暨大828管理學20xx考研真題分析管理學部分-閱讀頁
2024-10-28 18:17本頁面
【正文】 C說了自己接下來做的兩件事情。2是:召開大會進行人事和獎懲制度改革。1．管理2．非程序化決策 3．戰(zhàn)略4．領導效能 5．管理幅度 二，簡答1．經(jīng)理角色理論主要內(nèi)容 2．簡述授權遵循原則 3．西方人性假說理論 4．控制的基本類型5．目標管理的基本過程和特征 三，論述（選倆）1．如何選定集權與分權的程度？試分析影響集權與分權程度的因素 2．論述現(xiàn)代管理的基本原理及原則3．怎樣科學地進行決策？試聯(lián)系實際說明科學決策的意義。試述組織中職權的類型，并舉例說明在實際工作中應如何處理好直線人員、職能人員和參謀人員三者之間的關系。2001年《管理學》試題一、名詞解釋（5*3）計劃 柔性管理 組織結構前饋控制 組織文化二、簡述（9*5）權變管理學派的主要思想是什么？簡述決策的類型在管理中應如何合理的運用職能職權？簡述職務分析在組織管理中的作用簡述溝通的類型及特點四、論述（第一題必答，）評述內(nèi)容型激勵理論和過程型激勵理論，并聯(lián)系實際論述如何對員工進行有效的激勵（25分）試論述部門劃分的原則及常見的部門劃分的方法（15分）跨文化管理移植的特點是什么？如何有效地進行跨文化管理的移植？ 2002年《管理學》試題一、名詞解釋(3*5) 勒溫的領導理論 人本原理計劃評審技術 彼得原理二、簡述(5*7)1．簡述人員考評的內(nèi)容及相互關系2．如何正確認識計劃工作中的“彈性原則”（舉例說明）3．簡述組織生命周期理論 4．如何進行工作設計5．簡述領導權變理論的主要內(nèi)容三、論述（任選2題 25*2=50）試以歷史和發(fā)展的觀點，分析和說明傳統(tǒng)的以等級制為主要特征的組織結構向現(xiàn)代非等級制方向發(fā)展的歷史必然性職業(yè)發(fā)展有幾個階段，如何認識職業(yè)定位的模式理論及職業(yè)發(fā)展的維度？分析自己的職業(yè)定位，并制定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃常用的激勵方法有哪些？說明其理論根源并舉例說明其實踐意義 2003年試題一、名詞解釋公平理論 動態(tài)/人本原理 全面績效管理事業(yè)部制 暈輪效應 計劃評審技術（雖然沒考，但是普遍認為很重要）二、簡答系統(tǒng)管理學派領導權變招聘的方法、過程管理環(huán)境分析跨文化管理移植三、論述目標管理溝通過程、障礙及改善組織變革的原因 2004年 泰羅 人本原理 反饋控制 管理創(chuàng)新 領導權變理論。？ ？ ”管理系統(tǒng)叢林”？試述當代各種管理學派的主要觀點，并分析評價其歷史地位及對管理的影響。2005年（15分）預算控制597 沖突555 麥格雷戈74 頭腦風暴法253 麥金瑟7S(205)（60分）？209 ？519 ？388 ？146 ？646 ？244 （任選其中2題，每題25分）？500 ？各有什么樣的利弊？434 ，包含那幾部分？345/359 （25）由ABC三位大學生，10年后都升為單位的負責人，且同時參加了黨校培訓課，在談及自己上任后的做的第一件事情的時候，他們各有說法: A的方法是:召集單位上的領導班子成員進行集體的座談，傾聽他們的看法。C的看法是:通過很短的時間，深入單位的基層，進行調(diào)查研究，了解企業(yè)存在的主要問題，然后和單位的領導成員進行商量和協(xié)商。1是:辦組織的一份“報刊“。問題: ，你認為誰的方法是最好的，為什么？AB對C的做法很感興趣，按照C的做法，你認為AB下一步的工作將是什么？ ，請結合材料，談一下一個優(yōu)秀的領導者應該具備什么樣的素質(zhì)？，談一下如何才能做一個成功的領導者？ 2006年（15分） 組織發(fā)展五階段405 不確定型決策 產(chǎn)品差別化304 正式溝通545 （60分）。388 ，并分析對目標管理成功實施的影響因素有哪些？ ？如何對沖突進行管理？555 （25分）大體內(nèi)容:在一個公司里面，技術工程師等人和領導層之間的對話，反映出一些問題，如報酬不合理，獎懲制度不健全，管理者缺乏領導藝術………… 2007年一 名詞解釋(每個3分)正強化 激勵因素 風險型決策 市場細分 二 簡答(每個6分)1 領導日常工作需要扮演哪些角色,領導者需要具備什么技能。3 管理者如何評估信息。影響領導權變的因素。什么是“火爐效應”,利用火爐效應懲罰員工時應注意什么原則? 三 論述(三選二,每個25分)1 內(nèi)部提升和外部招聘的利弊,并舉例說明。2 組織生命周期理論。4 跨文化管理移植中應注意什么? 6 途徑目標理論(第5個忘了)三,論述(三選二)(25分2)1 談談你對管理的認識。3 知識理論 四,案例(25分)關于激勵和薪酬的山東大學2010年管理學考研試題（每個3分）1 國富論 2 管理環(huán)境 3 需要層次理論 4 人際技能 5 沖突（每個10分）簡述泰羅的科學管理原理及評價 如何恰當處理直線和參謀的關系，從而有效發(fā)揮參謀人員的作用簡要說明倫理的社會契約理論觀簡述領導者應具備什么樣的業(yè)務素質(zhì)簡述管理者與領導的區(qū)別及其在管理實踐中的意義簡述非正式溝通的特點 （三選二）（每個25分）試述常見的組織結構模式的基本內(nèi)容并聯(lián)系實際談談當今組織結構發(fā)展的新趨勢聯(lián)系實際談談決策的影響因素有哪些，如何影響技術創(chuàng)新源泉，內(nèi)涵 四案例分析（25分）案例是關于目標管理的。材料略。在這個實行目標管理的案例中，你認為現(xiàn)今環(huán)境下還應該做哪些修正？
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