紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料[5篇模版]-閱讀頁(yè)
2024-10-28 14:59本頁(yè)面
【正文】 于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻。沒(méi)有真正沉下心來(lái)進(jìn)行開(kāi)展日常工作和自身業(yè)務(wù)知識(shí)的加深上，同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。再修條令條例和規(guī)章制度課，切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊(duì)管理的錯(cuò)誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的思想，確立依法治警、從嚴(yán)治警的思想，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做一名真正合格的森林公安民警。加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。以上就是我在此次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓中的剖析心得和對(duì)今后工作的打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正!第四篇：紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人剖析材料按照支隊(duì)《關(guān)于開(kāi)展黨員干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的通知》（xxx黨〔xxx〕字xx號(hào)）文件要求，結(jié)合部隊(duì)貫徹執(zhí)行中共中央紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》、省廳《六個(gè)一律不準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)材料，我嚴(yán)格按照支隊(duì)的教育整頓的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。我清醒地認(rèn)識(shí)到雖然自己現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題，但是卻不能掉以輕心，我要與總隊(duì)和支隊(duì)的有關(guān)精神和規(guī)定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真作好各項(xiàng)工作的同時(shí)，緊密聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺，深刻反思，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析根源，制定整改措施。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執(zhí)法為民”是我們公安消防部隊(duì)所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；是指導(dǎo)我們各項(xiàng)工作的思想法寶；更是消防工作必須遵守的法律準(zhǔn)則。而我在實(shí)際工作中，堅(jiān)持的還不夠。由于十七大保衛(wèi)期間各項(xiàng)工作任務(wù)比較多，一些學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成。還須進(jìn)一步加強(qiáng)思想方面和政治方面的教育和學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)。上述這些問(wèn)題的存在，在一定程度上為隊(duì)伍的建設(shè)產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。即在有些工作中，沒(méi)有實(shí)事求是，狠抓落實(shí)，浮于表面，制度、規(guī)定的具體落實(shí)還不夠堅(jiān)決。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，報(bào)紙，電視新聞等，對(duì)于其他方面知識(shí)的攝取的還不夠廣泛。在政治學(xué)習(xí)上時(shí)間、內(nèi)容安排還不十分理想，導(dǎo)致了政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高。加深對(duì)人民群眾的感情，牢固樹(shù)立“立警為公”、“執(zhí)法為民”的理念。二是加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高為基層服務(wù)意識(shí)。三是堅(jiān)決執(zhí)行“五條禁令”。四是求真務(wù)實(shí)，大膽改革，嚴(yán)格訓(xùn)練，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，開(kāi)展好滅火、搶險(xiǎn)救援工作，加強(qiáng)軍人紀(jì)律作風(fēng)的養(yǎng)成。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，從工作之初就養(yǎng)成扎實(shí)的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)；要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力；提高消防業(yè)務(wù)水平；從搶險(xiǎn)救援和日常管理工作中積累經(jīng)驗(yàn)，向領(lǐng)導(dǎo)、向身邊的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，采取多種渠道，多種方式讓自己在實(shí)踐中鍛煉和提高。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。二、原因分析一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。至使教學(xué)方法老化，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。我沒(méi)有那么大的耐心。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。4注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的
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