我會適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)與學(xué)校社團(tuán)工作間的關(guān)系，加大學(xué)習(xí)英語的時間投入，并主動請教老師和同學(xué)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃，在大二第一學(xué)期通過四級。同時我會注意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道。充分把握實(shí)習(xí)機(jī)會，盡個人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問題。人際溝通方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，以誠待人。如因為工作關(guān)系而導(dǎo)致健康問題，我會適當(dāng)申請休假，工作之余會保證適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。如所負(fù)責(zé)工作業(yè)績下滑，我會及時找出癥結(jié)所在，妥善處理。在子女教育問題上，采取一切從嚴(yán)，從小處著手，促進(jìn)子女健康成長。，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在。職業(yè)特征：，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作。，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。此外，注意在工作中通過有意識的鍛煉增強(qiáng)自己獨(dú)立工作的能力。如果第一個方案在中途有變的話，即不能做一名老師，我將向做一名公務(wù)員方向努力。b、平時生活中多關(guān)注國家時事熱點(diǎn)，多討論有關(guān)國家方針政策的問題，熟悉當(dāng)今社會的形式，了解當(dāng)今各方面就業(yè)情況。d、擔(dān)任主要的學(xué)生干部，組織和參加多方面活動，學(xué)會自我總結(jié)，提高工作能力，有認(rèn)真苦干的精神。f、培養(yǎng)交際溝通能力，多與人交往。但是，做與否還在與自己。如果只是一味的計劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題，就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。