教師節(jié)慶?；顒?dòng)三篇[合集]-閱讀頁(yè)
2024-10-28 16:31本頁(yè)面
【正文】 煌，也希望廣大教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和使命感，在今后的崗位上要努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，為厚街的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為竹溪中學(xué)再創(chuàng)輝煌而努力。方耀毅校長(zhǎng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)合影 退休老教師座談會(huì)下午，竹溪中學(xué)在科技樓三樓小會(huì)議室召開退休老教師座談會(huì)，方耀毅校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各位退休教師致以親切的節(jié)日問候，對(duì)老教師為竹中教育奉獻(xiàn)青春和力量表示感謝和敬意，希望老教師們一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”。尊師重教主題教育下午4:005:30，按照學(xué)校統(tǒng)一布署，竹溪中學(xué)各班在教室開展“尊師重教”主題教育。濃濃尊師意，款款愛生情為本次主題教育增添了濃厚的感恩氣氛，師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。對(duì)老師的真情告白一句句“您好”的問候，讓老師感動(dòng)不已，一聲聲“感恩”的歌聲，讓老師甜透心田！親手制作一份賀卡，給教師送去一份問候，一份祝福，這是所有教師收到的最好的禮物！我們的大合照主題教育部分課件展示編者手記“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。喜迎十九大，做學(xué)生引路人?；顒?dòng)要求通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”?！啊苯處煿?jié)1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。“”教師節(jié)1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。三、體會(huì)教師工作的辛苦主持我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘時(shí)間到，誰來說說你的感受?四、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》主持人對(duì)，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。六、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。他在信的開頭寫道“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。七、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。如果我是小草，您就是大地。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們。九、展示學(xué)生的作品十、總結(jié)。第五篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：一張小卡片，一份真感情二、活動(dòng)目的：通過親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)，三、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生參賽對(duì)象：各班2名學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：做一做。（1）現(xiàn)場(chǎng)賽時(shí)間：9月10日下午第三節(jié)課（3：20——4：20）（2）除卡紙以外，其他材料一切自備演一演。少先隊(duì)虹一小大隊(duì)2008年9月8日
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