【正文】 要靠我們自己。感嘆之余，我們只有靠自己的聰明與才智、努力建設(shè)好家鄉(xiāng)，為我們美麗的烏魯木齊更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。使我對(duì)即將從事的社區(qū)工作有了一個(gè)新的了解。因?yàn)槲覀儜?yīng)該想的是怎樣把簡(jiǎn)單的事情做到最好，怎樣最高程度實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。2011年第四篇：赴內(nèi)地培養(yǎng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)很快就過(guò)去了一學(xué)期的時(shí)間，在這一學(xué)期時(shí)間里，生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互相幫助；和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自強(qiáng)的良好品德。科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)耐勞、當(dāng)真，立場(chǎng)端正。作為世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們新的要求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，科技提高翻天覆地的環(huán)境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)。在學(xué)習(xí)期間，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的樞紐時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大。思想上：我主動(dòng)要求進(jìn)步，能夠嚴(yán)格遵守局里各項(xiàng)規(guī)章制度，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。另一方面，通過(guò)積極參加各種學(xué)校安排的活動(dòng)，對(duì)提高政治素質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)更加深刻，全心全意為人民服務(wù)的信念更也更加堅(jiān)定。我看到了中原大地蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭，深深地感覺(jué)到了家鄉(xiāng)的發(fā)展與內(nèi)地的差距，更加堅(jiān)定了建設(shè)家鄉(xiāng)的決心。在這一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)時(shí)間里，我刻苦的學(xué)習(xí),勤奮實(shí)習(xí)，不斷開拓自己的視野，使自身的各項(xiàng)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，也取得了一定的成績(jī)。在工作上，我時(shí)時(shí)刻刻以一名干部的標(biāo)準(zhǔn)生活和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，同時(shí)我克服了學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。我認(rèn)為當(dāng)前我們最重要的任務(wù)就是如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，讓自己更好地參加到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中來(lái)，只有思想正派政治覺(jué)悟過(guò)硬，才能更好地參加社會(huì)主義建設(shè)，如何加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)這一問(wèn)題引起了我的強(qiáng)烈興趣，在星期六、七時(shí)間還去參觀了紅旗渠、劉莊、焦裕祿紀(jì)念館，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)了向焦裕祿學(xué)習(xí)，做扎根基層，服務(wù)群眾的繼承人，學(xué)習(xí)紅旗渠精神，做自立更生，艱苦奮斗的接班人，向史來(lái)賀學(xué)習(xí)，做建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的帶頭人，使我有了一個(gè)更加明確的目標(biāo)和工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就目前而言，我覺(jué)得我們首先要做到的就是加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，讓自己在各方面都不斷提升。必須樹立正確的意識(shí)觀念，我們才能進(jìn)一步地進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，只有樹立科學(xué)的成才修養(yǎng)觀，才能正確引導(dǎo)我們?cè)谔岣咚枷氲赖滦摒B(yǎng)中不斷前進(jìn)，并達(dá)到良好的效果。只有有了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，才能讓自己的修養(yǎng)提升。只有在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，才能不斷提升自己的能力，才能正真加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)黨的文件和精神，以一名培養(yǎng)班學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正提高自身思想道德修養(yǎng)。今天，新疆各族人民更加清醒地認(rèn)識(shí)到，國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進(jìn)步的生命線。我們知道，美麗而富饒的新疆在中國(guó)人民心中的地位是崇高的，守護(hù)與建設(shè)這片土地的新疆各族人民是偉大而光榮的。有中國(guó)共產(chǎn)黨和中央政府的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，伴隨國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步，新疆的明天一定會(huì)更加美好。針對(duì)下學(xué)期的實(shí)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟有經(jīng)驗(yàn)的同事溝通，不懂就問(wèn)，戒除害羞的習(xí)慣。作為21世紀(jì)的接班人，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。合孜爾別克這次培訓(xùn)分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行為期10天的理論學(xué)習(xí)（2012年6月26日7月5日），第二階段是在深圳第二高級(jí)中學(xué)梁光明名師工作室進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)（2012年10月19日至11月9日），第三階段在任職學(xué)校進(jìn)行崗位時(shí)間，繼續(xù)完成教學(xué)改革和教育教學(xué)課題的研究，第四階段是成果展示和總結(jié)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有了很大的提高，為今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)了一些教育實(shí)踐：深圳市教育科學(xué)研究院顏培輝專家給我們作了《教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題探討》的講座，深圳市第二高級(jí)中學(xué)梁光明老師和我們探討《設(shè)計(jì)互動(dòng)生成課堂的基本理念及主要方法》，順德容桂中學(xué)盛保營(yíng)高級(jí)老師給我 們分享了《生物建模方法》，深圳市首席生物教師寶安中學(xué)兼教研員連圣強(qiáng)老師和我們談了《命題原則與方法》，深圳市首席生物教師顧海燕老師給我們親自實(shí)踐了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)《細(xì)胞的系統(tǒng)邊界——細(xì)胞膜》。二、提高了教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)提高了教學(xué)研究素質(zhì)：在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們分別聽取了廣東各地教研員的專題講座，為教育教學(xué)提供了理論依據(jù)，如廣州劉艷紅老師跟我們分享了《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的開展與實(shí)踐》、東莞的高原老師跟我們分享了他們團(tuán)隊(duì)的課題成果，《中學(xué)生物測(cè)試量化統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤》、佛山的張蕓老師跟我們探討了有效教學(xué)的問(wèn)題、深圳教育連圣強(qiáng)老師和我們一起探討了命題的原則與方法，這些成果都是老師們和他們的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的課堂實(shí)踐總結(jié)升華的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一系列的講座與討論交流形式，提高了我們的教學(xué)研究素養(yǎng)。理論性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與交流研討 相結(jié)合，觀察考察與反思體驗(yàn)結(jié)合，在理論培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐案例分析，在實(shí)踐訓(xùn)練中突出理論與能力提升，交流研討中分享經(jīng)驗(yàn)，在反思中改善教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)提升，形成課題：在教授和名師以及同學(xué)們的指導(dǎo)下，確立了子課題的研究《高中生物問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用效果研究》，在培訓(xùn)期間，通過(guò)查閱資料，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，完成了課題的研究，并取得了一些成果，論文《問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲廣東省教育研究院論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)生物競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)班集體的專業(yè)交流表達(dá)與各種班集體活動(dòng)，開發(fā)了很多優(yōu)秀的教學(xué)資源，與同學(xué)們的交流使我開闊了視野，分享了精神，增加了見識(shí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)，吾 將上下求索”，我將更加努力，不斷探索，完善自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力