七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-28 17:04本頁(yè)面
【正文】 嘛，秋季里可以穿鞋著襪踩在卵石上躍縱而來(lái)。知青點(diǎn)里偌大的鐵鍋，許久不見(jiàn)油星，年輪似的銹了一圈又一圈，煎不成魚(yú)。小妹便臉上很光彩地給我們氽魚(yú)湯。小妹一天好幾次跑到窗前看河。④門(mén)前下幾級(jí)石板，順著碎石拼湊的小堤壩走兩步，就到了河心。下午收工以后稻草刷鋤板，顛晃著簸箕。吃過(guò)晚飯沖過(guò)涼，披著濕漉漉的頭發(fā)又下到河心，洗汗酸的衣服。⑤河是我們的避難所。分頭去豆腐房割一板豆腐，房東家買(mǎi)幾個(gè)青皮鴨蛋，討一小把蔥，大家團(tuán)團(tuán)圍坐喝著家釀糯米酒過(guò)節(jié)。⑦拉開(kāi)咿呀小木門(mén)，踱到曬坪上，聽(tīng)到河邊葦叢有一支不成調(diào)的口琴曲。⑧悄悄坐在他邊上，我們無(wú)言盯著河面。秋天的河流異常清澈，似乎要壁立起來(lái)，與山區(qū)剔透的空氣融為一體。同伴的心情一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)朗起來(lái)，他眼里螢火蟲(chóng)一閃一曳。多少年過(guò)去，我們錯(cuò)將月餅當(dāng)中秋，而把明月遺棄在哪一座高樓的屋頂了？⑩深山砍柴或出山趕墟，農(nóng)民總告誡我們：若是迷路了，只要側(cè)耳聽(tīng)到水聲，找到山溪或小河，順著水流的方向，就能找到人家。只聽(tīng)見(jiàn)汩汩濺濺的水聲，有時(shí)在足下，有時(shí)在肩旁，有時(shí)在澗草葳蕤的谷底。偉大的河流是偉大民族文化的發(fā)祥地。我們?nèi)ゲ尻?duì)，其實(shí)是接受河的教育。口水龍頭，我們無(wú)形中萎縮，逐漸喪失活力。很多年以后我回到河邊。河已不復(fù)當(dāng)年“眼似秋波橫，眉如青山黛”了。祈求河的寬恕現(xiàn)在會(huì)不會(huì)太遲？（選自《新華文摘》1999年第3期）注：知青我國(guó)六七十年代城市知識(shí)青年下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。（2分）（2分）（2分）19．文章最后一句“祈求河的寬恕”指什么？（25字內(nèi)）（5分）20．下列對(duì)文章內(nèi)容判斷不當(dāng)?shù)娜?xiàng)是______、______、______（3分）A．小河清澈、剔透、晶瑩、能安慰人，能使人心情開(kāi)朗，過(guò)去現(xiàn)在都如此。C．“眼似秋波橫”是比喻，暗指小妹與準(zhǔn)妹夫的隔河相望。E．“因?yàn)樗粌H僅是水”，還指河水、海水、井水。六、作文(共50分)“一九九九年八月十八日是世界末日”的無(wú)知預(yù)言已隨時(shí)間的流逝而不攻自破了。但就具體個(gè)人來(lái)講，每個(gè)人都有自己的人生末日，每個(gè)人都只有有限的生命歷程；也有許多人做過(guò)“假如今天是我的人生末日”的假設(shè)，都有過(guò)許多許多的感慨。注意：①寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，具體的角度和寫(xiě)法可多種多樣，比如編述故事、發(fā)表見(jiàn)解等等。③除詩(shī)歌外，其它文體不限。上學(xué)期高一語(yǔ)文期中考試答案一、（15分,每題3分）ADCCA二、（15分,每題3分）BBDDB三、（10分）1①門(mén)庭若市 ②萬(wàn)紫千紅總是春 ③ 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)(3分)1我聽(tīng)說(shuō)，接受別人的東西害怕人，給別人東西的人傲慢的對(duì)待人。(5分)五、（18分）1①用擬人的手法，把驚險(xiǎn)的情景游戲化。(4分)1（1）河是愛(ài)情的搖籃（2）河是生活休息的場(chǎng)所（3）河是品格教育的場(chǎng)地(6分)1要珍惜環(huán)境，珍惜情感，珍惜生活，珍惜文明和文化。D項(xiàng)中“老朋友”指河。）(3分)六、略（50分）第五篇：20132014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷分析20132014年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷分析胡家窯九年制學(xué)校田清香***一、整體分析本試題滿(mǎn)分100分，共有三個(gè)大題。生字加拼音。根據(jù)意思選擇填空。(7)與廣告有異曲詞工之妙的一項(xiàng)。默寫(xiě)填空。比如第5小題學(xué)生對(duì)異曲同工的理解有誤，有的從內(nèi)容上進(jìn)行理解，有的從諧音上進(jìn)行劃分?？键c(diǎn)有。三、答題情況分析基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生錯(cuò)的地方：。第6小題名著識(shí)記有誤。補(bǔ)救措施：?！斗毙恰贰洞核繁仨氁訒?shū)名號(hào)。閱讀部分分三部分：:學(xué)生篩選信息的能力，理解能力差。動(dòng)腦的能力。：重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記還有出錯(cuò)情況，以后必須多強(qiáng)化。重點(diǎn)句子翻譯，重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯，重點(diǎn)實(shí)詞還有不到位的情況，以后逐漸教會(huì)學(xué)生方法。并且教給學(xué)生識(shí)記重點(diǎn)句子譯文的方法。以后要多閱讀，多積累，多教方法。表達(dá)方式。：學(xué)生易錯(cuò)的地方：1.答題不全面。4.描寫(xiě)方法的作用不會(huì)下手5.主觀(guān)性理解性題不會(huì)寫(xiě)，不扣題。多教會(huì)學(xué)生扣題方法讓學(xué)生帥選信息的時(shí)候一定要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，做到不少句，不增句。多練。以后才能熟能生巧。3..對(duì)主觀(guān)性的理解一定要準(zhǔn)，在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并且還要注意遣詞造句的能力。給閱卷老師美的感受，你才能得滿(mǎn)分。切記老師，耐心的教誨。補(bǔ)救措施：學(xué)生剛上初中。要交給學(xué)生如何找伏筆、鋪墊、照應(yīng)。動(dòng)詞，形容詞，修辭手法重點(diǎn)段落的賞析。以后逐步講到，學(xué)會(huì)提煉中心的方法?！丁?有的同學(xué)填的不是恰到好處。（1）全文沒(méi)有一次標(biāo)點(diǎn)。（3）選材沒(méi)有扣“伴我同行”?？垲}不緊。（小時(shí)候——長(zhǎng)大后——到現(xiàn)在）（5）承上啟下過(guò)渡句不好（6）開(kāi)頭不凝練，點(diǎn)題不夠。字跡要規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確。、剪材、組材的能力?？傊?，提高寫(xiě)作能力不是短時(shí)間內(nèi)就能見(jiàn)效的，一定從最基本抓起。
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