【正文】 基礎(chǔ)研究3中國民主法制建設(shè)與政治體制改革研究3法與可持續(xù)發(fā)展研究3社區(qū)自治與法治建設(shè)研究3城市化進(jìn)程中的法治問題研究3社會中介組織發(fā)展中若干法治問題研究3社會變遷與法律秩序3當(dāng)代中國法律文化的多樣性及中國特色法治文化的生成3國家法與民間法之關(guān)系研究3鄉(xiāng)村社會的秩序與糾紛處理西北民族地區(qū)習(xí)慣法文化研究4西北民族地區(qū)法制現(xiàn)代化研究4西部民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法治環(huán)境研究4法學(xué)教育與司法考試4法學(xué)教育中的素質(zhì)教育4民法典的體系結(jié)構(gòu)和總體框架設(shè)計4我國民事主體制度研究4法律行為理論和私法理念4民事責(zé)任制度研究4我國土地權(quán)利及土地制度研究50、我國城市公有房屋民間化的制度設(shè)計及權(quán)利保障5我國用益物權(quán)的體系構(gòu)造5民法物權(quán)傳統(tǒng)理念的價值和反思5我國物權(quán)變動公示制度研究5物權(quán)變動中的效率和安全5物權(quán)客體的擴(kuò)展化趨勢5擔(dān)保物權(quán)的類型設(shè)計5讓與擔(dān)保制度的利弊分析5物權(quán)法的國際借鑒和本土化特色5債權(quán)制度的總體框架設(shè)計60、合同法中的大陸法與英美法的制度沖突與協(xié)調(diào)6非典型性合同研究6侵權(quán)行為責(zé)任制度與債的制度的融合與沖突6無效婚姻制度研究6民事繼承制度中國家法與民間習(xí)慣的沖突6隱私權(quán)的法律保護(hù)研究6知識產(chǎn)權(quán)法基本原則研究6傳統(tǒng)知識、遺傳基因、中藥的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究6標(biāo)準(zhǔn)化與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略6馳名商標(biāo)的社會屬性、實踐功能及特殊保護(hù)70、知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)歸責(zé)原則與損害賠償研究7知識產(chǎn)權(quán)請求權(quán)研究7網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究7入世后的我國知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)機(jī)制研究7商法的調(diào)整對象和理論體系研究7商法精神的時代價值7商法的獨(dú)立性研究7復(fù)合伙研究7商事居間、行紀(jì)與信托法律問題研究7商事信用研究80、商號出借中的法律問題研究8獨(dú)立董事制度研究8公司設(shè)立制度研究8關(guān)聯(lián)公司的關(guān)系及其調(diào)整8公司機(jī)關(guān)構(gòu)造及其制衡8證券交易中的民事責(zé)任8證券市場的自由與監(jiān)管8證券信息公開與投資者權(quán)利保障8建立我國的破產(chǎn)監(jiān)督人制度研究8公司治理結(jié)構(gòu)的完善與獨(dú)立董事制度90、商人的社會責(zé)任9中西方商人的價值觀和法律觀9商法中的外觀主義及其實踐意義9“假破產(chǎn)”的法律規(guī)制9我國商業(yè)立法模式的選擇9中國憲政問題研究9我國國家權(quán)力運(yùn)行研究9我國國家統(tǒng)一司法考試制度研究9法學(xué)方法論問題研究9我國土地制度改革與物權(quán)法研究100、我國黑社會性質(zhì)犯罪的懲戒與預(yù)防10我國證據(jù)制度的理論與實踐問題10民法學(xué)一般理論問題研究10中國民法典的體系與立法技術(shù)問題研究 10中國商法學(xué)基本理論問題研究10WTO與知識產(chǎn)權(quán)國際保護(hù)問題研究10WTO與我國對外貿(mào)易法律制度的改革10我國反傾銷法律制度研究10我國社會保障法律問題研究10可持續(xù)發(fā)展與我國自然資源和環(huán)境法制建設(shè)1人權(quán)法理論與實踐問題研究11中國的法律教育問題研究11正當(dāng)程序問題研究11判決和裁決執(zhí)行問題研究11中國法律援助問題研究11大眾傳媒與司法的關(guān)系問題研究11法律解釋的理論與方法問題研究11司法權(quán)研究11立法與立法權(quán)問題研究11人格權(quán)問題研究1中國民事習(xí)慣法研究12民事權(quán)利體系問題研究12特殊擔(dān)保制度研究12公司治理結(jié)構(gòu)問題研究12中國信托法律制度研究12競爭與反壟斷法律問題研究12上市公司監(jiān)管法律制度研究12我國證券法律制度的完善問題研究12我國金融監(jiān)管法律問題研究12全球化背景下的我國投資法律制度研究 1WTO與我國法律服務(wù)業(yè)的發(fā)展13行政責(zé)任問題研究13政府采購中的法律問題研究13行政聽證制度比較研究與我國行政聽證制度的完善 13國家賠償問題研究13醫(yī)療糾紛的法律問題研究13弱勢群體的法律保障問題研究13財產(chǎn)的憲法保護(hù)問題研究13新時期我國刑事犯罪的發(fā)展樣態(tài)及其預(yù)防問題研究 13比較刑法學(xué)問題研究1犯罪嫌疑人與刑事被告人的權(quán)利保障問題研究 14環(huán)境權(quán)問題研究14各國自然資源與環(huán)境保護(hù)法律制度比較研究 14跨國環(huán)境損害的國家責(zé)任研究14中國的區(qū)際法律沖突與司法協(xié)調(diào)問題研究 14歐盟、美國、日本對外貿(mào)易法律制度比較研究 14涉外物權(quán)的法律問題研究14我國審判監(jiān)督程序制度檢討14跨國犯罪的預(yù)防與懲治問題研究14集團(tuán)訴訟問題研究150、我國的審級制度及其改革問題研究15涉外民商事訴訟程序問題研究（注：指南所列選題較為原則和概括，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況在某一選題中具體擬定題目寫作。中小學(xué)音樂教學(xué)中，怎樣選擇和運(yùn)用音樂教學(xué)方法。2音樂新課程的性質(zhì)、理念、價值研究2中小學(xué)音樂教育中，如何作到“面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展”。第一篇：音樂舞蹈系2017屆本科生畢業(yè)論文選題指南及參考題目音樂舞蹈系2017屆本科生畢業(yè)論文選題指南及參考題目選題指南： 甘肅音樂文化創(chuàng)新研究 甘肅民族民間音樂研究 甘肅民族民間音樂文化研究 甘肅少數(shù)民族音樂研究 甘肅民俗音樂研究甘肅民族民間音樂文化傳承史研究 甘肅地方戲曲研究 甘肅民間戲曲研究 甘肅地方曲藝研究 甘肅隴東皮影戲音樂研究 甘肅宗教音樂研究 甘南藏戲研究九年制義務(wù)教育階段音樂教育研究 民族音樂交流與比較研究 民族民間音樂生態(tài)研究二十世紀(jì)本土音樂的發(fā)展現(xiàn)狀研究 邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)音樂文化發(fā)展研究 藏族民間音樂的風(fēng)格特征及表現(xiàn)形式研究 甘肅音樂文化資源的保護(hù)、開發(fā)和利用研究 藏族音樂文化研究 土族音樂文化研究 回族音樂文化研究 保安族音樂文化研究 裕固族音樂文化研究 兒童音樂教育創(chuàng)新研究 完全中學(xué)音樂教育創(chuàng)新研究基礎(chǔ)音樂教育中校本教才及內(nèi)容開發(fā)研究 少數(shù)民族兒童音樂教育研究 少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日音樂研究 少數(shù)民族樂器研究 少數(shù)民族歌舞音樂研究 聲樂理論體系研究 器樂奏法及技術(shù)研究音樂學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)論文參考題目：備注：可以按以上題目給定的內(nèi)容指向選題；也可以根據(jù)自己的音樂學(xué)習(xí)情況，選擇與民族音樂學(xué)、中外音樂史學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂美學(xué)、音樂社會學(xué)、中外作曲家、作品研究等，自己熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行選題。（音樂綜合類選題）論歌唱語言與歌唱發(fā)聲狀態(tài)的關(guān)系淺析歌唱形象思維聲樂教學(xué)中的教學(xué)創(chuàng)新與師生互動從中學(xué)生心理談中學(xué)歌唱教學(xué)淺談情緒在歌唱中的作用歌唱藝術(shù)表現(xiàn)探析如何發(fā)展學(xué)生的器樂學(xué)習(xí)能力淺談器樂學(xué)習(xí)“內(nèi)心聽覺”的培養(yǎng)淺談音樂教學(xué)的審美趣味淺談“女子十二樂坊”表演天賦對器樂教學(xué)的影響1如何提高少兒學(xué)習(xí)器樂的興趣1淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)1談音樂和舞蹈的關(guān)系1淺談幼兒舞蹈啟蒙教育1談創(chuàng)作舞蹈時如何能“境由情生，隨心而舞”1如何以舞蹈藝術(shù)弘揚(yáng)人間的真、善、美1中小學(xué)音樂課教材教法研究1中小學(xué)音樂教師基本素養(yǎng)之分析（或調(diào)查報告）1中小學(xué)音樂教師應(yīng)如何提高鋼琴伴奏能力 成人鋼琴學(xué)習(xí)之我見2談素質(zhì)教育在鋼琴教學(xué)中的滲透2青少年鋼琴學(xué)習(xí)的基本特點與訓(xùn)練2兒童歌曲伴奏藝術(shù)特點初探2新課程背景下，中小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力研究2新課程背景下，與中小學(xué)音樂教材相關(guān)問題的探討2中小學(xué)音樂教學(xué)中，怎樣貫徹“弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化”的課程理念。2取比較的視角，談?wù)勚袑W(xué)、小學(xué)、高中音樂新課程與原課程有何不同。3研究型學(xué)習(xí)在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用與實踐3發(fā)現(xiàn)式教學(xué)在中小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用與實踐3中小學(xué)音樂教學(xué)的評價問題研究（考試制度、評價體系等）3與中小學(xué)：唱歌教學(xué)、樂理教學(xué)、欣賞教學(xué)、樂器教學(xué)等相關(guān)問題的探討（結(jié)合自己音樂教學(xué)實踐擇其一方面舉例論述）3國外音樂教育思想與教學(xué)方法在國內(nèi)的傳播及其應(yīng)用研究3國外音樂教育思想與教學(xué)方法在中國基礎(chǔ)音樂教育中的結(jié)合及其運(yùn)用（包括：達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動教學(xué)體系；奧爾夫教育體系；科達(dá)伊教育體系、鈴木教學(xué)法等）3中國古代音樂教育思想與實踐研究。）