【摘要】一、知人論世一、知人論世必須注意詩人的遭遇如何、境況如何,注意詩人所處朝代的國勢如何,朝政如何。二、疏通文意了解詩歌語言的特征,懂得“詩家語”。比如改變詞性、顛倒詞序、省略句子成分等等地方要特別注意。關(guān)鍵詞情感詞:情感詞直接表露情感,如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“閑”之類。
2025-02-05 23:36
【摘要】醉花陰李清照南陽市宛東石油中學(xué)邢小剛學(xué)習(xí)目標(biāo):1、結(jié)合作者及背景,鑒賞這首詞獨具特色的意境美。2、從煉字、煉句的角度,體會本詞的語言美。3、有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。?兩世之交最偉大的詞作家,也是中國文學(xué)史上最偉大的女詞人,在女作家中可謂“空前絕后
2024-12-08 00:12
【摘要】第一篇:《醉花陰》公開課 李清照寫這首詞時,趙明誠在山東萊州做官,李清照留在老家青州,李清照寫這首《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)給趙明誠,以寄相思。其詞語言清麗柔媚、委婉含蓄,營造了一種輕煙裊裊,天氣...
2024-10-25 14:11
【摘要】黃恩紅教學(xué)目標(biāo)1通過了解詞的內(nèi)容,理解詞中作者抒發(fā)的思想感情。2能總結(jié)詞的意境,體會詞的意境美3體會作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處教學(xué)重點能總結(jié)詞的意境,體會詞的意境美教學(xué)難點體會作者通過描寫自己生活的方式來創(chuàng)造意境的好處教學(xué)課類型精講教學(xué)方法討論賞析主要教具多媒體學(xué)法指導(dǎo)
2024-12-25 08:05
【摘要】醉花陰李清照如夢令常記溪亭日暮,沈醉不知歸路,興盡晚回舟。誤入藕花深處,爭渡,爭渡,驚起一灘歐鷺。(表現(xiàn)少女天真爛漫的生活)如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。(描寫惜春憐花的感情)?她后期詞則充滿了“物是人非事
2024-11-30 06:56
【摘要】第一篇:醉花陰李清照的教案 醉花陰李清照的教案 作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法??靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?!以下是小...
2024-10-28 15:42
【摘要】第一篇:《醉花陰》教學(xué)設(shè)計 《醉花陰》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)情與教材分析】 1、本次教學(xué)為安徽省教壇新星評比考核,學(xué)生都是此前教者不了解的,這給教學(xué)增加了難度。但可以將學(xué)生定位在稍高的水準(zhǔn)層次上,因為淮...
2024-10-25 15:28
【摘要】第一篇:醉花陰(李清照)(最終版) 沉默世界的代言人 醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃...
2024-10-28 16:07
【摘要】第一篇:詩詞類《醉花陰》試講稿- 人教高語試講模板——詞《醉花陰》 (輕輕敲門三下) 尊敬的各位評委老師,大家好。(鞠躬) 我是今天B組的##號考生。我今天試講的題目是《醉花陰》 下面我開始...
2024-10-28 16:00
【摘要】醉花陰李清照亨浩頭蚤助附雖損只填獎摩獨符撩阮勤沾襟郝忻見腦云籽乃狠雪兜蠱鏟甲必修四07醉花陰必修四07醉花陰攆芍叮磺癸坯囤魚漱禮暢蹤搖窟鑷
2025-02-02 20:33
【摘要】醉花陰李清照漳州一中黃安娜易安以重陽《醉花陰》詞函致明誠。明誠嘆賞,自愧弗逮,務(wù)欲勝之,一切謝客,忘食忘寢者三日夜,得五十闋,雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三,曰:“只三句絕佳”。明誠詰之,答曰:“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!闭装沧饕病?/span>
2024-12-07 14:54
【摘要】第一篇:醉花陰教學(xué)設(shè)計 《醉花陰》教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力:了解李清照的生平,并通過作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過抓住這首詞的思想感情,品味賞析詞的...
2024-10-28 15:56
【摘要】正文:《醉花陰》教學(xué)設(shè)計 《醉花陰》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) 1、了解李清照的生平與創(chuàng)作。 2、理解詞中作者抒發(fā)的思想感情。 3、了解作品風(fēng)格與社會環(huán)境、個人遭遇的關(guān)系。 4、分析詞中的意象。...
2024-10-25 14:20
【摘要】高中語文《醉花陰》教學(xué)設(shè)計【教材分析、學(xué)情分析】李清照、趙明誠情投意合、琴瑟和諧,怎奈明誠宦游在外,清照獨守空閨,在佳節(jié)又至,人卻天各一方之際,清照借詞抒情,以慰相思之苦。這首玲瓏的小詞,選取“永晝”“半夜”“黃昏”三個特定的場景,通過對景物、心理、動作的細節(jié)描繪,抒寫了一個閨中少婦的孤獨寂寞以及刻骨的相思之愁,但這種愁是明麗而纏綿的,是“一種相思,兩處閑愁”
2024-08-29 11:34
【摘要】《醉花陰》教學(xué)案例一、教材分析:《醉花陰》講述了作者李清照在丈夫趙明誠長期外出做官之時,獨自把酒,賞菊過重陽的故事。詞中作者通過一系列畫面把自己對丈夫刻骨銘心的思念之情表達得淋漓盡致,因為是詞,所以本文的語句顯得更加含蓄,跳躍性也更強,單從詞的字面上看,學(xué)生就不易讀懂,更不要說能領(lǐng)悟到包含在每個畫面后的思念之情了,因此本文的教學(xué)光靠朗讀是遠遠不夠
2024-12-23 12:35