三年級下冊語文園地五教案-閱讀頁
2024-10-28 17:39本頁面
【正文】 說說是怎樣填的，并說幾句含有這些詞語的句子。句子：一身烏黑光亮的羽毛。認(rèn)讀生字：姹、紫、嫣、繽、郁、旭、皓、崇、峻、懸、峭(3)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：看看每一行成語有什么特點(diǎn)?第一行：多用于寫花草樹木的第二行：寫日月的第三行：描寫山的(4)多樣讀(5)背誦課后反思：每當(dāng)教“展”字，我總忘不了提醒學(xué)生不要多一撇，提醒自己要教好學(xué)生。于是，我教他們學(xué)會拆字，用熟悉的部件記復(fù)雜的字。三年級下冊語文園地五教案3教學(xué)目標(biāo).在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力。.積累關(guān)于生命的名言警句。德育目標(biāo)：繼續(xù)深化學(xué)生對生命的理解和認(rèn)識，激發(fā)對生命的思考和熱愛。如何讓自己的生命在有限的時間里得到無限的延伸，是我們每一個人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個問題。二、自主準(zhǔn)備，了解本次口語交際的內(nèi)容。講講自己知道的熱愛生命的故事。，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。教師參與部分小組的交流，給予個別指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行評議、辯論。：你認(rèn)為這節(jié)課誰的表現(xiàn)?為什么?：總結(jié)本節(jié)課中學(xué)生突出的優(yōu)點(diǎn)，提出存在的問題及改進(jìn)意見。把你們所談的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。二、閱讀提示，明確要求，畫出習(xí)作要求。寫出真實(shí)感受。三、試寫初稿，反復(fù)修改，教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。，提出修改建議。四、朗讀佳作，共同賞評，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片斷。，辦一期以“熱愛生命”為專題的板報。如：仔細(xì)想、聯(lián)系時代背景、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)、抓法。三、日積月累，先指導(dǎo)學(xué)生讀正確，然后說一說自己的理解或認(rèn)識，之后請學(xué)生快速背誦。，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。──列夫──車爾尼雪夫斯基，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。──愛因斯坦，共同進(jìn)行賞評。四、成語故事，感受句子的含義，畫出不懂之處。，說一說這個成語故事蘊(yùn)含的道理，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩@個成語的體會。第六組教學(xué)內(nèi)容本組教材以“鄉(xiāng)村生活”為主題，精讀課文有《鄉(xiāng)下人家》《古詩詞三首》，略讀課文有《牧場之家》《麥哨》。還有一個詞語盤點(diǎn)、一個學(xué)習(xí)園地。引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀與自學(xué)能力和語文綜合素養(yǎng)。
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