【正文】 舊，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，我校校舍定義為D級(jí)危房，校舍不能使用，但為了不影響正常教育教學(xué)秩序，相關(guān)部門要求學(xué)校檢測(cè)使用校舍。與此同時(shí)，間隔一周或者每周學(xué)校將對(duì)班級(jí)進(jìn)行班級(jí)安全隱患排查，要求班主任如實(shí)填寫并交到分管安全的領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總、解決、通報(bào)。每周班會(huì)上，班主任或者科任教師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)告知學(xué)生上下學(xué)的安全以及上下學(xué)要注意的方面。放學(xué)時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在學(xué)校門口護(hù)送學(xué)生過馬路，確保學(xué)生放學(xué)回家安全。經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)順利完成。學(xué)校做了科學(xué)、合理的分工。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際，把學(xué)校19名教師分為兩個(gè)學(xué)科組，即文科教研組，包括語文、英語、品等；理科教研組、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安全等各教研組有教研組，教研組長確定撰寫本教研組的教研計(jì)劃及活動(dòng)方案。本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)助兩個(gè)教研組，對(duì)我校所有學(xué)科的教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等做了兩專門檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)糾正。常聽課，走出去，請(qǐng)進(jìn)來。這也是教研活動(dòng)的一個(gè)方面，同時(shí)也是提高教學(xué)質(zhì)量的一種方式。與此同時(shí)，我們積極參與東片“六?！钡穆?lián)片教研活動(dòng)，我校承辦了“東片六?；?dòng) 聚焦高效課堂”的三年級(jí)語文教研活動(dòng)。對(duì)我校的教育教學(xué)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。很多教師根據(jù)自己的學(xué)科撰寫了不同的教學(xué)論文。鎮(zhèn)中心校組織統(tǒng)考五六年級(jí)，我校五六年級(jí)教師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極科學(xué)有效的復(fù)課，爭取在會(huì)考中取得不錯(cuò)的成績。三、供餐中心校確定我校為有加餐學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)楣┎蛯W(xué)校，針對(duì)于此，學(xué)校專門成立學(xué)生膳食委員會(huì)，由學(xué)校校長任組長，段老師負(fù)責(zé)具體辦公。根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育情況，學(xué)校膳食委員會(huì)經(jīng)過反復(fù)商量定出食譜，并公布每頓飯的價(jià)錢張貼公示在學(xué)校廚房處。膳食委員會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)進(jìn)入庫房的米面油以及蔬菜等嚴(yán)格檢查，對(duì)每頓飯做好留樣。裝好飯，協(xié)助打。常檢查，講衛(wèi)生。膳食委員會(huì)定期不定期對(duì)學(xué)校餐廳進(jìn)行檢查，并宣講相關(guān)餐廳飲食衛(wèi)生安全知識(shí)。為此很多事都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)解決，如加班、值班、學(xué)校搬遷等。通過全體師生的共同努力，本學(xué)期我校的安全、教育教學(xué)工作、供餐以及其他工作順利完成。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)支部主陣地作用。充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員、少先隊(duì)員的工作積極性，協(xié)助值周教師開展五項(xiàng)評(píng)比工作。充分發(fā)揮板報(bào)的教育陣地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、文明教育、法制教育。熱愛集體、關(guān)心同學(xué)的典型不斷涌現(xiàn)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。學(xué)期初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，具體記錄檢查情況，并作為教師個(gè)人考核的依據(jù)。如趙冬梅老師、劉玉影老師、曲文麗老師??教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。尤其是校內(nèi)小學(xué)部的各位老師，作業(yè)批改量較大，但都能做到認(rèn)真批改。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。教學(xué)成績是最有說服力的，學(xué)優(yōu)生比例有所提高，我校小學(xué)部學(xué)生司振新、史洪亮、劉奇峰、陳金雷在全縣小學(xué)學(xué)優(yōu)生數(shù)學(xué)知識(shí)競賽中以農(nóng)村組平均成績第一名的優(yōu)異成績，榮獲團(tuán)體特等獎(jiǎng)。九年級(jí)升學(xué)成績更是人所共知，2008年中考考入一三中公費(fèi)段27人，升學(xué)人數(shù)占據(jù)農(nóng)村榜首。這些成績的取得，不是某個(gè)人的功績，而是我們?nèi)w巨寶教育人不懈努力，頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果。三、教師素質(zhì)不斷強(qiáng)化。尤其是作為一名教師，不但要注意自己的言談舉止、穿著打扮，更要注意不斷提高自身修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要求大家學(xué)習(xí)電腦初步知識(shí)，通過集中培訓(xùn)和自學(xué)，中級(jí)班共有25人能夠熟練的制作簡單的幻燈片，應(yīng)用于課堂教學(xué)。在這一過程中，大家也表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，如年輕教師于俠為了練習(xí)指法，就借了一個(gè)鍵盤，在放學(xué)后學(xué)生值日時(shí)練，晚上回到家繼續(xù)練。所有這些都讓我們感到很欣慰。11月份我們成功舉辦了全縣農(nóng)村地方課程和校本課程現(xiàn)場會(huì)，現(xiàn)場會(huì)上展示了沈歡歡、曲文麗、吳宏偉三位教師精心設(shè)計(jì)的三節(jié)課，我們教師的精彩的授課技藝和良好的精神風(fēng)貌得到了展示。四、外語轉(zhuǎn)型效益初顯2008年，我們考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的呼聲、控制生源外流及學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的要求等諸多因素，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重考慮、認(rèn)真研究決定從小學(xué)三年級(jí)開設(shè)英語課。不但有效遏制了生源外流的現(xiàn)象的發(fā)生，而且還吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生前來就讀。五、規(guī)范化建設(shè)提檔升級(jí)2008年，我們投資元，購置了120坐的排椅，投資元，購置了專業(yè)音響設(shè)備，多功能廳得到了全面建設(shè)，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)會(huì)議室的檔次，能夠接待百人的會(huì)議。匹配資金元，購置學(xué)生桌椅套，學(xué)生全部用上了新桌椅。在看到成績的同時(shí)我們也要正視存在的不足：一、個(gè)別教師學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（靠山 高福順）三、工作隨意性大，不遵規(guī)首矩。尤以八九年級(jí)表現(xiàn)突出。09年工作思路：一、二??第五篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)22220092010年石林小學(xué)第一學(xué)期學(xué) 校 工 作 總 結(jié)在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進(jìn)一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建框架。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展以“五項(xiàng)流動(dòng)紅旗”競賽為中心的良好班集體評(píng)比，以此為抓手，加強(qiáng)學(xué)生管理。開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)圍繞中心工作，我校開展了“感恩父母”主題系列活動(dòng)，首先通過國旗下講話，紅領(lǐng)巾小廣播作宣傳發(fā)動(dòng)，第二，在校園內(nèi)播放感恩歌曲，在班內(nèi)宣講感恩故事，營造氛圍，第三，回憶父母對(duì)自己的關(guān)懷，算算經(jīng)濟(jì)帳，撰寫真情故事，第四，討論感恩方法，實(shí)踐感恩行動(dòng)，第五，反饋父母感受，獲得幸福體驗(yàn)。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開班主任例會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后組織討論?；顒?dòng)結(jié)束后，要求教師撰寫教育故事，反思自己的教育行動(dòng)，教育能力得到提高。家庭教育是整個(gè)國民教育的重要組成部分，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的意義，我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，活動(dòng)正常開展。繼續(xù)開展“訪問百個(gè)家庭”活動(dòng)兩次，這樣做集中與分散結(jié)合，隨機(jī)與重點(diǎn)結(jié)合，收到預(yù)期成效，得到家長和社會(huì)的充分肯定。以學(xué)科質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。加強(qiáng)行政隨堂聽課，寓各項(xiàng)常規(guī)檢查于隨堂聽課之中，及時(shí)反饋聽課情況，提高優(yōu)課率。期中調(diào)研了三年級(jí)數(shù)學(xué)和二年級(jí)語文和五年級(jí)英語；期末，加強(qiáng)考務(wù)管理，語文、數(shù)學(xué)全部教考分離；期末統(tǒng)計(jì)全校合格率：%，%，%，%。平時(shí)，教導(dǎo)處能督促教師做好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄》，關(guān)注學(xué)困生，幫助學(xué)困生，減少學(xué)困生。繼續(xù)以課改為核心開展師資各類培訓(xùn)和各種教研活動(dòng)。另外，結(jié)合課題研究，學(xué)校還組織開展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實(shí)踐活動(dòng)。其中，“走近七巧板”是通過搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，實(shí)際上引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、在學(xué)生博客上傳資料等手段，使學(xué)生了解七巧板，并自然地學(xué)會(huì)運(yùn)用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，另一方面是通過自己制作七巧板，加深對(duì)七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；“玩玩七巧板”是通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習(xí)，趣味性地探索和實(shí)踐“動(dòng)手做，做中學(xué)”的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、動(dòng)手實(shí)踐能力?！拔倚闹械钠咔砂濉笔菍W(xué)生上傳的參與七巧板活動(dòng)的一些心得體會(huì)。該主題活動(dòng)分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個(gè)部分。本活動(dòng)主要是引導(dǎo)學(xué)生從略作加工后另作他用的角度來進(jìn)行廢棄物再利用，活動(dòng)中學(xué)生制作的很多的布貼畫、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力，而且，學(xué)生還能通過學(xué)校的專題網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)，在此過程中，促進(jìn)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的提高。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法，在“以德治?！崩碚撝笇?dǎo)下，堅(jiān)持“依法治?！?，力求做到“法、理、情”的融和，全面推選校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，在師生中深入開展法制教育，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門制定的法規(guī)，為學(xué)校工作的正常開展提供有力的保證。師生交通安全意識(shí)強(qiáng)，未發(fā)生一例傷害事故。加強(qiáng)了校園環(huán)境和文化的建設(shè)。加強(qiáng)了學(xué)校各職能處室的建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。